Данный Курс профессиональной подготовки в области преподавания истории Нового и Новейшего времени для учителей средней школы придаст вам чувство уверенности при исполнении профессиональных обязанностей, способствуя вашему личностному и профессиональному росту"

Программа, разработанная для преподавателей общественных наук, основана на реальности, благоприятствующей целостному и значимому обучению. Особое внимание было уделено созданию мотивирующей учебной среды, направленной на формирование благоприятного отношения к новым знаниям.

Темп, трудность и комплексный характер методических разработок меняются по мере освоения программы, а вместе с ними и процесс оценки, который направлен на сбор доказательств усвоения материала в конце каждого раздела и каждого модуля.

По окончании Курса профессиональной подготовки преподаватель овладевает достаточно широким спектром видов деятельности, средств и содержания, чтобы получить возможность направлять учащихся при выполнении необходимых заданий, предлагать другие, которые они могут выполнить самостоятельно, и даже предлагать третью группу: задания, которые носят социальный и кооперативный характер.

Одно из самых значимых преимуществ программы состоит в том, чтобы дать учителям возможность составлять собственные учебные планы. Вы сможете использовать такие приемы и методические стратегии, как: управление проектами; разработка презентаций, диаграмм и ментальных карт; создание документов (инфографики, карт, аудиозаписей, альбомов, стендов, хронологических последовательностей); создание образовательных блогов и Wikis; хранение информации в "облаке" и т.д., которые характеризуют школу XXI века.

Обновите ваши знания с помощь Курса профессиональной подготовки в области преподавания истории Нового и Новейшего времени для учителей средней школы"

Данный Курс профессиональной подготовки в области преподавание истории нового и Новейшего времени для учителей средней школы содержит самую полную и современную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Разбор более 75 практических кейсов, представленных экспертами в области преподавания истории Нового и Новейшего времени для учителей средней школы
• Наглядное, схематичное и исключительно практическое содержание программы направлено на предоставление научной и медицинской информации по тем дисциплинам, которые необходимы для профессиональной практики
• Последние достижения об оценке и вмешательстве в области преподавания истории Нового и Новейшего времени для учителей средней школы
• Практические упражнения, в которых процесс самоконтроля может быть использован для улучшения эффективности обучения
• Интерактивная обучающая система, основанная на алгоритмах принятия решения в созданных ситуациях
• Особое внимание уделяется исследовательским методологиям в области преподавания истории Нового и Новейшего времени для учителей средней школы
• Все вышеперечисленное дополнят теоретические занятия, вопросы к эксперту, дискуссионные форумы по спорным вопросам и индивидуальная работа по закреплению материала
• Доступ к учебным материалам с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Данный Курс профессиональной подготовки станет лучшим вложением средств, которое вы можете сделать при выборе программы повышения квалификации по двум причинам: помимо обновления знаний в области преподавания истории Нового и Новейшего времени для учителей средней школы, вы получите диплом TECH Технологического университета"

В преподавательский состав входят профессионалы в области преподавания истории Нового и Новейшего времени для учителей средней школы, которые привносят в эту программу подготовки опыт своей работы, а также признанные специалисты из научных сообществ и престижных университетов.

Мультимедийное содержание, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит профессионалам проходить обучение в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях.

Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого педагоги будут пытаться разрешить различные ситуации из профессиональной практики, возникающие во время учебного курса. В этом им поможет инновационная интерактивная видеосистема, разработанная признанными экспертами в области преподавания истории Нового и Новейшего времени для учителей средней школы, с большим преподавательским опытом.

Повысьте свою уверенность в принятии решений, обогатив свои знания благодаря этому Курсу профессиональной подготовки"

Воспользуйтесь возможностью, чтобы ознакомиться с последними достижениями в области преподавания истории Нового и Новейшего времени для учителей средней школы и улучшить работу с вашими учащимися.

Данная программа в области преподавания истории Нового и Новейшего времени для учителей средней школы направлена на облегчение деятельности специалистов, работающих с подростками и/или ориентирующих их на профессиональное будущее.

Эта программа направлена на то, чтобы помочь вам обновить ваши знания в области преподавания истории Нового и Новейшего времени для учителей средней школы с использованием новейших образовательных технологий, чтобы качественно и уверенно способствовать принятию решений и контролю за работой ваших учащихся"

Общие цели

• Приобрести необходимые компетенции для осуществления профессии учителя в современных школах 
• Установить взаимосвязь между теоретическими знаниями и различными интерактивными инструментами с дидактическими приложениями, которые позволят вам освоить новые методы получения знаний 

Конкретные цели

Модуль 1. Процесс преподавания-обучения 

• Установить роль познания при обучении 
• Понять роль внимание при обучении 
• Определить виды памяти 
• Внедрить в обучение числа и данные 
• Изучить характеристики официального образования 
• Различать критические периоды обучения 
• Понять роль учителя в классе 
• Знать риски преподавания 
• Распознать характеристики традиционного обучения 
• Понять новые задачи в сфере образования 
• Познакомиться с новыми вызовами в сфере преподавания 
• Ввести Интернет в класс 
• Понять процесс оценки в классе 
• Научиться оценивать продукты в классе 

Модуль 2. Новое время в Европе

• Знать определяющие характеристики современных государств 
• Дифференцировать разнообразие европейских политических форм 
• Распознать эстетические концепции и основные характеристики искусства эпохи Возрождения, а также некоторых художников и их произведения 
• Знать особенности гуманизма и некоторых авторов и их произведения 
• Определить географическое положение различных доколумбовых культур в Америке и определить их основные черты как реальности до прибытия испанцев 
• Проанализировать и определить причины открытия Америки 
• Понять процессы завоевания и колонизации в эпоху Нового времени 
• Объяснить происхождение и религиозно-политические последствия религиозной фрагментации в Европе 
• Определить различия между протестантскими конфессиями 
• Понять католическую Реформацию или Контрреформацию 
• Признать политические, социальные и экономические характеристики Испанской Америки 
• Проанализировать отношения между европейскими королевствами, приведшие к Тридцатилетней войне 
• Различать характеристики абсолютистского и парламентского режимов 
• Распознать основные характеристики искусства барокко и некоторых его авторов и произведений, а также его значение в Европе и Америке 
• Понять масштабы и значение Просвещения как интеллектуального движения в обществе эпохи Возрождения 
• Понять деспотизм эпохи Просвещения и его основные характеристики 
• Определить реформы Бурбонов в Америке 
• Наблюдать и соотносить творения искусства эпохи Нового времени с их политическим, социальным, экономическим и религиозным контекстом 
• Уметь анализировать исторические тексты, карты и изображения 

Модуль 3. Новейшее время     

• Определить основные события буржуазных революций в США, Франции, Испании и Латинской Америке 
• Понимать масштабы и ограничения революционных процессов XVIII века 
• Определить основные события либеральных революций в Европе и Америке 
• Проверить масштабы и ограничения революционных процессов первой половины XIX века 
• Описать соответствующие события промышленной революции и их причинно-следственную связь 
• Определить империалистические державы и распределение экономической и политической власти в мире в последней четверти XIX - начале XX вв. 
• Установить причинно-следственные иерархии (аспект, временная шкала) эволюции империализма 
• Знать основные научные и технологические достижения XIX века в результате промышленных революций 
• Знать основные события Великой войны, ее взаимосвязи с Русской революцией и последствия Версальских договоров 
• Знать и понимать наиболее важные события, вехи и процессы межвоенного периода и 1920-1930-х годов, особенно в Европе 
• Проанализировать события, которые привели к подъему фашизма в Европе 
• Знать основные события Второй мировой войны 
• Понять концепцию "тотальной войны" 
• Различать географические масштабы этой войны: европейский и глобальный 
• Понять контекст, в котором происходил Холокост в ходе европейской войны, и его последствия 
• Организовать наиболее важные события послевоенной деколонизации в XX веке 
• Понять пределы деколонизации и независимости в неравном мире 
• Понять экономические успехи советских режимов и опасности их внутренней изоляции, а также экономические успехи “Welfare State” в Европе 
• Понять концепцию "холодной войны" в контексте после 1945 года и отношения между двумя блоками, США и СССР 
• Понять эволюцию строительства Европейского Союза 

Сделайте шаг вперед, чтобы обновить ваши знания о последних достижениях в области преподавания истории Нового и Новейшего времени для учителей средней школы"