Знание и умение применять инструменты разрешения конфликтов – одно из отличительных качеств квалифицированного педагога"

Данная программа предлагает комплексный взгляд на разрешение конфликтов в учебном процессе. Комплексное изучение подходов к сложным ситуациям взаимоотношений, включая анализ успешных моделей подходов. Процесс обучения, в ходе которого вы познакомитесь с инструментами, опытом и достижениями в этой области, гарантируется преподавательским составом курса, каждый преподаватель которого работает в данной сфере.

Навыки, которыми обладает медиатор, — это те же навыки, которые должен развивать педагог, выступая в роли посредника между обучаемым и процессом обучения. Его задачей будет содействие и помощь в этом процессе, чтобы обучаемый смог достичь своей цели. Медиация в системе образования – это формирующийся элемент, способный усилить как в педагогах, так и в студентах процесс коммуникативного развития и систему поддержки, которая будет работать так, чтобы в результате обеспечить академическое обучение и сбалансированный человеческий рост, учитывающий и уравновешивающий отношения, которые устанавливаются в этой среде.

Перспективы современной образовательной парадигмы должны быть инклюзивными и основываться на биопсихосоциальной модели, учитывающей внимание к разнообразию с позиций комплексного подхода, направленного на все образовательное сообщество. Педагоги на разных этапах обучения, а также другие специалисты в области образования должны знать особенности разных учащихся, уметь выявлять их потребности и обладать знаниями и инструментами для вмешательства на личностном, социально-семейном и, прежде всего, образовательном уровне.

В результате этой образовательной деятельности педагоги приобретут навыки управления конфликтными ситуациями в учебном процессе и различными ситуациями в образовательном пространстве, по корректировке планов внимания к многообразию и образовательных проектов учебных центров, а также по разработке в них плана медиации.

С помощью этого высококачественного курса вы научитесь быть надежной фигурой для учащихся и педагогического коллектива в ситуациях, требующих особого подхода"

Данный Курс профессиональной подготовки в области Методы разрешения конфликтов в учебном процессе обладает характеристиками учебно-технологической программы высокого уровня. Вот некоторые из наиболее выдающихся особенностей:

• Новейшие технологии в области программного обеспечения для электронного обучения
• Абсолютно наглядная система обучения, подкрепленная графическим и схематическим содержанием, которое легко усвоить и понять
• Разбор практических кейсов, представленных практикующими экспертами
• Современные интерактивные видеосистемы
• Дистанционное преподавание
• Постоянное обновление и переработка информации
• Саморегулируемое обучение: абсолютная совместимость с другими обязанностями
• Практические упражнения для самооценки и проверки знаний
• Группы поддержки и образовательная совместная деятельность: вопросы эксперту, дискуссии и форумы знаний
• Общение с преподавателем и индивидуальная работа по рефлексии
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства, имеющего подключение к Интернету
• Постоянный доступ к дополнительным материалам во время и после окончания программы

Практическая, наглядная программа, которая даст вам инструменты, необходимые для того, чтобы помочь вашим ученикам, сотрудникам школы и семьям выйти из конфликта позитивным и полезным путем"

Наш преподавательский состав состоит из практикующих специалистов. Таким образом TECH гарантирует, что вы достигнете той цели обновления знаний, к которой стремитесь. Одно из отличительных качеств данного обучения – это многопрофильный штат квалифицированных и опытных преподавателей, которые будут эффективно развивать теоретические представления, но, прежде всего, поделятся практическими знаниями, полученными из собственного опыта.

Такое владение предметом дополняется эффективностью методической разработки данной программы. Программа разработана многопрофильной командой экспертов в области электронного обучения и объединяет в себе последние достижения в области образовательных технологий. Таким образом, вы сможете учиться с помощью ряда простых и универсальных мультимедийных пособий, которые обеспечат вам работоспособность, необходимую в процессе вашего обучения.

При разработке этой программы основное внимание уделяется проблемно-ориентированному обучению – подходу, который рассматривает обучение как исключительно практический процесс. Для достижения этой цели в дистанционном режиме будет использоваться телепрактика: с помощью инновационной интерактивной видеосистемы и обучения у эксперта студенты смогут получить знания так, как если бы они в этот момент столкнулись с реальным случаем. Практическая концепция, получения и закрепления знаний.

Контекстуализированное обучение на основе реальных случаев, которое позволит вам применить полученные знания на практике с помощью новых навыков и компетенций”

Научитесь превращать классную комнату в место развития и роста, умело и успешно справляясь с различными непредвиденными ситуациями”

В процессе обучения на Курсе профессиональной подготовки вы сможете пройти полный курс, который приведет вас к постепенному и постоянному достижению поставленных целей. Данная программа была создана для того, чтобы сделать цели достижимыми, поддерживая уровень мотивации, который стимулирует рост и совершенствование от начала и до конца.

В процессе обучения по программе Курса профессиональной подготовки вы приобретете способность выявлять проблемные ситуации и действовать в соответствии с ними на профессиональном уровне"

Общие цели

• Определить учащихся, которые имеют характеристики, совместимые с поведенческими и/или семейными трудностями, которые могут предрасполагать к необходимости медиации
• Использовать основные инструменты и критерии оценки для завершения процесса определения специфических образовательных потребностей, которые возникают в связи с вариативностью образования и могут представлять поведенческие проблемы
• Управлять техниками и стратегиями педагогического вмешательства, а также ориентации ответных действий в различных сферах, где существуют поведенческие проблемы в классе
• Управлять конфликтными ситуациями и дезадаптивным поведением в классе, а также сотрудничать или продвигать комплексные программы в рамках образовательного проекта и плана медиации в школе
• Оценить активную роль педагога в разрешении конфликтов и медиации в образовательном процессе
• Поощрять привычки и поведение, способствующие сотрудничеству в школе
• Повысить осведомленность учащихся об их активной роли и участии в распознавании, предотвращении и контроле конфликтов сосуществования в школах
• Выявлять и решать проблемы, которые приводят к проявлениям нетерпимости и насилия

Конкретные цели

Модуль 1. Педагогические стили преподавателя

• Научиться договариваться – беспроигрышная стратегия
• Научиться определять минимальные требования, которые должны быть выполнены
• Научиться снимать боль обиженного

Модуль 2. Коммуникация в конфликте

• Научиться общаться уверенно
• Научиться работать со своими минимальными потребностями, чтобы меня уважали
• Научиться устанавливать ограничения неагрессивным способом

Модуль 3. Способы выражения достигнутого соглашения

• Изучить техники выражения договоренностей
• Развивать творческие способности
• Научиться получать удовольствие от активного завершения конфликта

Повысьте свой личный потенциал в конфликтных ситуациях до уровня компетентности, который позволит вам расти в сфере преподавания"