La Postgraduate diploma en Design, Implementation and Assessment of Research Plans te ayudará a actualizar tus conocimientos en investigación y te capacitará como un profesional en ejercicio”

La Postgraduate diploma en Design, Implementation and Assessment of Research Plans se ha creado con el fin de entender que el desarrollo y la mejora de la investigación en el área de la Psicología pasa por centrar su atención no solo en el contenido a desarrollar, sino también en las diferentes metodologías y técnicas utilizadas para conseguir de manera más eficiente los objetivos marcados. Pretende dar respuesta a todo el contexto que rodea tanto la investigación en sí, como el área de conocimiento en que se enmarca la investigación.

Conozca las últimas metodologías de la investigación en Psicología Aplicada, el análisis y evaluación de los datos; potencie sus habilidades gracias a este programa que le permitirá desempeñarse al más alto nivel en investigación en el área de la Psicología.

El programa formativo de esta Postgraduate diploma se centra en las técnicas y métodos de investigación Psicológica aplicada y las diferentes técnicas de documentación aplicadas.

A través de este programa, podrá incorporar las competencias asociadas al investigador en Psicología a través de una descripción amplia, objetiva y experiencial de los elementos a aplicar durante su ejercicio. Desde las más generales hasta las más específicas y transversales, analizando todas las etapas de las que compone una investigación. La investigación es un apartado fundamental en cualquier área, puesto que sobre esta se cimenta todo el contenido teórico existente.

Esta Postgraduate diploma tiene la finalidad de aportar una renovación metodológica teniendo en cuenta las exigencias en las investigaciones actuales y ofreciendo las estrategias y herramientas más innovadoras”

Esta Postgraduate diploma en Design, Implementation and Assessment of Research Plans  contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos. en Psicología e Investigación Científica
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio de la investigación
• Las novedades e innovaciones sobre la investigación de los diferentes campos de la Psicología
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
• Su especial hincapié en metodologías de la investigación
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Con esta Postgraduate diploma profundizarás en las técnicas de diseño y evaluación de los planes de investigación, con el fin de que seas capaz de potenciar tu capacidad de publicación en el área de la Psicología”

Incluye un cuadro docente muy amplio de profesionales pertenecientes al ámbito de la Psicología, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se apoya en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeos interactivos realizados por reconocidos expertos en el campo de la investigación.

Aumenta la seguridad en tu profesión, actualizando tus conocimientos a través de esta Postgraduate diploma"

Esta Postgraduate diploma marca la diferencia entre un profesional con muchos conocimientos y un profesional que sabe aplicarlos en los procesos de investigación y publicación científica"

The structure of the contents has been designed by a team of professionals in Psychology research, aware of the relevance of current specialization in order to delve into the area of knowledge and make publications of academic quality.

This Postgraduate diploma in Design, Implementation and Assessment of Research Plans contains the most complete and up-to-date program on the market”

Module 1. Advanced Data Analysis Techniques in Applied Psychology

1.1. Advanced Research Designs and Analysis in Psychology

1.1.1. Research in Psychology
1.1.2. Advanced Designs in Applied Psychology
1.1.3. Advanced Analysis in Applied Psychology

1.2. Statistical Software for Advanced Research Designs

1.2.1. IBM SPSS
1.2.2. AMOS

1.3. Basic Statistics

1.3.1. Descriptive Statistics
1.3.2. Frequency Analysis in a Sample of Participants
1.3.3. Relevant Parameters in Data Analysis
1.3.4. Relationships Between Basic Statistical Parameters

1.4. Parametric and Non-Parametric Analyses

1.4.1. Confirmatory Tests. Normality
1.4.2. Confirmatory Tests. Homoscedasticity
1.4.3. Non-Parametric Analyses
1.4.4. Parametric Analysis
1.4.5. Techniques for Interpretation of Results

1.5. Multivariate Models

1.5.1. Classic Multivariate Models
1.5.2. Multiple Linear Regression
1.5.3. Logistic Regression

1.6. Structural Equation Models

1.6.1. Causality and Model Structure
1.6.2. Complete Structural Model
1.6.3. Models of Structural Relationships

1.7. Design and Construction of Psychological Tests and Scales

1.7.1. Importance of Psychological Measurement
1.7.2. Measures of Aptitude vs. Measures of Knowledge
1.7.3. Operationalization of Constructs into Observable Measures

1.8. Analysis of Psychological Tests and Scales

1.8.1. Content Validity Analysis
1.8.2. Reliability Analysis. Cronbach’s Alpha, Test-Retest and Two-Half Method
1.8.3. Item-Total Correlations
1.8.4. Debugging of Test Items for Improvement

1.9. Methods of Assessing Change in Applied Psychology

1.9.1. Research Hypothesis and Contrast
1.9.2. Confirmation or Rejection of Hypothesis
1.9.3. Analysis of Differences
1.9.4. Interpretation of Change and Conclusions

1.10. Effect Sizes in Advanced Research

1.10.1. Importance of Effect Sizes
1.10.2. Effect Size Analysis as a Method for Confirming Differences
1.10.3. Effect Size Calculation
1.10.4. Interpretation and Forms of Representation of the Results

Module 2. Research Methods in Applied Psychology

2.1. Fundamentals of the Scientific Method in Psychology

2.1.1. The Scientific Method applied to Psychology

2.2. Ethics and Deontology in Psychology Research

2.2.1. Ethics of Research in Psychology
2.2.2. Professional Associations
2.2.3. The Code of Conduct
2.2.4. Ethics Committees in Psychology Research

2.3. Planning and Formulation of a Research Project

2.3.1. Object of Study
2.3.2. Target Population
2.3.3. Operationalization of the Project
2.3.4. Selection of Techniques and Future Analyses

2.4. Structure and Organization of a Research Project

2.4.1. The Structure of the Research Project
2.4.2. Sources of Project Financing

2.5. Introduction to Sampling Techniques

2.5.1. Probabilistic Techniques
2.5.2. Non-Probabilistic Techniques

2.6. Research Plans in Applied Psychology

2.6.1. Different Approaches to the Problem
2.6.2. Comparison Among Research Techniques

2.7. Cross-Sectional VS Longitudinal Designs

2.7.1. Cross-Sectional Design as a Source of Data
2.7.2. Longitudinal Designs and their Relationship to Statistical Power
2.7.3. Advantages and Disadvantages of Each Design

2.8. Single Case Designs

2.8.1. Evidence of Clinical Advances from Single-Case Investigations
2.8.2. The Single Case as an Approach to the Research Problem
2.8.3. Analysis and Interpretation of Single Case Results

2.9. APA Standards and Rules for Psychology

2.9.1. The American Psychological Association and its Influence on Research
2.9.2. APA Standards Seventh Edition

2.10. Meta-Analysis and Systematic Reviews

2.10.1. Meta-Analysis as a Source of Previous Results
2.10.2. Systematic Reviews as a Source of Previous Results
2.10.3. Advantages and Disadvantages of Each Technique

Module 3. Documentation Techniques and Preparation of Publications in Applied Psychology

3.1. Databases in Applied Psychology

3.1.1. Databases as a Source of Information
3.1.2. General Databases
3.1.3. Psychology-Specific Databases
3.1.4. Advanced Search in Databases

3.2. Citing and Referencing I. Text Citations

3.2.1. Author-Based Citation
3.2.2. In-Text Citations

3.3. Citing and Referencing II. Bibliographic References

3.3.1. Books, Articles and Periodicals
3.3.2. References from Other Sources of Information

3.4. Reference Management Software

3.4.1. Mendeley” Software for Bibliographic References Management
3.4.2. Uses and Portability of the Application

3.5. Effective Reading of Research Articles

3.5.1. The Abstract as a General Source of Information
3.5.2. Identifying the Essential Information in an Article
3.5.3. Importance of the “Methods” Section
3.5.4. Analysis of Results and Conclusions
3.5.5. Authorship and Conflicts of Interest

3.6. Analysis and Synthesis of Research Results

3.6.1. Extraction of Research Results
3.6.2. Setting Up Data for Analysis
3.6.3. Analysis of the Results Obtained
3.6.4. Description and Synthesis of Conclusions

3.7. Formal Aspects of the Graphical Elements, Figures and Tables

3.7.1. Indispensable Elements in the Graphic Representation of Figures
3.7.2. Essential Elements in the Graphic Representation of Tables
3.7.3. Presentation of Graphic Elements According to APA Standards. Figures
3.7.4. Presentation of Graphic Elements According to APA Standards. Tables

3.8. Processes for Conducting a Systematic Review

3.8.1. Object of Study of the Systematic Review
3.8.2. Planning and Steps for the Implementation of the Systematic Review
3.8.3. Selection of Databases and Journals
3.8.4. Analysis and Synthesis of the Information Obtained

3.9. Selection of Journals for Publication

3.9.1. Selection of the Potential Audience
3.9.2. Discrimination of Potential Journals
3.9.3. Analysis of Publication Criteria

3.10. Design and Preparation of the Scientific Article

3.10.1. Conceptual Outline of the Research Adapted to the Criteria
3.10.2. Writing a Scientific Article
3.10.3. Translations of a Scientific Article
3.10.4. Revision of Article Versions
3.10.5. Reviewers’ Comments and Corrections

Discover the importance of the professional’s orientation towards research and the implications of effective accompaniment in this field”