O trabalho do psicopedagogo tornou-se um elemento normalizado no âmbito sociolaboral. Uma presença que requer a máxima atualização. Não fique de fora"

A psicopedagogia alcançou, pelo seu próprio mérito, um lugar de reconhecimento no cenário científico atual. O conhecimento desta disciplina se tornou tema de artigos, monografias e publicações internacionais, que moldaram um panorama de grande interesse para o profissional. Estes avanços levaram ao desenvolvimento de técnicas, disciplinas e modos de presença e intervenção que fazem da atualização constante uma condição indispensável. 

Esta qualificação cada vez mais ampla deixa o centro educativo para alcançar todo o tipo de setores, especialmente o setor sociolaboral, onde se tornou um trunfo inestimável. As novas circunstâncias sociais e laborais, os novos desafios educativos, a vertiginosa evolução dos contextos culturais e muitos outros desafios, exigem a maior capacidade dos profissionais da Psicopedagogia.

Do ponto de vista da intervenção, a mediação com as famílias também tem se tornado cada vez mais importante. A incursão das novas tecnologias na vida social, escolar ou familiar, a diversidade sexual, a diversidade funcional ou qualquer um dos novos paradigmas não são estáticos, mas evoluem e exigem a todo o momento uma visão competente que apoie, oriente e sirva de referência e que, ao mesmo tempo, tenha por detrás um apoio profissional adequado. 

Um panorama repleto de desafios intensos, os quais tentamos ajudá-lo a enfrentar neste curso. Um panorama repleto de desafios intensos, os quais tentamos ajudá-lo a enfrentar neste curso. 

Prepare-se para os desafios de uma área de trabalho em constante evolução e dê ao seu currículo um impulso imparável em direção à competitividade"

Este master em Psicopedagogia Social e Laboral conta com o conteúdo educacional mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em psicopedagogia
• O conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático com o qual estão concebidos
• As novidades sobre psicopedagogia, formação sociolaboral
• Os exercícios práticos onde o processo de autoavaliação pode ser levado a cabo para melhorar a aprendizagem
• Sistema interativo de aprendizagem baseado em algoritmos para a tomada de decisões sobre as situações apresentadas
• As metodologias baseadas em evidências na psicopedagogia, formação sociolaboral
• Lições teóricas, perguntas ao especialista, fóruns de discussão sobre temas controversos e tarefas individuais de reflexão
• Disponibilidade de acesso aos conteúdos a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com ligação à internet

As formas mais avançadas de intervenção e recursos para apoio e orientação psicológica, num programa criado especialmente para impulsionar a sua competitividade”

O corpo docente do master em Psicopedagogia Social e Laboral é composto por profissionais do setor, que trazem todo o seu conhecimento e experiência para esta capacitação a fim de produzir conteúdos de qualidade, bem como especialistas reconhecidos pertencentes a sociedades de referência e universidades de prestígio. 

O conteúdo multimídia foi desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitindo ao profissional uma aprendizagem contextual e situada, onde o aluno poderá estudar em um ambiente simulado e praticar diante de situações reais.

Este programa fundamenta-se na Aprendizagem Baseada em Problemas, onde o profissional deverá resolver as diferentes situações da prática profissional que surgirem ao longo do percurso académico. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos na área da Psicopedagogia e com ampla experiência docente. 

Um programa de qualidade, criado por especialistas na matéria, que colocarão ao seu serviço a sua experiência profissional e académica para acompanhá-lo durante toda a sua capacitação"

Concebido para lhe permitir combinar os seus estudos com outras ocupações, de forma fluida e cómoda, permitir-lhe-á determinar a sua dedicação sem sacrificar a qualidade educacional"

O principal objetivo deste programa de estudos é oferecer à sua experiência profissional um complemento de elevada qualidade. Através do desenvolvimento de um programa muito completo, acompanhá-lo-emos na aquisição das aptidões e competências necessárias para poder enfrentar os desafios que a psicopedagogia enfrenta no exercício da sua tarefa. Mas também encorajaremos o seu crescimento pessoal, através de um plano de estudos criado para estimular o seu desenvolvimento intelectual. 

Este master irá confrontá-lo com desafios reais que lhe permitirão realizar a aprendizagem contextual, aprendendo de forma prática com os melhores métodos de estudo atuais”

Objetivos gerais

• Adquirir novas competências e habilidades na área da Psicopedagogia. 
• Atualização na área de psicopedagogia na área escolar 
• Desenvolver a capacidade de lidar com novas situações no contexto escolar 
• Incentivar o interesse na constante atualização dos profissionais. 
• Conhecer as diferentes opções de intervenção. 
• Aprendendo novas maneiras de lidar com necessidades educacionais especiais. 
• Alcançar um marco eficiente para a avaliação, diagnóstico e orientação. 
• Ser capaz de pesquisar e inovar para atender a novas demandas

Objetivos específicos

Módulo 1. Principais teorias psicológicas e fases de progressão do desenvolvimento

• Manter uma visão holística do desenvolvimento humano e fornecer fatores chave para refletir sobre esta área do conhecimento
• Descrever as características e contribuições dos diferentes modelos teóricos da Psicologia do Desenvolvimento

Módulo 2. Avaliação, diagnóstico e orientação psicopedagógica

• Descrever as características e contribuições dos diferentes modelos teóricos da psicologia do desenvolvimento
• Lidar com as principais teorias que explicam o desenvolvimento humano Os alunos aprenderão sobre as posições teóricas mais relevantes que explicam as mudanças desde o nascimento até a adolescência. 
• Explicar o que acontece em cada fase de desenvolvimento, bem como nos períodos de transição de uma fase para a outra

Módulo 3. Medição, pesquisa e inovação educacional

• Pesquisar e inovar em técnicas de orientação para responder às novas exigências da sociedade
• Reconhecer os projetos de investigação quantitativa e qualitativa no planeamento da mesma
• Aplicar técnicas e instrumentos de medição e avaliação, assim como ferramentas para analisar informações nos processos psicopedagógicos.

Módulo 4. Diagnóstico psicopedagógico no âmbito social e comunitário

• Compreender a intervenção sociocomunitária a fim de desenvolver técnicas psicopedagógicas
• Diferenciar o quadro duplo da ação sociossanitária: educação não formal e informal
• Desenvolver diferentes programas socioeducativos de acordo com os grupos etários
• Aprender a trabalhar com diferentes grupos de especial vulnerabilidade

Módulo 5. Inserção profissional, formação constante e desenvolvimento profissional

• Abordar o ambiente laboral e social a partir de uma perspetiva educacional
• Dar aos alunos as chaves para os aspetos fundamentais dos serviços e projetos sócio-laborais

Módulo 6. Conceção, gestão e avaliação de projetos sócio-laborais

• Abordar o ambiente laboral e social a partir de uma perspetiva educacional
• Refletir sobre a sociedade da informação e do conhecimento
• Aprender sobre a qualidade dos projetos e serviços sócio-laborais
• Aprender a realizar uma análise da realidade 
• Aprender a realizar um diagnóstico socioeducativo 

Módulo 7. Intervenção precoce

• Apoiar e reforçar os cuidados durante a infância para pessoas em risco biológico, psicológico ou social
• Dominar os conceitos e ferramentas básicas que lhes permitirão intervir precocemente, tanto para prevenir como para enfrentar os riscos biopsicossociais que afetam as crianças
• Adquirir conhecimentos sobre o desenvolvimento cognitivo, linguístico e socio-afetivo de crianças sob risco social
• Reconhecer os diferentes modelos de intervenção e tipos de programas, bem como a sua evolução

Módulo 8. Educação para a saúde e Psicopedagogia hospitalar

• Refletir sobre o conceito de saúde e as suas implicações sociopolíticas
• Compreender o papel do educador como mediador na educação para a saúde
• Definir o conceito de educação para a saúde, promoção da saúde e prevenção
• Compreender a saúde a partir da ecologia do desenvolvimento humano
• Diagnosticar, planear, implementar e avaliar projetos de educação para a saúde
• Intervir em ambientes hospitalares e/ou domiciliares
• Compreender, avaliar, intervir e melhorar a resiliência individual, familiar e coletiva

Módulo 9. Aconselhamento psicopedagógico para famílias em situações de risco psicossocial

• Reconhecer os diferentes modelos familiares a fim de criar dinâmicas específicas que favoreçam o bem-estar de todos os membros da família
• Valorizar a intervenção psicopedagógica e socioeducativa como ferramenta necessária em situações de risco psicossocial para as famílias
• Descobrir a necessidade da intervenção do psicopedagogo para promover a relação entre a família e a escola

Módulo 10. Adaptação às situações de inteligência múltipla

• Reconhecer os diferentes tipos de inteligência
• Aprendendo os processos evolutivos de desenvolvimento da inteligência
• Estudar os conceitos de inteligência e aprendizagem em ambientes de intervenção psicoeducacional
• Conhecer os últimos avanços tecnológicos aplicáveis à educação

Módulo 11. Inovação tecnológica no ensino

• Conhecer os últimos avanços tecnológicos aplicáveis à educação 
• Aprender como implementar novas tecnologias no desenvolvimento curricular de estudantes com NEE

Aproveite a oportunidade para ficar a par dos últimos avanços nesta matéria e aplicá-los na sua atividade profissional diária”