Descripción

Nos encontramos ante niños y adultos que no pueden controlar su comportamiento debido a motores alejados de su voluntad que impiden un dominio de su comportamiento y con ello, una buena interacción con aquellos que les rodean”

El futuro del psicólogo especialista en infantojuvenil es muy prometedor ya que hasta el momento se han dedicado pocos recursos a esta población que por otro lado ha tenido unas trasformaciones en los últimos años espectaculares. Tal como indica Ignacio Avellanosa: “Existen grandes insuficiencias generales y diferencias significativas entre las diferentes comunidades autónomas e, incluso, dentro de estas, ni la formación de los profesionales, ni el tiempo, ni las relaciones con salud mental, facilitan una tarea necesaria y urgente”

Este Especialización es único al conseguir que el alumno se impregne en un marco no solo teórico-científico, sino que también y a la vez, con capacidad de influir en la enfermedad mental de forma eficiente y, desde ahí, ser efectivos no solo como evaluadores, sino como precursores del cambio del paciente, tanto en su componente conductual como en sus memorias traumáticas que le llevan a una inercia de sufrimiento y secuestro emocional.

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Este Especialización en Trastornos de la Personalidad y otros Problemas Psicológicos en la Infancia y la Adolescencia contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

  • Desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en las diferentes especialidades. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Novedades sobre la Evaluación y estudio de la salud y el bienestar.
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
  • Con un especial hincapié en la psicología basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en Psicología.
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Especialización puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Trastornos de la Personalidad y otros Problemas Psicológicos en la Infancia y la Adolescencia, obtendrás un título por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente a profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de la Psicología, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades científicas de referencia.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el psicólogo deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la psicología y con gran experiencia.

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Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la praxis psicológica diaria, conscientes de la relevancia en la actualidad de la formación para poder actuar ante el paciente con problemas psicológicos y/o patología mental, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Encuadre de la psicología clínica infantojuvenil

1.1. La enfermedad psicológica infantojuvenil.
1.2. Vías comunicantes entre lo normal y lo patológico.
1.3. Etiología de los trastornos mentales en la población infantojuvenil.
1.4. Características propias de la enfermedad psíquica en la infancia y la adolescencia.

Módulo 2. Trastornos de la personalidad en la infancia y la adolescencia

2.2. Introducción.
2.3. Aproximación al concepto de trastorno de personalidad en población infantojuvenil.
2.4. Encuadre clínico de los trastornos de personalidad en población infantojuvenil.
2.5. Aspectos clínicos.
2.6. Trastornos del universo paranoides.
2.7. Trastornos del universo esquizoide.
2.8. Trastornos del universo esquizotípico
2.9. Trastornos del universo antisocial
2.10. Trastornos del universo límite

2.11. Trastornos del universo histriónico
2.12. Trastornos del universo narcisista
2.13. Trastornos del universo evitativo
2.14. Trastornos del universo dependiente
2.15. Trastornos del universo obsesivo-compulsivo
2.16. Psicoterapia de tiempo limitado. Propuestas terapéuticas para los trastornos de la personalidad.

Módulo 3. Otros problemas que necesitan de atención clínica

3.1. Problemas de relación.
3.2. Educación lejos de los padres.
3.3. Niño afectado por una relación parental conflictiva.
3.4. Ruptura familiar por separación o divorcio.
3.5. Duelo.
3.6. Maltrato.
3.7. Abuso.
3.8. Negligencia.
3.9. Problemas educativos.
3.10. Problemas laborales.
3.11. Problemas de vivienda.
3.12. Problemas económicos.
3.13. Problema por vivir solo.
3.14. Exclusión o rechazo social.
3.15. Víctima de delincuencia.
3.16. Exposición a catástrofes.