Descripción

El Especialización en Psicoterapia de la Emoción con Psicoterapia de Tiempo Limitadocontiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Especialización en Psicoterapia de la Emoción con Psicoterapia de Tiempo Limitado

Las estrategias de intervención psicológicas que han surgido en los últimos 20 años, están más ligadas al procesamiento emocional que al cognitivo, apreciándose que el trabajo de reestructuración no e s suficiente en muchos casos que necesitan intervención.

La psicoterapia de tiempo limitado (p.T.L.) Es un modelo terapéutico que fue diseñado en 1995 y que utiliza conceptos y fundamentos de las terapias psicoanalíticas, cognitivas, estratégicas, sistémicas e interpersonales, con elementos propios tanto en sus fundamentos teóricos como en su puesta en práctica clínica.

En este modelo tiene especial interés el complejo: emoción-motivación-cognición (esquema emocional de greenberg), induciendo de forma habitual estados hipnóticos en el paciente, ya que en este estado alterado de conciencia se facilita los cambios terapéuticos, puesto que el paciente está mucho más receptivo y mantiene un vínculo singular con el terapeuta, propicio para que cambie su memoria emocional traumática por memoria de recuerdo, y desde ahí que pueda vivir el presente desde la satisfacción.

Este Especialización en Psicoterapia de la Emoción con Psicoterapia de Tiempo Limitadoes único por ser inédito en la presentación de estos conocimientos y de este modelo. Dominarlo es estar en la cúspide del conocimiento emocional.

Este Especialización puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Psicoterapia de la Emoción con Psicoterapia de Tiempo Limitado, obtendrás un título de Especialización por la primera institución educativa de España, TECH”

Este Especialización en Psicoterapia de la Emoción con Psicoterapia de Tiempo Limitado contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

  • Desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en las diferentes especialidades. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Novedades diagnóstico-terapéuticas en la Psicoterapia de la emoción con la Psicoterapia de Tiempo Limitado.
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
  • Con un especial hincapié en la psicología basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en Psicología.
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de la Psicología, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendzaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el psicólogo deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la psicología y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Especialización"

Especialización en Psicoterapia de la Emoción con Psicoterapia de Tiempo Limitado

No pierdas la oportunidad de actualizar tus conocimientos en Psicoterapia de la Emoción con Psicoterapia de Tiempo Limitadopara mejorar tu atención a los pacientes

Objetivos

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa la psicoterapia emocial gracias a la psicoterapia de tiempo limitado.

Especialización en Psicoterapia de la Emoción con Psicoterapia de Tiempo Limitado

Este programa de actualización generará una sensación de seguridad en el desempeño de la praxis del psicólogo, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivos Generales

  • Capacitar y describir el arsenal de tecnología que permite que el paciente pueda cambiar sus memorias traumáticas por memorias de recuerdo.
  • Dominio de la relación vincular que se establece entre el paciente y el terapeuta (interacción reciproca)
  • Identificar los conocimientos sobre las bases apreciables en los contextos del desarrollo del ser humano.
  • Explorar el trabajo en estados alterados de conciencia y su repercusión en la intervención psicológica.

Objetivos Específicos

  • Descubrir que lo importante no es lo que ocurre sino lo que hace el paciente con lo que ocurre.
  • Saber que la realidad para el paciente es lo que graba en su cerebro, y no tanto lo que pudo acontecer.
  • Contener desde la seguridad y el oficio.
  • Dar capacidad al alumno para que no tenga protocolos por trastornos, sino que haga un protocolo distinto de intervención para cada paciente.
  • Saber desconectar al paciente de su pensamiento y colocarle en sus sensaciones corporales.
  • Conseguir en el paciente que sea capaz de imaginar sus deseos.
  • Apreciar la importancia del amor y de la emoción en la solución.
  • No estar tanto en resolver como en construir.
  • Tener en cuenta no solo lo que produjo el problema, también aquello que lo mantiene.
  • Organizar mecanismos propios en el paciente para gestionar su conflicto.
  • Proponer desde el primer momento, estar presente, acompasar e intervenir en la memoria emocional traumática, a cambio el paciente es quien ejecuta todo el proceso.

Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en psicología de la emoción con psicoterapia de tiempo limitado”

Posgrado en Psicoterapia de la Emoción con Psicoterapia de Tiempo Limitado

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la praxis psicológica diaria, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder actuar ante el paciente con patología mental y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Postgrado en Psicoterapia de la Emoción con Psicoterapia de Tiempo Limitado

Este Especialización en en Psicoterapia de la Emoción con Psicoterapia de Tiempo Limitadocontiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Rol del terapeuta

1.1. Terapeuta como figura referencial.

1.1.1. Utiliza el silencio activo.
1.1.2. Toma contacto y se aproxima a todos los planos del paciente.

1.2. Relación asimétrica.

1.2.1. Otorga la confianza básica desde la prescripción. 
1.2.2. Sabe apegarse, contener y delimitar.
1.2.3. Hace un análisis de las soluciones.
1.2.4. Consigue que el paciente pueda imaginarse la solución.

1.3. Detecta el conflicto básico.

1.3.1. Establece un plan de cambio.
1.3.2. Varia su comportamiento según el paciente se acerca al plan de cambio.

1.4. Terapeuta tutor.

1.4.1. Solo tendrá relación con el paciente.
1.4.2. Consigue un escenario de intimidad real.
1.4.3. Emplea una dinámica emocional basada en emociones C.A.S.A. (Curiosidad, Admiración, Seguridad y Alegría).
1.4.4. Es notario del secreto del paciente. 

1.5. Terapeuta Familiar.

1.5.1. Escucha, contiene y da información a la familia del paciente.

1.6. Intervención interdisciplinar.

1.6.1. El terapeuta sabe relacionarse de forma multidisciplinar.
1.6.2. Mantiene sesiones clínicas con terapeuta familiar constantes.
1.6.3. Conoce la intervención global y desde ahí toma decisiones.

1.7. Estilo terapéutico.

1.7.1. Comprensión incondicional.
1.7.2. Reconocer todos los ángulos como propios del paciente.
1.7.3. Experimentar con el paciente sus emociones, sensaciones y pensamientos.

1.8. Vivencia todo lo posible lo experimentado por el paciente.
1.9. Se compromete con el paciente.
1.10. Consigue su presencia cuando no está presente. Introyección del terapeuta.

1.10.1. Trasforma lo estático en dinámico.
1.10.2. Mueve lo que se anquilosa. “Donde hay rigidez coloca flexibilidad”
1.10.3. Ayuda a existir con vida. 

Módulo 2. Papel de la hipnosis clínica en la psicoterapia de tiempo limitado.

2.1. La hipnosis Clínica como herramienta de exploración.

2.1.1. Memoria de estar allí.
2.1.2. Focalización por disociación selectiva (F.D.S.)
2.1.3. Exploración con anestesia afectiva.

2.2. Parecido neurológico de la hipnosis clínica y trauma.

2.2.1. Sedes del trauma.
2.2.2. Estructuras neurológicas activadas en estado hipnótico

2.3. Ejes de la Hipnosis clínica en la PTL
2.4. ¿Qué se siente en estado hipnótico?

2.4.1. Cambios cognitivos y conductuales.
2.4.2. Cambios emocionales.
2.4.3. Cambios sensoriales.

2.5. Diferentes métodos de inducción hipnótica en la actualidad.)
2.6. Fase Psicoeducativa.

2.6.1. Escala de Sugestionabilidad.
2.6.2. Caída hacia atrás
2.6.3. Ladrillo y esponja (R. Aguado, 1999).
2.6.4. Brazo contra la pared (P. Abozzi, 1996)
2.6.5. Giro del pulgar.

2.7. Fase de inducción hipnótica con técnicas clásicas.

2.7.1. Técnicas que fijan la atención del sujeto.

2.7.1.1. Fijación en un punto luminoso (Método de Braid). 
2.7.1.2. Técnica de la moneda (William S. Kroger, 1963)
2.7.1.3. Procedimiento de la vela (J.P. Guyonnaud).
2.7.1.4. Método del peso y del calor (Schultz)

2.7.2. Técnicas de profundización en el estado hipnótico.

2.7.2.1. Levitación de la mano (Wolberg, 1948; Milton H. Erickson, 1959)
2.7.2.2. Descenso por la montaña (H. Gonzalez Ordi).
2.7.2.3. Procedimiento de la escalera (varios autores, versión R. Aguado, 1998)
2.7.2.4. Técnica de la Pizarra

2.7.3. Técnica de estabilización

2.7.3.1. Método de la Barca (versión R. Aguado, 1999)
2.7.3.2. Método de la Niebla (versión R. Aguado, 1999) 
2.7.3.3. Técnica del brazo como feedback (técnica del termostato R. Aguado 2000). 
2.7.3.4. Técnica de las nubes (R. Aguado, 1998) 

2.7.4. Fase Terapéutica
2.7.5. Fase Posthipnótica
2.7.6. Fase de Reactivación

2.8. Proceso completo con inducciones Ericksonianas o Postericksonianas.
2.9. Proceso completo con Movimientos de cabeza inducidos (M.C.I. © R. Aguado 2004-07)

2.9.1. Metodología para realizar M.C.I. 
2.9.2. ¿Por qué en el cráneo, desde la espalda, en silencio y con las manos?
2.9.3. Características diferenciadoras de MCI frente a otros tipos de hipnosis.
2.9.4. Descripción de la técnica M.C.I.
2.9.5. Efectos observados al realizar M.C.I.

Módulo 3. Contextos en el desarrollo del autoconcepto.

3.1. Microcontexto 

3.1.1. La familia como elemento esencial del microcontexto.
3.1.2. Vínculos en el microcontexto

3.2. El yo, el Tú y el otro.
3.3. Persona referencial básica. Esquemas emocionales y confianza básica.
3.4. Guion vital que esculpe nuestro destino.

3.4.1. Conflictos básicos y motivos de consulta.
3.4.2. Tipología de hijo.
3.4.3. Lugar de la fratria.
3.4.4. Relación con abuelos, tíos y otros.
3.4.5. Dinámica familiar y posibles patologías.
3.4.6. Separación conyugal.

3.5. Memoria emocional traumática.
3.6. Autodialogo.
3.7. Canales de expresión del conflicto
3.8. Deseos básicos.

3.8.1. Deseo básico primario exógeno

3.9. Deseo o necesidad básica de apego (Bowlby 1969), o de compañía (José Miguel Román 2004).

3.9.1. Admiración incondicional
3.9.2. Identificación como ser único
3.9.3. Valoración

3.10. Contención

3.10.1. Pertenencia a una familia
3.10.2. Tener un lugar de convivencia.
3.10.3. Seguridad y protección.

3.11. Delimitación

3.11.1. Tener límites.
3.11.2. Seguir a la autoridad desde el cariño.
3.11.3. Segunda oportunidad.

3.12. Deseo básicos primarios endógenos

3.12.1. Incorporación
3.12.2. Retención.
3.12.3. Eliminación.

3.13. Deseos secundarios

3.13.1. Narcisista. 
3.13.2. Bienestar del referente. 
3.13.3. Adquisición mágica. 
3.13.4. Hedonismo permanente.

3.14. Mesocontexto
3.15. Macrocontexto

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”

Formación en Psicoterapia de la Emoción con Psicoterapia de Tiempo Limitado

Método

Con TECH el psicólogo experimenta una forma de aprender que está moviendo los cimientos de las Universidades tradicionales de todo el mundo”

En TECH empleamos el Método del caso

Ante una determinada situación clínica, ¿qué haría usted? A lo largo del programa formativo meses, usted se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados, basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y, finalmente, resolver la situación. Existe abundante evidencia científica sobre la eficacia del método. Los psicólogos aprenden mejor, más rápido y de manera más sostenible en el tiempo.

Optimal decision

Según el Dr. Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del psicólogo.

Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 en Harvard para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al psicólogo para la toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:

  1. Los psicólogos que siguen este método no solo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos.

  2. El aprendizaje se concreta de una manera sólida, en capacidades prácticas, que permiten al psicólogo una mejor integración del conocimiento la práctica clínica.

  3. Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.

  4. La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el curso.

El psicólogo aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

Relearning Methodology

En TECH potenciamos el método del caso de Harvard con la mejor metodología de enseñanza 100 % online del momento: el Relearning.

Nuestra Universidad es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina un mínimo de 8 elementos diferentes en cada lección, y que suponen una auténtica revolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning

El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito”

Situado a la vanguardia pedagógica mundial, el método Relearning ha conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de los profesionales que finalizan sus estudios, con respecto a los indicadores de calidad de la mejor universidad online en habla hispana (Universidad de Columbia).

Con esta metodología hemos formado a más de 150.000 psicólogos con un éxito sin precedentes, en todas las especialidades clínicas. Nuestra metodología pedagógica está desarrollada en entorno de máxima exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 43,5 años.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestra Especialización en Psicoterapia de la Emoción con Psicoterapia de Tiempo Limitado, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

... y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

Materiales educativos de psicología

Material Material de estudio 30%

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el programa universitario, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.

Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual que creará nuestra manera de trabajo online, con las técnicas más novedosas que nos permiten ofrecerte una gran calidad, en cada una de las piezas que pondremos a tu servicio.

Técnicas Técnicas de intervención en video 15%

Te acercamos a las técnicas más novedosas, con los últimos avances educativos, al primer plano de la actualidad en psicología. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

Resúmenes interactivos Resúmenes interactivos 15%

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas Lecturas complementarias 3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Análisis Análisis de casos elaborados y guiados por expertos 20%

El aprendizaje eficaz tiene, necesariamente, que ser contextual. Por eso, te presentaremos los desarrollos de casos reales en los que el experto te guiará a través del desarrollo de la atención y la resolución de las diferentes situaciones: una manera clara y directa de conseguir el grado de comprensión más elevado.

Testing Testing & Retesting 17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de la Especialización en Psicoterapia de la Emoción con Psicoterapia de Tiempo Limitado, mediante actividades y ejercicios evaluativos y autoevaluativos: para que compruebes cómo vas consiguiendo tus metas.

Clases Clases magistrales 7%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos.

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles.

Guides Guías rápidas de actuación 3%

Te ofrecemos los contenidos más relevantes del curso en forma de fichas o guías rápidas de actuación. Una manera sintética, práctica y eficaz de ayudarte a progresar en tu aprendizaje.

El psicólogo podrá aprender con las ventajas del acceso a entornos simulados de aprendizaje y el planteamiento de aprendizaje por observación, esto es, Learning from an expert”

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Experto Universitario en Psicoterapia de la Emoción con Psicoterapia de Tiempo Limitado. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Título: Experto Universitario en Psicoterapia de la Emoción con Psicoterapia de Tiempo Limitado

Modalidad: online (en línea)

Horas: 550 horas

Duración: aprox. 6 meses

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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