Descripción

Conocer la historia de la persona es fundamental sea cual sea la edad en la que se trabaja, pero en la vejez es esencial no solo como medio de conocimiento para poder intervenir, sino como fin de la propia intervención.

Con este Especialización el psicólogo tendrá el dominio de lo relacional en la intervención terapeuta-paciente y por ello, de las normas que dirigen la interacción del sujeto con el mundo en el aquí y ahora”

La familia como elementos referencial primario es fundamental en la adquisición de recursos para enfrentarse a la tercera edad, este Especialización es único por presentar una dimensión única de la relación del individuo con la familia.

Nos preocupa estar preparados para saber cómo debemos encarar un futuro con una población joven en su cuerpo y viejo en la mente o viceversa, ya que las mejoras en el cuidado, pero a la vez los empeoramientos en cuanto al estrés y la manera de vivir producen estas asimetrías entre mente y cuerpo, sea cual sea la dualidad tenemos que comenzar a investigar y mejorar nuestras capacidades para que no nos sorprenda.

El trabajo de la soledad, el aburrimiento, el dolor físico y las deficiencias cognitivas es esencial para que el psicólogo sea efectivo en la intervención en la tercera edad, pero sobre todo, el manejo emocional de cada momento es quizás la base más interesante para poder conseguir que los viejos del mañana puedan seguir siendo dueños de sus vidas.

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Este Especialización en Intervención Familiar del Anciano contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

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  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
  • Con un especial hincapié en la psicología basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en Psicología.
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Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de la Psicología, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el psicólogo deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la psicología y con gran experiencia docente.

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Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la praxis psicológica diaria, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder actuar ante el paciente con patología mental y, comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. El envejecimiento y la familia

1.1. ¿Qué es la familia?

1.1.1. Ciclo de vida familiar.
1.1.2. Sociabilidad familiar.
1.1.3. Nuevos conflictos intergeneracionales.
1.1.4. Familia troncal.
1.1.5. La familia moderna.
1.1.6. Organización social de las relaciones sexuales.

1.2. Procesos reguladores de la vida familiar.

1.2.1. Temperamento familiar.
1.2.2. Identidad de la familia.

1.3. El proceso de desarrollo y crecimiento de la familia.

1.3.1. Generación sándwich.
1.3.2. Síndrome de Tupac Amaru.
1.3.3. Envejecimiento de la familia.

1.4. Familia funcional en la vejez.

1.4.1. Soporte de demandas y necesidades.
1.4.2. Parentabilidad.
1.4.3. Responsabilidad filial.

1.5. Estabilidad del cambio y colocación de la autoridad.
1.6. El envejecimiento dentro de la familia.

1.6.1. La familia y la importancia de aportar y ser productivo.
1.6.2. Aspectos psicosociales de la familia.
1.6.3. Estructura
1.6.4. Mecanismos de acción.
1.6.5. La familia como red social y de salud en la vejez.
1.6.6. Papel actual de la vejez en las familias del siglo XXI.

1.7. La crisis de los 70.

1.7.1. La jubilación.
1.7.2. La dependencia.
1.7.3. La depresión.

1.8. La familia de hoy y la familia del futuro.
1.9. Calidad de vida, familia y modificaciones que se producen en la vejez.

1.9.1. La sociedad y el envejecimiento.
1.9.2. ¿Cómo se trasforma nuestro cuerpo con la vejez?
1.9.3. Psicologia y vejez. Metapsicologia.

1.10. Envejecer en satisfacción.
1.11. Realización de las necesidades básicas en la vejez.

Módulo 2. Evaluación de la salud y la enfermedad en la vejez

2.1. Salud física y mental en el envejecimiento.
2.2. Evaluación física.

2.2.1. Historia clínica.
2.2.2. Exploración física general.
2.2.3. Analíticas.
2.2.4. Exploración neurológica.
2.2.5. Otras exploraciones.

2.3. Evaluación Psíquica.

2.3.1. Historia clínica
2.3.2. Historia vital
2.3.3. Evaluación cognitiva.
2.3.4. Evaluación de la memoria y la atención.
2.3.5. Evaluación del comportamiento
2.3.6. Evaluación de los trastornos psicológicos más frecuentes en la tercera edad.

2.4. Evaluación social.

2.4.1. Red social que comparte.
2.4.2. Pertenencia a grupos.
2.4.3. ¿Cuántos amigos tiene en este momento?
2.4.4. ¿Cuántos amigos tuvo anteriormente?
2.4.5. Capacidad económica.
2.4.6. Relaciones recientes y antiguas.
2.4.7. Implicación social.

2.5. El envejecimiento físico.
2.6. Actividad física.

2.6.1. Autonomía en el movimiento.
2.6.2. Capacidad de viajar o desplazarse.
2.6.3. Coordinación motora.
2.6.4. Nivel de cansancio y fatiga.
2.6.5. Actividades de la vida cotidiana.

2.7. Actividad mental.

2.7.1. Capacidad para leer.
2.7.2. Capacidad para tener una tertulia.
2.7.3. Flexibilidad/Rigidez en el raciocinio.
2.7.4. Creatividad en la tercera edad.

2.8. Actividad en resolución de problemas.

2.8.1. Capacidad para mantener una conversación.
2.8.2. Salirse del monologo.
2.8.3. Empatizar.
2.8.4. Resolución de conflictos.
2.8.5. Permitir relación ganar-ganar.

Módulo 3. Psicoterapias e intervención desde la psicología clínica en el anciano

3.1. Elementos comunes y diferenciales en la psicoterapia del anciano.
3.2. Distintos tipos de conflictos y modelos que explican las conductas de salud y enfermedad.
3.3. Escenarios capaces y entrevista motivacional.
3.4. Modificación de conducta y psicoterapia de tiempo limitado en la tercera edad.
3.5. Análisis funcional.
3.6. Terapia sistémica.
3.7. MRI: terapia breve centrada en los problemas.
3.8. BFTC: terapia breve centrada en la solución.
3.9. Escultura familiar.
3.10. Narración de cuentos metafóricos
3.11. Prescripciones: rituales curativos.
3.12. Recetas originales.
3.13. Terapia estratégica y constructivismo.

3.13.1. Vínculo y encuadre del paciente anciano en la psicoterapia.

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”