Descripción

Este Experto Universitario es único por presentar los últimos avances en el diagnóstico diferencial, así como en los procesos de prevención y de trabajo psíquico, dentro de un programa multidisciplinar, para poder conocer e intervenir en estos desordenes de la conducta alimentaria”

Las personas que presentan actitudes extremas hacia el control alimentario son muy heterogéneas y los estudios de diagnóstico diferencial no siempre detectan la Anorexia Nerviosa (AN) o la Bulimia Nerviosa (BN). Para personas que no tengan un firme sentido de sí mismos el control alimentario y corporal es un remedio... pero arriesgado, ya que son unas de las pocas enfermedades psiquiátricas que pueden llegar a la muerte por inanición o suicidio, parece que está en aumento en nuestros días.  

La posible mayor incidencia (por otra parte no demostrable) puede ser  debida   a varia causas:

a) Por un mejor diagnóstico
b) por error diagnóstico con otros cuadros
c) mayor tendencia en la adolescencia por “dietas”
d) rápido desarrollo de la pubertad en las últimas generaciones asociado con frecuencia con su autoconciencia
e) necesidades y distingos sociales
f) problemas psicológicos en las adolescentes de tipo existencial, distintos al de generaciones pasadas
g) falta de rigor diagnóstico tomando como AN enfermas que no lo son, etc.

El hacer dietas es un logro asociado con las virtudes de autorrechazo y control sobre los deseos del cuerpo que puede realizar un sentimiento de mujer de control de otras áreas de su vida. Además de presiones hacia la mujer para realizarse, ser útiles, independientes y competitivas y mantener, además, su tradicional papel de esposa, ama de casa y madre, si bien todo ello no es suficiente para el desarrollo de la AN o BN, pero sí crean un ambiente para la expresión de estos trastornos en caso de predisposición individual.

Hay un aumento de la incidencia de la AN en las culturas occidentales, una prevalencia de 0,7% que varía según grupo estudiado y el criterio diagnóstico usado.

Se estima que, por 100.000 habitantes, 30 a 40 mujeres comprendidas entre 15 a 25 años la van a padecer de forma típica.

Actualiza tus conocimientos a través del Experto Universitario en Interacción de la personalidad en los trastornos de la conducta alimentaria, de un modo práctico y adaptado a tus necesidades”


Este Experto Universitario en Interacción de la Personalidad en los Trastornos de la Conducta Alimentaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Experto Universitario son:

  • Desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en las diferentes especialidades. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Novedades sobre la personalidad en los trastornos de la conducta alimentaria.
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
  • Con un especial hincapié en la psicología basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en Psicología.
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
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Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de la Psicología, que vierten en este Experto Universitario la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia. Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el psicólogo deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Experto Universitario. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la psicología y con gran experiencia docente.

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Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la praxis diaria del psicólogo, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder actuar ante el paciente con patología mental o necesidades psicológicas con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Personalidad y trastornos de la conducta alimentaria

1.1. Rol de la personalidad en los trastornos de la conducta alimentaria.

1.1.1. Implicación de la personalidad en el origen de estos trastornos.
1.1.2. Personalidad y encaje del tratamiento.
1.1.3. Pronóstico y personalidad.
1.1.4. Detección en edades tempranas.
1.1.5. La apreciación y valoración.

1.2. Comorbilidad trastornos de la personalidad y trastornos de la conducta alimentaria.

1.2.1. Análisis del comportamiento alimentario según el trastorno de la personalidad.
1.2.2. Cifras epidemiológicas.
1.2.3. Pronostico por el tipo de trastorno de la personalidad.
1.2.4. Eje II en el DSM IV-TR y trastornos de la conducta alimentaria.
1.2.5. DSM 5 y relación entre trastornos de la personalidad y conducta alimentaria.

1.3. Implicaciones clínicas de los trastornos de la personalidad en la conducta patológica alimentaria.

1.3.1. Personalidad y anorexia nerviosa.
1.3.2. Personalidad y bulimia nerviosa.
1.3.3. Personalidad y sobreingesta compulsiva.

1.4. Trastorno límite de la personalidad.
1.5. Trastorno narcisista.
1.6. Trastorno histriónico.
1.7. Trastorno por dependencia.
1.8. Trastorno paranoide.
1.9. Trastorno antisocial.
1.10. Trastorno esquizoide.
1.11. Trastorno esquizotípico.
1.12. Trastorno por evitación.
1.13. Alexitimia y trastorno de la conducta alimentaria.

1.13.1. El espacio personal.
1.13.2. El tiempo personal.
1.13.3. El procedimiento.
1.13.4. La indumentaria.
1.13.5. La decoración de la sala de la audiencia.
1.13.6. El lenguaje empleado.
1.13.7. Los protagonistas.
1.13.8. Los peritos y los testigos.

1.14. Diagnostico familiar: la familia como sistema.

1.14.1. Reglas familiares, rituales, homeostasia.
1.14.2. Crisis, morfogénesis y cambio.
1.14.3. Tipología familiar, adaptación, ciclo evolutivo.
1.14.4. Fronteras, funciones centrípetas y centrifugas.
1.14.5. Tipología familias disfuncionales.

1.15. Dictamen psicológico en los trastornos de la conducta alimentaria.

1.15.1. Documento científico.
1.15.2. Lenguaje comprensible.
1.15.3. Grado de certeza.
1.15.4. Utilidad.
1.15.5. Normas deontológicas.

1.16. Relación con otros colectivos ante un posible ingreso no aceptado por el paciente.

Módulo 2. La familia en los trastornos de la conducta alimentaria

2.1. Estudio y valoración del funcionamiento familiar.

2.1.1. Familia como desencadenante.
2.1.2. Papel clínico.
2.1.3. Familia como contención del trastorno.

2.2. Identificación del tipo de familia.

2.2.1. Dependencia funcional y funciones.
2.2.2. Estructura y contenido de la familia
2.2.3. Características de la familia.

2.3. Pericial psicopedagógica.

2.3.1. Historia escolar.
2.3.2. Desarrollo general del alumno.
2.3.3. Proceso de enseñanza y aprendizaje
2.3.4. Influencia familia y del contexto social.
2.3.5. Identificación de necesidades educativas especiales.
2.3.6. Propuesta curricular.

2.4. Separación conyugal.

2.4.1. Evaluación de los adultos de manera individual.
2.4.2. Evaluación de los menores de forma individual.
2.4.3. Evaluación de los ambientes familiares.
2.4.4. Análisis de las interacciones.
2.4.5. Conclusiones.
2.4.6. Recomendaciones.

2.5. Incapacidad laboral.

2.5.1. Deficiencia, discapacidad y minusvalía.
2.5.2. Incapacidad civil e incapacidad laboral.
2.5.3. Grados de incapacidad permanente.
2.5.4. Gran invalidez.

2.6. Violencia de genero.

2.6.1. Violencia psicológica.
2.6.2. Consecuencias psicológicas de la violencia.

2.7. Malos tratos.

2.7.1. Constatar.
2.7.2. Consecuencias psicológicas.
2.7.3. El nexo causal.

2.8. Peritación psicológica a los componentes de la familia.
2.9. Pericial de menores.
2.10. Pericial Guardia y Custodia.
2.11. Peritaje adopciones.
2.12. Nuevas formas de expresarse los trastornos del comportamiento alimentario.
2.13. Toxicomanías.

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