Descripción

Este Especialización en Inteligencia Emocional en Educación Primaria generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Es necesario tener profesionales cualificados y preparados que conozcan el origen, justificación y aplicación de las técnicas de Inteligencia Emocional durante la Educación Primaria, consiguiendo con ello un mayor equilibrio personal y en la salud.

Son muchos los beneficios de la Inteligencia Emocional en el ámbito de la escuela, mejorando el ambiente entre compañeros, facilitando el aprendizaje y la motivación de los alumnos. Este programa ofrece una oportunidad única de contemplar el amplio abanico de la Inteligencia Emocional aplicada a la Educación Primaria con la suficiente claridad como para ser aplicada de forma correcta en la práctica profesional.

Esta formación hace que los profesionales de este campo aumenten su capacidad de éxito, lo que revierte en una mejor praxis y actuación que repercutirá directamente en el tratamiento educativo, en la mejora del sistema educativo y en el beneficio social para toda la comunidad.  

Actualiza tus conocimientos a través del Especialización en Inteligencia Emocional en Educación Primaria”

Este Especialización en Inteligencia Emocional en Educación Primaria para Psicólogos contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Especialización son: 

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos. en Inteligencia Emocional en Educación Primaria.  
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional. 
  • Las novedades sobre Inteligencia Emocional en Educación Primaria. 
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje. 
  • Su hincapié en metodologías innovadoras en Inteligencia Emocional en Educación Primaria. 
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual. 
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet. 

 

Este curso puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en abordaje de alumnos con trastornos mentales para docentes, obtendrás un título de curso por la TECH Universidad Tecnológica”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la psicología, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional de la psicología deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el especialista contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Inteligencia Emocional y con gran experiencia.

 

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Especialización”

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en esta materia para aplicarla a tu práctica diaria”
  

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación innovadora, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Un completísimo programa docente, estructurado en unidades didácticas muy bien desarrolladas, orientadas a un aprendizaje eficaz y rápido, compatible con tu vida personal y profesional”

Módulo 1. Las emociones

1.1. El Cerebro Emocional.
1.2. Emociones positivas vs. negativas.
1.3. Arousal vs Valencia.
1.4. La Inteligencia Emocional y la educación de las emociones desde el Modelo de Mayer y Salovey.
1.5. Otros modelos de Inteligencia Emocional y trasformación emocional.
1.6. Competencias socio-emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia.
1.7. Coeficiente Emocional vs. Inteligencia.
1.8. Alexitimia vs. HiperEmotividad.
1.9. La salud emocional.
1.10. El cerebro social.

Módulo 2. La inteligencia emocional

2.1. Concepto de la Inteligencia Emocional.
2.2. Teorías y modelas de la Inteligencia Emocional.
2.3. Componentes de la Inteligencia Emocional.
2.4. Fisiología de la Inteligencia Emocional.
2.5. Evolución de la Inteligencia Emocional.
2.6. Evaluación de la Inteligencia Emocional.
2.7. Diferencias de género de la Inteligencia Emocional.
2.8. Influencia social de la Inteligencia Emocional.
2.9. Familia e Inteligencia Emocional.
2.10. Mitos y verdades de la Inteligencia Emocional.

Módulo 3. Inteligencia emocional en la primaria 6 a 12 años

3.1. Características de primaria.
3.2. Las emociones en primaria.
3.3. El papel de los padres en primaria.
3.4. El papel de los otros en primaria.
3.5. Desarrollo de primaria.
3.6. Desajustes emocionales en primaria.
3.7. Diagnóstico en primaria.
3.8. Herramientas de I.E. de intervención en primaria.
3.9. Intervención con I.E. en primaria.
3.10. Evaluación de la eficacia del I.E. en primaria.

Módulo 4. Inteligencia emocional en profesores de primaria

4.1. El papel del docente de primaria.
4.2. Funciones y límites del docente de primaria.
4.3. Detección y diagnóstico del docente de primaria.
4.4. Herramientas de I.E. del docente de primaria.
4.5. Intervención en I.E. del docente de primaria.
4.6. Efectividad de intervención en I.E. del docente de primaria.
4.7. Conflictividad con compañeros del docente de primaria.
4.8. Conflictividad con padres por parte del docente de primaria.
4.9. Intervención de I.E. en la conflictividad del docente de primaria.
4.10. Intervención de I.E. en el ambiente de trabajo del docente de primaria.

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”