Presentación

Este programa de diplomado en Trastornos Disruptivos, Control de Impulsos y de la Conducta generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

La velocidad a la que hay que procesar la información pone en duda el modelo en que basábamos nuestzro aprendizaje desde hace años, desplazándose hacia la idea de que cada vez tiene menos sentido saber mucho, y que tiene más sentido y es más útil saber cómo hacer las cosas. De ahí que la educación esté abrazando en los últimos tiempos el concepto de competencia, que no es otra cosa que “saber hacer en un contexto determinado”.

Sumado a esto, la neurociencia está aportando cada vez más información y pistas de cómo funciona nuestro cerebro y cómo aprende mejor, poniendo en tela de juicio el sistema de enseñanza-aprendizaje en que nos hemos basado en los últimos tiempos. De la misma forma, nuestro cerebro se expone continuamente a la presencia, por otra parte inevitable, de las nuevas tecnologías: adquirimos el conocimiento y nos relacionamos “en conexión continua” con otros y otras a través de pantallas y este hecho ya está provocando cambios en la forma en que aprendemos.

El diplomado en los Trastornos Disruptivos, Control de Impulsos y de la Conducta representa el esfuerzo por recoger el conocimiento del que ya disponíamos respecto a las Dificultades de Aprendizaje, incorporando los nuevos avances en neurociencia, en psicología educativa y clínica y pedagogía, y aspectos de las Nuevas Tecnologías que pueden ayudar a trabajar con esta población. Se trata por tanto de un programa único, que propone una visión amplia, global y enmarcada en el siglo XXI y, al mismo tiempo, posee un enfoque práctico, útil y orientado a los problemas reales que nos iremos encontrando.

Actualiza tus conocimientos a través del diplomado en los Trastornos Disruptivos, Control de Impulsos y de la Conducta, de un modo práctico y adaptado a tus necesidades”

Este diplomado en Trastornos Disruptivos, Control de Impulsos y de la Conducta contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas de la capacitación son:

  • Desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en psicología. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Novedades diagnóstico-terapéuticas sobre la actuación en los Trastornos Disruptivos, Control de Impulsos y de la conducta
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas
  • Con un especial hincapié en la psicología basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en psicología
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Este diplomado puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en los Trastornos Disruptivos, Control de Impulsos y de la Conducta, obtendrás un título por TECH Universidad Tecnológica”

Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de psicología que vierten en este programa la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la psicología y con gran experiencia docente.

El diplomado incluye casos clínicos reales y ejercicios para acercar el desarrollo del programa a la práctica clínica del psicólogo”

Objetivos

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa la actuación ante los Trastornos Disruptivos, Control de Impulsos y de la Conducta.

Este programa de actualización generará una sensación de seguridad en el desempeño de la praxis del psicólogo, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivos generales

  • Descubrir las bases científicas actuales que nos acercan al conocimiento de cómo aprende el ser humano
  • Establecer un marco actualizado para la clasificación de las Dificultades de Aprendizaje y el diseño de la evaluación e intervención en esta problemática
  • Enumerar el conjunto de buenas prácticas que orienten al psicólogo o psicóloga que intervenga en casos con Dificultades de Aprendizaje en el desempeño de su profesión
  • Analizar los procesos de desarrollo implicados en las diferentes Dificultades de Aprendizaje descritas
  • Ofrecer una base de conocimientos y procedimientos, que proporcione al alumno o alumna la seguridad y solidez necesarias para el abordaje de casos reales
  • Identificar las problemáticas asociadas a las Dificultades de Aprendizaje que dificultan la intervención en estos casos y proponer estrategias de abordaje de éstas
  • Conocer el marco legal y normativo que debe tenerse en cuenta en la intervención con casos con Dificultades de Aprendizaje

Objetivos específicos

  • Definir de forma concisa el concepto de Dificultades de Aprendizaje
  • Fundamentar los aspectos o variables a tener en cuenta en el diseño de la evaluación e intervención con estas dificultades así como enumerar y detallar las fases en ambos procesos
  • Orientar al alumno o alumna para que incorpore prácticas que han demostrado su eficacia en los casos con Dificultades de Aprendizaje para un abordaje satisfactorio de éstos
  • Analizar casos prácticos donde observar diferencias entre buena y mala praxis
  • Exponer las etapas o fases evolutivas que recorre el niño o la niña en sus aprendizajes básicos
  • Localizar los momentos evolutivos o hitos clave donde aparecen las Dificultades de Aprendizaje
  • Comprender la interrelación de factores asociados a las Dificultades de Aprendizaje
  • Proporcionar al alumno o alumna la base teórico-práctica diversa y detallada, que le otorgue la confianza básica necesaria para el desempeño de cualquier intervención en Dificultades de Aprendizaje
  • Evaluar posibles situaciones de riesgo personal, familiar o social que estén influyendo en el caso en el que se esté interviniendo
  • Establecer procedimientos y/o estrategias para gestionar situaciones con la familia y/o la escuela que puedan ser conflictivas
  • Incorporar los aspectos legales y éticos obligados en la práctica profesional de un psicólogo o una psicóloga
  • Comprender las consecuencias derivadas de las normativas relacionadas con la infancia y la escuela en la práctica profesional del psicólogo o psicóloga
  • Discriminar Dificultades de Aprendizaje, diferenciando aquellas que son específicas de otras dificultades o trastornos que presentan comorbilidad
  • Detallar las técnicas e instrumentos de evaluación fiables al que pueda recurrir el alumno o la alumna en su práctica habitual

Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en los Trastornos Disruptivos, Control de Impulsos y de la Conducta”

Diplomado en Trastornos Disruptivos, Control de Impulsos y de la Conducta

Los trastornos disruptivos, el control de impulsos y la conducta son áreas fundamentales en el campo de la psicología que requieren una comprensión profunda y especializada. Estos trastornos pueden tener un impacto significativo en la vida de las personas y en sus relaciones con los demás. Por esta razón, es crucial contar con profesionales capacitados que puedan abordar estos desafíos de manera efectiva. Ante este panorama, TECH Universidad Tecnológica elaboró el Diplomado en Trastornos Disruptivos, Control de Impulsos y de la Conducta como una excelente oportunidad de cualificación en el área, sin tener que salir de casa. Para hacer de la presente capacitación una experiencia única y fácilmente accesible, hemos estructurado todas las clases en un formato 100% online, donde podrás flexibilizar los horarios según tus necesidades y tener a tu disposición un contenido multimedia de última generación. El curso está diseñado para brindarte una comprensión integral de los trastornos disruptivos y la forma en que afectan la vida diaria de las personas.

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Al inscribirte en este novedoso programa de TECH, aprenderás a identificar y evaluar estos trastornos desde una perspectiva clínica, lo que te permitirá desarrollar estrategias eficientes de intervención y tratamiento. Nuestro equipo de profesores altamente calificados te guiará a través de los fundamentos teóricos y prácticos de los trastornos disruptivos y los problemas de control de impulsos. Explorarás diferentes categorías de trastornos, entre ellos, el trastorno explosivo intermitente, el trastorno negativista desafiante y el trastorno de conducta; dominando sus causas, síntomas y consecuencias. Además, nuestro enfoque interdisciplinario te permitirá explorar las conexiones entre los trastornos disruptivos y otros campos relacionados (neurociencia y genética). Por último, comprenderás cómo factores biológicos, psicológicos y ambientales interactúan para influir en el desarrollo y la manifestación de dichos trastornos.