Docentes

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Descripción

Este Diplomado es único por conseguir colocar lo que hoy sabemos sobre los procesos de madurez cerebral, de manera que el psicólogo luego pueda elaborar estos conocimientos en su trabajo diario”

Diplomado en Neuroanatomía y Trastornos Mentales

Actualiza tus conocimientos a través del Diplomado en Neuroanatomía y Trastornos Mentales, de un modo práctico y adaptado a tus necesidades”

Las nuevas herramientas en el estudio de la imagen del cerebro junto con los conocimientos sobre la interrelación de las distintas estructuras, han dado lugar a un complejo conocimiento donde las teorías lineales u horizontales han dejado de ser validas, ya que es el conocimiento trasversal, vertical y de interacción lo que nos hace conocer mejor su funcionamiento.

El conocimiento de estas fases y su implicación en la maduración normal del ser humano, es imprescindible en el conocimiento del psicólogo que se vaya a dedicar a la Psicología infantil o la intervención clínica y psicoterapéutica, ya que cualquier dificultad en este permanente proceso, interviene en la salud y la enfermedad.

Este Diplomado puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Neuroanatomía y Trastornos Mentales, obtendrás un certificado universitario por la primera institución educativa de España, TECH”

Este Diplomado en Neuroanatomía y Trastornos Mentales contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Diplomado son:

  • Desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en psicología. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Novedades diagnóstico-terapéuticas en Neuroanatomía y Trastornos Mentales.

  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
  • Con un especial hincapié en la psicología basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en psicología.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de psicología que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la psicología y con gran experiencia docente.

Diplomado en Neuroanatomía y Trastornos Mentales

El Diplomado incluye casos clínicos reales y ejercicios para acercar el desarrollo del Diplomado a la práctica clínica del psicólogo”

Objetivos

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teóricopráctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa la neuroanatomía en los trastornos mentales.

Posgrado en Neuroanatomía y Trastornos Mentales

Este programa de actualización generará una sensación de seguridad en el desempeño de la praxis del psicólogo, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivos Generales

  • Describir la relación cerebro-mente.
  • Desarrolla las tecnologías que producen cambios en el cerebro para conseguir salir de la enfermedad mental.
  • Describe los trastornos neurológicos más habituales en la consulta psicológica.
  • Describir el conocimiento de las relaciones entre el sistema nervioso central, el endocrino y el inmunológico.

Objetivos Específicos

  • Desarrollar modelos que comprendan desde la actividad cerebral la salud y la enfermedad mental.
  • Comprender y dominar la actividad bioquímica y anatómica especifica en cada trastorno mental.
  • Dominar los antagonistas y agonistas bioquímicos de la globalidad cerebral.
  • Adquirir conocimientos farmacológicos en el tratamiento de la enfermedad mental.
  • Capacitar en el desarrollo de modelos psicológicos que mejoren el desequilibrio bioquímico y anatómico.
  • Implicar en la intervención multidisciplinar en los trastornos mentales.
  • Aprender la implicación de la respiración, la temperatura corporal y el latido cardiaco en la enfermedad y la salud.
  • Manejar el sistema reticular ascendente con procedimientos psíquicos.
  • Descubrir como elementos psicosociales se traducen en actividad cerebral y con ello en intervención en la enfermedad.

Postgrado en Neuroanatomía y Trastornos Mentales

Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en Neuroanatomía y Trastornos Mentales”

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la praxis diaria del psicólogo, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder actuar ante el paciente con patología mental o necesidades psicológicas con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Formación en Neuroanatomía y Trastornos Mentales

Este Diplomado en Neuroanatomía y Trastornos Mentales contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Neuroanatomía y Trastornos Mentales

1.1. Relación química cerebral con activación neurológica.
1.2. Sistema reticular y enfermedad mental.

1.2.1. Activador de la neurotransmisión.
1.2.2. Activador del estado de consciencia.
1.2.3. Activador del ciclo sueño-vigilia.
1.2.4. Activador del aprendizaje.

1.3. Tronco encefálico

1.3.1. Sustancia nigra.
1.3.2. Ganglios de la base.
1.3.3. Locus Coeruleus.
1.3.4. Raphe.

1.4. Estructuras límbicas implicadas en los trastornos mentales.

1.4.1. Amígdalas.
1.4.2. Región Gris Periacudultal.
1.4.3. Hipotálamos.
1.4.4. Núcleo caudado.
1.4.5. Putamen.
1.4.6. Área cingular.
1.4.7. Área tegmental ventral.
1.4.8. Núcleo accumbens.
1.4.9. Tálamo sensorial.

1.5. Cuerpo Calloso.
1.6. Estructuras corticales.

1.6.1. Área preóptica.
1.6.2. Ínsula.
1.6.3. Áreas de asociación.
1.6.4. Áreas de Brodmann.
1.6.5. Área de Werkicke.
1.6.6. Área de Broca.
1.6.7. Área de asociación límbica.

1.7. Lóbulo frontal orbital.

Programa en Neuroanatomía y Trastornos Mentales

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”

Programa en Neuroanatomía y Trastornos Mentales

Método

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo de estos meses, el médico se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y finalmente, resolver la situación. Este método hace que los médicos aprendan mejor ya que aceptan más responsabilidad y se acercan a la realidad de su futuro profesional.

¿Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Según el Dr Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del médico.

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al médico parala toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

Según Reynolds existen cuatro razones fundamentales que avalan la eficacia del método del caso aplicable a Medicina:

  1. Los médicos desarrollan mejor sus capacidades mentales evaluando situaciones reales y aplicando conceptos.
  2. Los médicos estarán mejor preparados para el desarrollo de su actividad profesional.
  3. Las ideas y conceptos se asimilan mejor cuando se analizan en situaciones que han surgido de la realidad.
  4. Los médicos dedican voluntariamente más tiempo a trabajar ya que consideran más interesante trabajar con casos.

El médico aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

Los potenciamos con el mejor método de enseñanza 100 % online: el Relearning.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning Methodology

Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del Diplomado, objetivos…) de los médicos que finalizan los Diplomados con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestro Diplomado en Neuroanatomía y Trastornos Mentales el aprendizaje no es proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos–desaprendemos (olvidamos) y reaprendemos); por eso combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

Con esta metodología hemos formado a más de 40.000 médicos con un éxito sin precedentes, en áreas como la pediatría, la cirugía, las enfermedades infecciosas, la hepatología, etc. Todo ello en un entorno de alta exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 42 años.


... y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

 

Acceso a los mejores materiales educativos:

En este Diplomado tendrás acceso a los mejores materiales educativos, preparados a conciencia para ti:

Material de estudio 20%

Tras un complejo proceso de producción, transformamos los mejores contenidos a formato multimedia de alta calidad pedagógica y audiovisual. Seleccionamos y ponemos a tu disposición el mejor temario. Todo lo que necesitas para conocer en profundidad una disciplina, de la A a la Z. Lecciones redactadas y escogidas por especialistas en cada una de las disciplinas.

Técnicas quirúrgicas y procedimientos clínicos en video 15%

Te acercamos a las técnicas más novedosas, a los últimos avances científicos, al primer plano de la actualidad médica. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

Resúmenes interactivos  15%

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento. Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas complementarias  3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Análisis de casos elaborados y guiados por expertos  20%

A través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir un elevado grado de comprensión de las situaciones problemáticas más frecuentes. La práctica asistencial del profesional no es ajena al contexto en el que se produce. Si queremos capacitarnos para la mejora de nuestra práctica profesional, esta formación deberá situarse dentro del contexto en el que se produce.

Testing & Retesting  17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de este programa mediante actividades y ejercicios evaluativos.

Clases magistrales 7%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos. 

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles

Guías rápidas de actuación 3%

Una de las funciones más importantes de nuestro equipo es seleccionar aquellos contenidos considerados como imprescindibles y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Diplomado en Neuroanatomía y Trastornos Mentales. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Tïtulo: Diplomado en Neuroanatomía y Trastornos Mentales

Modalidad: No escolarizada (100% en línea)

Horas: 100 horas

Duración: aprox. 6 semanas

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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