تحديث كامل وشامل لرعاية الحيوان مع البرنامج الأكثر اكتمالا وفعالية في سوق التدريس عبر الإنترنت "

شهادة الخبرة الجامعية في رعاية الحيوانات في المجترات الصغيرة (الأغنام والماعز) هي برنامج جديد ومحدث ينشأ من الطلب المتزايد ، من قبل مجتمع المهنيين البيطريين ، للتدريب المتخصص في رعاية الحيوان لتقليل معاناة الحيوانات ، نظرًا لأن المستهلكين ، في الوقت الحالي ، لا يطالبون فقط بالأطعمة الصحية والأكثر أمانًا ، ولكن يتم الحصول عليها من خلال الممارسات التي تضمن حماية الحيوان ورفاهه.

يتناول مفهوم الرفق بالحيوان وتطوره وعلم السلوك التطبيقي ، وهو أحد مشاكل الرفق بالحيوان الرئيسية في جميع المؤسسات الحيوانية. 

وبالمثل ، فإنه يطور أخلاقيات الحيوان أو أخلاقيات البيولوجيا كعنصر مميز فيما يتعلق ببقية التكوينات المماثلة. عادة ما يتم تضمين هذا المجال في برامج الفلسفة ، ولكن في تلك المتعلقة بالعلوم الصحية ، عادة ما يتم معالجته أكثر من ذلك بكثير. تطور شهادة الخبرة الجامعية في رعاية الحيوانات في المجترات الصغيرة (الأغنام والماعز) على نطاق واسع وعميق هذا الجانب الملائم للغاية اليوم.

ستساعد شهادة الخبرة الجامعية في رعاية الحيوانات في المجترات الصغيرة (الأغنام والماعز) في الحصول على تدريب متخصص ومحدث في مجال رعاية الحيوان ، والتدريب الذي يطلبه المجتمع بشكل متزايد ، حيث توجد باستمرار النزاعات بين المدافعين عن الحيوانات والمدافعين عن إنتاج الغذاء.

انضم إلى النخبة ، فهذا التدريب فعال للغاية ويفتح مسارات جديدة لتقدمك المهني "

هذه شهادة الخبرة الجامعية في رعاية الحيوانات في المجترات الصغيرة (الأغنام والماعز) تحتوي على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالاً وحداثة في السوق. ومن أبرز الميزات:

أحدث التقنيات في برامج التدريس عبر الإنترنت أون لاين
نظام تعليم مرئي مكثف ، مدعوم بمحتوى رسومي وتخطيطي يسهل استيعابها وفهمها 
تطوير الحالات العملية المقدمة من قبل الخبراء النشطين
أحدث أنظمة الفيديو التفاعلي
تدريس مدعوم بالتطبيق عن بعد
أنظمة تحديث وإعادة تدوير دائمة
التعلم الذاتي القابل للتنظيم: توافق تام مع المهن الأخرى
تمارين التقييم الذاتي العملي والتحقق من التعلم
مجموعات الدعم والتآزر التربوي: أسئلة للخبير ومنتديات المناقشة والمعرفة
التواصل مع المعلم وأعمال التفكير الفردي
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل إلى الإنترنت
بنوك التوثيق التكميلية متوفرة بشكل دائم ، حتى بعد الانتهاء من التدريب

برنامج كامل للغاية يسمح لك باكتساب المعرفة الأكثر تقدمًا في جميع مجالات تدخل الطبيب البيطري المتخصص"

يتكون طاقم التدريس لدينا من محترفين من مختلف المجالات المتعلقة بهذا التخصص. بهذه الطريقة نتأكد من أن نقدم لك هدف التحديث التعليمي الذي نعتزمه. مجموعة متعددة التخصصات من المهنيين المدربين وذوي الخبرة في بيئات مختلفة ، والذين سيطورون المعرفة النظرية بكفاءة ، ولكن قبل كل شيء ، سيضعون المعرفة العملية المستمدة من تجربتهم الخاصة في خدمتك: إحدى الصفات التفاضلية لهذا التدريب.

هذا التمكن من الموضوع يكمله فعالية التصميم المنهجي. تم إعداده من قبل فريق متعدد التخصصات من الخبراء في التعلم الإلكتروني، وهو يدمج أحدث التطورات في تكنولوجيا التعليم. بهذه الطريقة ، ستتمكن من الدراسة باستخدام مجموعة من أدوات الوسائط المتعددة المريحة والمتعددة الاستخدامات والتي ستمنحك قابلية التشغيل التي تحتاجها في تدريبك. 

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات: وهو نهج يتصور التعلم باعتباره عملية عملية بارزة. لتحقيق ذلك عن بُعد ، سنستخدم التدريب عن بُعد: بمساعدة نظام فيديو تفاعلي جديد ،  ، ستتمكن من اكتساب المعرفة و التعلم من خبير كما لو كنت تواجه الدورة التدريبية التي تتعلمها في تلك اللحظة. مفهوم يسمح لك بدمج التعلم وإصلاحه بطريقة أكثر واقعية وديمومة.

من خلال التصميم المنهجي الذي يعتمد على تقنيات التدريس التي أثبتت فعاليتها، سيأخذك هذا البرنامج المبتكر من خلال مناهج مختلفة للسماح لك بالتعلم بطريقة ديناميكية وفعالة "

سيمنحك مفهومنا المبتكر للتدريب عن بعد الفرصة للتعلم من خلال تجربة غامرة ، والتي ستوفر لك تكاملاً أسرع وعرضاً أكثر واقعية للمحتوى: التعلم من خبي "

تم تطوير المحتويات من قبل خبرائها المختلفين ، بهدف واضح: التأكد من أن طلابنا يكتسبون كل واحدة من المهارات اللازمة ليصبحوا خبراء حقيقيين في هذا المجال. 

برنامج كامل للغاية ومنظم جيدًا يأخذك إلى أعلى معايير الجودة والنجاح. 

برنامج تعليمي متكامل للغاية ، منظم في وحدات تعليمية متطورة للغاية، موجه نحو التعلم المتوافق مع حياتك الشخصية والمهنية "

وحدة 1. رخاء الحيوان. المفاهيم والتقييم 

1.1. تطور مفهوم الرفق بالحيوان من العصور القديمة حتى الوقت الحاضر

1.1.1. الرفق بالحيوان في العصور القديمة
2.1.1. مقدمة لمفهوم الرفاه
31.1. الرفق بالحيوان اليوم

2.1. رؤية لمفهوم الرفق بالحيوان من قبل الثقافات المختلفة

1.2.1. البوذية
2.2.1. الكاثوليكية
3.2.1. الإسلام
4.2.1. اليهودية
5.2.1. الكنيسة الأرثوذكسية
6.2.1. البروتستانتية

3.1. مفهوم الرفق بالحيوان ، مناهج لفهمه

1.3.1. تعريف الرفق بالحيوان
2.3.1. النهج القائم على العاطفة
3.3.1. النهج القائم على الوظيفة
4.3.1. النهج القائم على علم السلوك

4.1. استجابة الإجهاد الفسيولوجي

1.4.1. محور ما تحت المهاد - الغدة النخامية - الغدة الكظرية

5.1. الاستجابة للتوتر المزمن والحاد

1.5.1. الاستجابة الفسيولوجية للتوتر المزمن
2.5.1. الاستجابة الفسيولوجية للإجهاد الحاد

6.1. مفهوم "الإجهاد" و "الكرب"

1.6.1. الإجهاد : الإجهاد الأمثل
2.6.1. الضيق: الإجهاد السلبي

7.1. دور الاستجابة للضغط في الرفاهية 
8.1. الحريات والاحتياجات 

1.8.1. مفهوم الحريات
2.8.1. دور الحريات في الرفق بالحيوان
3.8.1. مفهوم الاحتياجات

9.1. نظم تقييم الرفق بالحيوان

1.9.1. المؤشرات المباشرة
2.9.1. المؤشرات غير المباشرة

10.1. تطوير بروتوكول تقييم الرفق بالحيوان

1.10.1. TGI 35 L
2.10.1. جودة الرعاية ®
3.10.1. AWIN (مؤشرات الرفق بالحيوان)

وحدة 2. علم السلوك الحيواني التطبيقي 

1.2. علم السلوك الحيواني التطبيقي وعلاقته برعاية الحيوان

1.1.2. عموميات علم الأخلاق
2.1.2. أصل علم السلوك التطبيقي
3.1.2. مجالات علم السلوك التطبيقي

2.2. تنظيم السلوك

1.2.2. التعلم
2.2.2. التحفيز

3.2. تأثير التدجين على سلوك الحيوان

1.3.2. تعريف التدجين
2.3.2. البيئة في التدجين
3.3.2. التدجين وسلوك الحيوان

4.2. سلوك الحيوان الفردي

1.4.2. التغذية
2.4.2. العناية بالجسم
3.4.2. الفحص
4.4.2. سلوك رد الفعل
5.4.2. الراحة والنوم

5.2. السلوك الاجتماعي والإنجابي

1.5.2. السلوك الاجتماعي العام
2.5.2. الجمعية
3.5.2. التفاعلات الاجتماعية
4.5.2. القدرة الإنجابية

6.2. سلوك الطفل والوالد

1.6.2. سلوك الجنين والولادة
2.6.2. سلوك الأم
3.6.2. سلوك الأطفال حديثي الولادة والأحداث
4.6.2. اللعب والممارسة والتمرين

7.2. علم السلوك التطبيقي في الخنازير والطيور

1.7.2. أصل وتدجين الخنزير
2.7.2. الإشارات والتواصل مع الخنازير
3.7.2. إيقاعات الخنازير البيولوجية: التغذية والراحة والتكاثر
4.7.2. أصل وتدجين الطيور
5.7.2. الإشارات والتواصل في الطيور
6.7.2. الإيقاعات البيولوجية في الطيور: التغذية والراحة والتكاثر

8.2. علم السلوك التطبيقي في الأبقار والأغنام والماعز

1.8.2. أصل وتدجين الماشية
2.8.2. الإشارات والاتصال البقري
3.8.2. الإيقاعات البيولوجية للأبقار: التغذية والراحة والتكاثر
4.8.2. أصل وتدجين الأغنام والماعز
5.8.2. الإشارات والتواصل في الأغنام والماعز
6.8.2. الإيقاعات البيولوجية للأغنام والقباب: التغذية والراحة والتكاثر

9.2. علم السلوك التطبيقي في الكلاب والقطط

1.9.2. أصل وتدجين الكلب
2.9.2. إشارات الكلب والتواصل
3.9.2. الإيقاعات البيولوجية في الكلب: التغذية والراحة والتكاثر
4.9.2. أصل وتدجين القط
5.9.2. إشارات واتصالات القط
6.9.2. الإيقاعات البيولوجية في القط: التغذية ، الراحة ، التكاثر

10.2. الإثراء البيئي

1.10.2. مفهوم الإثراء البيئي
2.10.2. وظائف الإثراء البيئي
3.10.2. أنواع الإثراء البيئي

وحدة 3. التشريعات الوطنية والدولية بشأن حماية الحيوان 

1.3. معاهدات الاتحاد الأوروبي

1.1.3. قبل معاهدة لشبونة
2.1.3. معاهدة لشبونة

2.3. البرلمان الأوروبي دوره في حماية الحيوان

1.2.3. المرحلة الأولى للبرلمان الأوروبي قبل عام 1986
2.2.3. المرحلة الثانية حول رعاية الحيوان في البرلمان الأوروبي
3.2.3. البرلمان الأوروبي ورعاية الحيوان اليوم

3.3. مجلس أوروبا: أصل التشريع في الاتحاد الأوروبي

1.3.3. مجلس أوروبا
2.3.3. دور مجلس أوروبا في رعاية الحيوان

4.3. دور المنظمات الدولية في رعاية الحيوان

1.4.3. دور منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD)
2.4.3. دور منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة (الفاو)
3.4.3. دور المنظمة العالمية لصحة الحيوان (OIE)

5.3. حماية الحيوان في دول خارج الاتحاد الأوروبي: أمريكا الشمالية وأمريكا الجنوبية وأفريقيا وآسيا وأوقيانوسيا

1.5.3. اللوائح المتعلقة بحماية الحيوان في أمريكا
2.5.3. اللوائح المتعلقة بحماية الحيوان في أفريقيا
3.5.3. اللوائح المتعلقة بحماية الحيوان في آسيا
4.5.3. اللوائح المتعلقة بحماية الحيوان في أوقيانوسيا

وحدة 4. الرفاه في الأنواع الأخرى ذات الأهمية 

1.4. رعاية الأغنام والماعز الألبان

1.1.4. أماكن الإقامة
2.1.4. الاحتياجات البيئية
3.1.4. إدارة

2.4. الرفاه في حظائر تسمين الأغنام

1.2.4. أماكن الإقامة
2.2.4. الاحتياجات البيئية
3.2.4. إدارة

3.4. رعاية ماشية الخيول

1.3.4. أماكن الإقامة
2.3.4. الاحتياجات البيئية
3.3.4. إدارة

4.4. الرفاه في مزارع الأرانب

1.4.4. أماكن الإقامة
2.4.4. الاحتياجات البيئية
3.4.4. إدارة

5.4. الرفاه في تربية الدواجن البديلة

1.5.4. أماكن الإقامة
2.5.4. الاحتياجات البيئية
3.5.4. إدارة

6.4. الرفاه في أنواع الصيد

1.6.4. أماكن الإقامة
2.6.4. الاحتياجات البيئية
3.6.4. إدارة

7.4. الرفاه في الإبل (اللاما ، الألبكة ، فيكونيا ، جواناكو)

1.7.4. أماكن الإقامة
2.7.4. الاحتياجات البيئية
3.7.4. إدارة

8.4. الرفاه في الحيوانات الأليفة. الكلاب والقطط

1.8.4. أماكن الإقامة
2.8.4. الملكية المسؤولة للحيوان
3.8.4. قضايا الرفاهية 

9.4. الرفاه في الحيوانات المرافقة الأخرى

1.9.4. أماكن الإقامة
2.9.4. الملكية المسؤولة للحيوان
3.9.4. قضايا الرفاهية 

10.4. الرفاه في تربية النحل

1.10.4. أهمية النحل ككائن حي
2.10.4. البيئة
3.10.4. التغذية والمناولة

سيسمح لك هذا التدريب بالتقدم في حياتك المهنية بطريقة مريحة "