اعرض مسيرتك المهنية في مجال الصحة وكن جزءًا من شفاء المرضى الذين يعانون من أمراض التنكس العصبي بفضل شهادة الخبرة الجامعية هذه"

تم تحقيق بعض التقدم في علم النفس العصبي المعرفي بفضل التقنيات الجديدة مثل تخطيط كهربية الدماغ والتصوير العصبي والاختبارات النفسية العصبية التي تقيس الأداء النفسي والوظيفي للدماغ. وقد اقترحت هذه الاستراتيجيات علاجات جراحية بديلة لعلاج أمراض مثل الفصام أو التوحد. إنه نظام يستمر في التوسع وتحسين تطبيقاته ولكن قبل كل شيء، يتطلب خبراء في هذا المجال يمكنهم الاستجابة بخدمة متخصصة تركز بشكل كبير على أحدث علم النفس العصبي.

تقدم TECH برنامجًا علميا مكثفًا يزود الخريجين بجميع المعلومات التي يجب أن تكون لديهم لإتقان القضايا الجديدة في هذا التخصص. من خلال الاستعانة بشهادة الخبرة الجامعية هذه، سيتعمق الممرض في أسس علم النفس العصبي المعرفي، بالإضافة إلى مبادئ الاضطرابات النفسية العصبية والسلوكية ذات الأصل الوراثي مع التركيز بشكل خاص على الحبسة الكلامية، وتعذر الكتابة، وتعذر القراءة والكتابة، والعجز المعرفي. كما أنه يتعمق في أسس وأصل الاضطرابات القشرية المختلطة، وكذلك الاضطرابات النفسية المرتبطة بالشيخوخة المرضية. وأخيرًا، سيركز على تقنيات التقييم النفسي العصبي وإعادة التأهيل الأساسية، لتحقيق مراجعة شاملة للعلاجات ووجهات نظرها المستقبلية.

بالإضافة إلى ذلك، سيتم منح الممرض الفرصة للوصول إلى صفوف رئيسية متقدمة Masterclasses إضافية، تم إعدادها من قبل متخصص مشهورعالميًا في مجال علم النفس العصبي السريري. سيقوم هذا المحترف ذو الخبرة العالية بتوجيه الخريجين، والتأكد من أنهم على دراية بأحدث التطورات في تشخيص وعلاج المرضى الذين يعانون من إصابات نفسية عصبية.

كل هذا من خلال برنامج عبر الإنترنت 100%، تم تطويره في 600 ساعة من المواد النظرية والعملية والإضافية، تم اختيارها وتصميمها بالتفصيل من قبل فريق التدريس. وبالمثل، فإن المؤهل العلمى هو تجربة ديناميكية وبسيطة بفضل تنسيقاتها الرقمية المختلفة. تم تطويره بناءً على محتوى قابل للتنزيل، حيث سيحتاج الطالب فقط إلى جهاز إلكتروني واتصال بالإنترنت..

حلل أنظمة إعادة التأهيل المعرفي لتطبيق التكنولوجيا السريرية في حالات مثل العمه الشمي، وعمه السمعي، والعمه الأسوماتي"

يحتوي برنامج شهادة الخبرة الجامعية في علم النفس العصبي المعرفي على البرنامج علمية الأكثر اكتمالاً وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير الحالات العملية التي يقدمها الخبراء في علم التمريض وعلم النفس العصبى المعرفى
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والرعاية العملي حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
تمارين تطبيقية تتيح للطالب القيام بعملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزها على المنهجيات المبتكرة
دروس نظرية، أسئلة للخبير، منتديات للنقاش من المواضيع المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردى
إمكانية الوصول إلى المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

في TECH، ندعوك للانغماس في صفوف رئيسية متقدمة Masterclass حصرية! وبفضلهم، نقوم بتحديث ممارستك اليومية بمساعدة خبير دولي مرموق في علم النفس العصبي السريري"

البرنامج العلمى يضم في أعضاء هيئة تدريسه محترفين في مجال الطاقات المتجددة يصبون في هذا التدريب خبرة عملهم، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الشركات الرائدة والجامعات المرموقة. 

وسيتيح محتوى البرنامج العلمى المتعدد الوسائط، والذي صيغ بأحدث التقنيات التعليمية للمهني التعلم السياقي والموقعي، أى في بيئة محاكاة توفر تدريبا غامرا مبرمجا للتدريب في حالات حقيقية. 

يركز تصميم هذا البرنامج العلمى على التعلّم القائم على حل المشكلات، حيث سيتعين على المحترف محاولة حل مواقف الممارسة المهنية المختلفة التي يتم طرحها خلال الدورة الأكاديمية. للقيام بذلك، ستحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي جديد صنعه خبراء مشهورون.

برنامج علمى سيجعلك خبيرًا في التغيرات في مستوى الوعي وأعراضه الأكثر شيوعًا حتى تتمكن من التعرف عليها بسرعة"

كن ممرض متعدد التخصصات يدرس بعمق أمراض الانتباه والذاكرة، بالإضافة إلى متلازمة خلل الأداء"

تم تطوير محتوى شهادة الخبرة الجامعية هذه بالتفصيل من قبل متخصصين على دراية بالتمريض وعلم النفس العصبي لتقديم منهج دراسي عالي الجودة. لم تأخذ TECH في الاعتبار التعليم النظري للمعرفة فحسب، بل اختارت أيضًا فريقًا تدريسيًا يتمتع بخبرة واسعة في المراكز السريرية، حتى يتمكنوا من مشاركتها مع الممرضات المسجلات في البرنامج العلمى. بالإضافة إلى ذلك، فإنه يطبق منهجية إعادة التعلم Relearningالفعالة والمبتكرة، التي تسهل الاستيعاب التدريجي والبسيط للمحتويات دون ساعات طويلة من الدراسة. كل ذلك من أجل تقديم تجربة أكاديمية تتكيف مع احتياجات المتخصصين الأكثر تطلبًا.

وبفضل هذا البرنامج العلمى، ستتمكن من التحقق من الأسس البيولوجية العصبية للذاكرة لفهم كيفية عمل التطور المعرفي بعمق"

الوحدة 1. الوظائف المعرفية 

1.1 القواعد العصبية الحيوية للانتباه  

1.1.1 مقدمة لمفهوم الانتباه 
2.1.1 القواعد والأسس العصبية الحيوية للانتباه  

2.1 القواعد العصبية الحيوية للذاكرة 

1.2.1 مقدمة لمفهوم الذاكرة 
2.2.1 أسس وأساسيات البيولوجيا العصبية للذاكرة 

3.1 قواعد اللغة العصبية الحيوية 

1.3.1 مقدمة لمفهوم اللغة 
2.3.1 القواعد والأسس العصبية الحيوية للغة 

4.1 قواعد الإدراك العصبية الحيوية 

1.4.1 مقدمة لمفهوم الإدراك
2.4.1 القواعد والأسس العصبية الحيوية للإدراك  

5.1 قواعد بيولوجية عصبية بصرية مكانية 

1.5.1 مقدمة في الوظائف البصرية المكانية 
2.5.1 أسس وأساسيات الوظائف الإبصارية المكانية 

6.1 الأساس العصبي البيولوجي للوظائف التنفيذية 

1.6.1 مقدمة في الوظائف التنفيذية 
2.6.1 أسس وأساسيات الوظائف التنفيذية 

7.1 براكسياس 

1.7.1 ما هو التطبيق العملي؟ 
2.7.1 الخصائص والأنواع 

8.1 الغنوص 

1.8.1 ما هو التطبيق العملي؟ 
2.8.1 الخصائص والأنواع 

9.1 الإدراك الاجتماعي 

1.9.1 مقدمة في الإدراك الاجتماعي  
2.9.1 الخصائص والأسس النظرية 

الوحدة 2. التلف الدماغى 

1.2 الاضطرابات العصبية والنفسية والسلوكية من أصل وراثي 

1.1.2 مقدمة 
2.1.2 الجينات والكروموسومات والوراثة 
3.1.2 الجينات والسلوك 

2.2 اضطراب إصابات الدماغ المبكرة 

1.2.2 مقدمة 
2.2.2 الدماغ في الطفولة المبكرة 
3.2.2 شلل دماغ الطفل 
4.2.2 المتلازمات النفسية 
5.2.2 اضطرابات التعلم 
6.2.2 الاضطرابات العصبية الحيوية التي تؤثر على التعلم 

3.2 اضطرابات الأوعية الدموية الدماغية 

1.3.2 مقدمة في اضطرابات الأوعية الدموية الدماغية 
2.3.2 الأنواع الأكثر شيوعًا 
3.3.2 الخصائص والأعراض  

4.2 أورام الدماغ 

1.4.2 مقدمة في أورام المخ 
2.4.2 الأنواع الأكثر شيوعًا 
3.4.2 الخصائص والأعراض  

5.2 الصدمة القحفية الدماغية 

1.5.2 مقدمة في الصدمة  
2.5.2 الأنواع الأكثر شيوعًا 
3.5.2 الخصائص والأعراض  

6.2 التهابات الجهاز العصبي المركزي 

1.6.2 مقدمة في التهابات الجهاز العصبي المركزي 
2.6.2 الأنواع الأكثر شيوعًا 
3.6.2 الخصائص والأعراض  

7.2 اضطرابات الصرع 

1.7.2 مقدمة لاضطرابات الصرع 
2.7.2 الأنواع الأكثر شيوعًا 
3.7.2 الخصائص والأعراض  

8.2 مستوى الوعي المتغير 

1.8.2 مقدمة لمستوى الوعي المتغير  
2.8.2 الأنواع الأكثر شيوعًا 
3.8.2 الخصائص والأعراض  

9.2 تلف الدماغ المكتسب 

1.9.2 مفهوم تلف الدماغ المكتسب  
2.9.2 الأنواع الأكثر شيوعًا 
3.9.2 الخصائص والأعراض 

10.2 الاضطرابات المتعلقة بالشيخوخة المرضية  

1.10.2 مقدمة 
2.10.2 الاضطرابات النفسية المرتبطة بالشيخوخة المرضية 

الوحدة 3. الحبسة والتعثر في الكتابة وتَعَذُّرُ القِرَاءَة  

1.3 حبسة بروكا 

1.1.3 أسس وأصل حبسة بروكا 
2.1.3 الخصائص والأعراض الرئيسية 
3.1.3 التقييم والتشخيص  

2.3 حبسة فيرنيك 

1.2.3 أسس وأصل حبسة فيرنيك 
2.2.3 الخصائص والأعراض الرئيسية 
3.2.3 التقييم والتشخيص  

3.3 حبسة القيادة  

1.3.3 أسباب فقدان القدرة على الكلام وأصله 
2.3.3 الخصائص والأعراض الرئيسية 
3.3.3 التقييم والتشخيص  

4.3 الحبسة الكلية 

1.4.3 أسس وأصل الحبسة الكلية 
2.4.3 الخصائص والأعراض الرئيسية 
3.4.3 التقييم والتشخيص  

5.3 الحبسة القشرية الحسية 

1.5.3 أسس وأصل حبسة بروكا 
2.5.3 الخصائص والأعراض الرئيسية 
3.5.3 التقييم والتشخيص  

6.3 الحبسة الحركية عبر القشرة 

1.6.3 أسس وأصل الحبسة القشرية الحركية 
2.6.3 الخصائص والأعراض الرئيسية 
3.6.3 التقييم والتشخيص  

7.3 الحبسة القشرية المختلطة 

1.7.3 قواعد وأصل القشرة المختلطة 
2.7.3 الخصائص والأعراض الرئيسية 
3.7.3 التقييم والتشخيص  

8.3 حُبْسَةُ التَّسْمِيَة 

1.8.3 أسس وأصل حُبْسَةُ التَّسْمِيَة 
2.8.3 الخصائص والأعراض الرئيسية 
3.8.3 التقييم والتشخيص  

9.3 تَعَذُّرُ كِتَابَةِ الحُرُوف 

1.9.3 أسباب تَعَذُّرُ كِتَابَةِ الحُرُوف وأصلها 
2.9.3 الخصائص والأعراض الرئيسية 
3.9.3 التقييم والتشخيص  

10.3 تَعَذُّرُ القِرَاءَة 

1.10.3 أسباب تَعَذُّرُ القِرَاءَة وأصلها 
2.10.3 الخصائص والأعراض الرئيسية 
3.10.3 التقييم والتشخيص 

الوحدة 4. العجز المعرفي 

1.4 أمراض الانتباه 

1.1.4 أمراض الانتباه الرئيسية  
2.1.4 الخصائص والأعراض 
3.1.4 التقييم والتشخيص 

2.4 أمراض الذاكرة 

1.2.4 أمراض الذاكرة الرئيسية 
2.2.4 الخصائص والأعراض 
3.2.4 التقييم والتشخيص 

3.4 متلازمة خلل التنسج 

1.3.4 ما هي متلازمة خلل التنسج؟ 
2.3.4 الخصائص والأعراض 
3.3.4 التقييم والتشخيص 

4.4 اضطراب الحركية 1 

1.4.4 مفهوم اضطراب الحركية 
2.4.4 الطرائق الرئيسية 

1.2.4.4 تعذر الأداء الحركي 
2.2.4.4 تعذر الأداء الفكري 
3.2.4.4 تعذر الأداء البناء 
4.2.4.4 اضطراب الحركية ارتداء الملابس 

5.4 اضطراب الحركية 2 

1.5.4 اضطراب الحركية في المشي 
2.5.4 اضطراب الحركية الفموي 
3.5.4 اضطراب الحركية البصري 
4.5.4 اضطراب الحركية المتصلب 
5.5.4 استكشاف الاضطرابات الحركية: 

1.5.5.4 التقييم النفسي العصبي 
2.5.5.4 إعادة التأهيل المعرفي 

6.4 العمه 2 

1.6.4 مفهوم العمه 
2.6.4 العمه البصري 

1.2.6.4 عمه الأشياء 
2.2.6.4 تشخيص متزامن 
3.2.6.4 عمه التعرف على الوجوه 
4.2.6.4 عمه لوني 
5.2.6.4 آخرون 

3.6.4 النسيان السمعي 

1.3.6.4 عَمَهُ المُوسيقَى 
2.3.6.4 عَمَهُ الأصوات 
3.3.6.4 العمه اللفظي 

4.6.4 العمه الحسي الجسدي 

1.4.6.4 عمه التعرف على الاشكال 
2.4.6.4 عمه اللمس  

7.4 العمه 2 

1.7.4 عمه الشم 
2.7.4 عمه في المرض 

1.2.7.4 عمه العاهة 
2.2.7.4 عمه أقسام الجسد 

3.7.4 تقييم العمه 
4.7.4 إعادة التأهيل المعرفي 

8.4 نقص في الإدراك الاجتماعي  

1.8.4 مقدمة في الإدراك الاجتماعي 
2.8.4 الخصائص والأعراض 
3.8.4 التقييم والتشخيص 

9.4 اضطرابات طيف التوحد 

1.9.4 مقدمة 
2.9.4 تشخيص اضطرابات طيف التوحد 
3.9.4 الملف المعرفي والنفسي العصبي المرتبط بالتوحد  

تتكيف شهادة الخبرة الجامعية في علم النفس العصبي المعرفى معك حتى تتمكن من الاطلاع على كل المحتوى أينما ومتى تريد"