Presentación

Las nuevas metodologías de enseñanza permiten mejorar el aprendizaje de los menores con dificultades”

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Se entiende por diversidad las diferencias que presenta el paciente ante los diversos entornos, diferencias en cuanto a aptitudes, intereses, motivaciones, capacidades, ritmos de maduración, estilos de aprendizaje, experiencias y conocimientos previos, entornos sociales y culturales, etc. Estos aspectos conforman tipologías y perfiles en el paciente que deben determinar en gran medida la planificación y la acción psicológica.

La perspectiva desde el paradigma psicológico emergente ha de ser inclusiva y debe partir de un modelo biopsicosocial que contemple la atención a la diversidad desde un enfoque integral dirigido a toda la comunidad. Los psicólogos, especialmente los infantiles, así como profesiones afines tanto del ámbito educativo como sociosanitario necesitan conocer las características de este tipo de pacientes, saber identificar sus necesidades y disponer de conocimientos y herramientas para intervenir tanto a nivel personal como sociofamiliar y sobre todo educativo.

Este programa da respuesta a dicha demanda de capacitación continuada de los profesionales, y va dirigida fundamentalmente a psicólogos infantiles. Con esta acción de renovación, el psicólogo adquirirá competencias para gestionar las dificultades del aprendizaje y la diversidad en el contexto global, ajustar los planes de atención a la diversidad y los proyectos educativos de los centros.

A su vez, las exigencias son mayores y más numerosas sobre los sistemas sociales a nivel global, para lograr que en los entornos exista democracia, igualdad y equidad; sin segregación, discriminación por las diferencias y sea capaz de albergar a todos en el marco del reconocimiento a la diversidad.

El diseño del diplomado fue elaborado por un comité académico compuesto por especialistas de experiencia en los ámbitos clínico, educativo y social. Estos profesionales aportan su experiencia en función de las necesidades de capacitación posgraduada de los psicólogos que se desempeñan en equipos interdisciplinarios y multidisciplinarios, las estructuras de dirección de centros educativos y de atención especializada. En este sentido, realizaron todo un trabajo de indagación e integración de criterios a partir de los objetivos planteados para el programa académico.

Hay que conocer las alternativas educativas actuales para avanzar en la gestión de las dificultades emergentes”

Este diplomado en Gestión de las Dificultades Emergentes. Alternativas Educativas Emergentes contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

  • El desarrollo de decenas de casos prácticos presentados por expertos en Gestión de las Dificultades Emergentes
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Sus ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
  • El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Aquí encontrarás una especialización con multitud de casos prácticos que te facilitarán su estudio”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de las Dificultades de Aprendizaje, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a entidades de referencia en todo el mundo.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el especialista deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en Gestión de las Dificultades Emergentes y con gran experiencia.

Nuestro contenido multimedia te facilitará el acceso a la información. Podrás actualizar tus conocimientos de una manera fácil y práctica desde cualquier dispositivo con conexión a internet"

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Puedes organizar tus sesiones de estudio a tu ritmo, en el horario que tú elijas y compaginándolo con el resto de tus labores diarias"

Objetivos

El principal objetivo de TECH para este programa es brindar al estudiante un compendio de información actualizada y avanzada de cara a las necesidades del sector, esto con el fin de que pueda profundizar en las Dificultades Emergentes y las Alternativas Educativas Emergentes. El diplomado está diseñado bajo parámetros de alta exigencia académica y profesional, lo que les permitirá enfrentarse a cualquier reto laboral. Así, este programa pretende ser una oportunidad para los psicólogos que deseen adquirir más información y estar mejor capacitados para afrontar los retos futuros del campo.

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Nuestro objetivo es ayudarte a ser el mejor en tu profesión. Con nosotros notarás cómo avanzas en la atención a tus pacientes”

Objetivos generales

  • Elevar los conocimientos teórico-prácticos y didáctico-metodológico relacionados con la psicología, la pedagogía y la didáctica en función de los escolares con dificultades de aprendizaje en el contexto de la diversidad, con una visión innovadora, creativa e integral para la gestión escolar
  • Desarrollar habilidades, destrezas y competencias profesionales para la dirección científica de la atención educativa integral de los escolares con dificultades de aprendizaje en el marco de la diversidad de alto nivel de especialización

Objetivos específicos

  • Reflexionar sobre las tecnologías de la información y la comunicación, el ajedrez y la meditación como alternativas emergentes para la gestión de las dificultades de aprendizaje en contextos diversos
  • Argumentar sobre el uso y alcance de las TIC como recurso para el aprendizaje en la gestión de las dificultades de aprendizaje en la educación primaria
  • Evaluar las potencialidades del ajedrez como recurso para la gestión de las dificultades de aprendizaje vinculando a las principales agencias educativas: la familia, la escuela y la comunidad
  • Valorar los beneficios de la incorporación de la meditación en el proceso enseñanza-aprendizaje del escolar con dificultades de aprendizaje 
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Somos la mayor universidad online de habla hispana y nos hemos propuesto capacitarte para el éxito”

Curso Universitario en Gestión de las Dificultades Emergentes. Alternativas Educativas Emergentes.

Si estás interesado en ampliar tus conocimientos en el campo de la educación y la gestión, el Curso Universitario en Gestión de las Dificultades Emergentes de TECH Universidad Tecnológica es la opción perfecta para ti. En este Curso Universitario, aprenderás a gestionar y enfrentar las dificultades que emergen en el ámbito educativo actual, con alternativas educativas innovadoras y emergentes. Este Curso Universitario te ofrece clases virtuales con Experto Universitarios en la materia, donde podrás desarrollar habilidades de análisis y solución de problemas. Con este conocimiento, podrás aplicar soluciones prácticas para enfrentar los desafíos emergentes en la educación, y a la vez, te preparará para liderar y gestionar equipos en contextos educativos. El programa del Curso Universitario incluye información relevante sobre las últimas tendencias y prácticas emergentes en educación, así como herramientas y estrategias para la gestión y liderazgo en el ámbito educativo. Además, en este Curso Universitario no solo aprenderás sobre las dificultades emergentes, sino que también podrás explorar alternativas educativas innovadoras que te permitirán adaptarte a los cambios que la educación está experimentando.

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