Presentación

La evolución de la tecnología y su adaptación a las necesidades de las personas nos invitan a estar en un constante aprender. Las nuevas herramientas de las tecnologías de la información y la comunicación nos permiten aumentar nuestra capacidad docente en el aula”

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¿Has pensado qué vas a hacer para motivar a la ‘generación distraída’? Nos preparamos para hablar su lenguaje (el de las pantallas) o simplemente les seguimos echando la culpa por estar distraídos?”

Según la RAE, el término competencia se define como la pericia, aptitud, idoneidad para hacer algo o intervenir en un asunto determinado. La competencia digital será pues, la habilidad para manejarse con las tecnologías de la información y la comunicación, no sólo para crear recursos sino también para “intervenir” en ellos.

La mejor forma de adquirir dicha habilidad o competencia es a través de un aprendizaje colaborativo. Éste entiende al aprendizaje como un proceso social de construcción del conocimiento, como la necesidad de compartir el conocimiento para lograr una meta que trascienda las posibilidades individuales. La pedagogía constructivista en la que se basa el aprendizaje colaborativo, sostiene que el conocimiento no se recibe de manera pasiva, sino que es construido activamente por el sujeto.

Por tanto, esta especialización basada en el aprendizaje colaborativo y con la finalidad última de adquirir destrezas o competencias digitales, es inminentemente práctica.

Desarrollar la competencia digital en el sistema educativo requiere una correcta integración del uso de las TIC en las aulas y que los docentes tengan la educación necesaria en esa competencia según el Marco Común de Competencia Digital Docente establecido por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF).

Para desarrollar estas nuevas competencias docentes, el profesional contará, a través de este especialización, con múltiples herramientas a aplicar en programas de enseñanza y aprendizaje a través de entornos virtuales, que favorecerán nuevas formas de comunicación, tutorización e interacción.

Esta especialización puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en docencia digital, obtendrás un título de especialización por TECH Universidad Tecnológica”

Esta especialización en Docencia Digital para Profesores contiene uno de los programas más completos y actualizados del mercado. Las características más destacadas son: 

  • Contiene actividades individuales y colaborativas presentados por expertos. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen los conocimientos necesarios para aumentar las competencias digitales en docencia
  • Lecciones en vídeo sobre los diferentes recursos y su abordaje práctico
  • Sistema interactivo de aprendizaje para profundizar en las principales herramientas 2.0
  • Incluye lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Una adecuada competencia digital resulta inexcusable para un liderazgo educativo eficaz. Ese liderazgo no se puede ejercer en el siglo XXI sin la suficiente cultura digital y presencia en la web"

Incluye en su cuadro docente profesionales de referencia, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, en el que tendrá la oportunidad de aprender mientras realiza las actividades in situ.

Todos los ejercicios propuestos responden al objetivo de alcanzar autonomía en el uso de las herramientas TIC. La creación de Blogs o el trabajo en redes, serán algunas de las actividades que acercarán al profesional a la práctica docente.

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Aprovecha la oportunidad y actualiza tus conocimientos en las herramientas de aprendizaje de la web 2.0 para aumentar la calidad de tu docencia"

Objetivos

El especialización está diseñado para permitir el aprendizaje de los principales recursos disponibles para garantizar una enseñanza adaptada a los nuevos tiempos, y que gracias a las posibilidades de la tecnología suponen una oportunidad de aumentar la efectividad en la docencia.

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Este programa de actualización generará una sensación de seguridad en el desempeño de la docencia que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivo general

  • Desarrollar competencias docentes así como manejar, analizar, evaluar y crear recursos aplicables a la capacitación mediante TICs y herramientas de la Web 2.0

Objetivos específicos

Módulo 1: Introducción a las competencias docentes digitales

  • Definir las teorías de aprendizaje social relacionadas con el entorno de la enseñanza
  • Identificar los procesos más seguros en la red y realizar una navegación inteligente
  • Describir el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito docente
  • Aplicar planes para detectar necesidades formativas
  • Elaborar objetivos y competencias para aplicar a planes formativos
  • Explicar las últimas tendencias pedagógicas en el campo del aprendizaje social
  • Definir y explicar las competencias digitales del docente del siglo XXI
  • Describir el rol del docente 2.0 y su implicación en el aprendizaje colaborativo
  • Enumerar e implementar el material necesario para el uso adecuado de las TIC
  • Utilizar de forma básica los lenguajes hipermedial y audiovisual
  • Administrar ajustes de privacidad y seguridad (usuarios, contraseñas,...)

Módulo 2. Búsqueda y discriminación de información

  • Aplicar técnicas para la discriminación de la información y evitar la infoxicación
  • Incorporar el uso de herramientas para la curación de contenidos a nuestra práctica habitual
  • Describir técnicas y recursos para la gestión del tiempo en internet
  • Explicar a otras personas formas de gestionar el tiempo y reducir la infoxicación
  • Identificar los temas de interés a través de sistemas de monitorización de la información
  • Etiquetar, guardar y compartir marcadores con el fin de localizar la información a posteriori y clasificarla
  • Configurar un calendario y usarlo para gestionar el tiempo
  • Configurar y gestionar la información mediante agregadores, lector RSS, etc
  • Concertar una reunión a través de recursos TIC
  • Realizar búsquedas en entornos específicos o utilizando motores alternativos
  • Discriminar información fiable publicada en la red, uso de referencias
  • Distinguir y saber elegir las licencias apropiadas
  • Identificar qué uso se puede hacer de los materiales encontrados en la red
  • Adquirir hábitos y destrezas que ayuden al alumno en la renovación y actualización permanente del conocimiento a partir del uso pedagógico e investigativo de las TIC
  • Buscar imágenes, audios y videos de alta calidad con copyrights apropiados
  • Cultivar una red personal de aprendizaje (PLN)
  • Producir, comunicar y divulgar el proceso investigativo mediante herramientas y soportes tecnológicos

Módulo 3. Tecnologías y pedagogías emergentes

  • Aplicar los recursos de la Web 2.0 con fines educativos
  • Describir nuevos formatos de preparación y de aprendizaje, tanto en el rol de usuario como en el de diseñador de entornos de aprendizaje
  • Integrar recursos TIC (como instrumento, como recurso didáctico y como contenido de aprendizaje) en los planes docentes y programas educativos
  • Aplicar en el aula nuevas estrategias didácticas creativas e innovadoras que aprovechen los recursos TIC
  • Explicar adecuadamente los aspectos tecnológicos y procedimentales de forma que el estudiante se concentre en lo exclusivamente preparativo
  • Describir los espacios personales de aprendizaje
  • Gestión de los sistemas tecnológicos aplicados a la educación
  • Describir las herramientas idóneas para la elaboración de un portfolio digital
  • Elaborar presentaciones adecuadas con fines educativos tanto en formato presencial como en video o podcast
  • Aplicar diferentes herramientas y recursos para desarrollar el trabajo colaborativo de aula
  • Aplicar la gamificación como metodología de aprendizaje en el aula
  • Implementar técnicas de storytelling para enriquecer los recursos educativos y la metodología docente

Módulo 4. Creación de contenidos

  • Construir mapas mentales interactivos para organizar ideas
  • Explicar la importancia del uso de los mapas conceptuales en el proceso de aprendizaje y asimilación de conceptos
  • Explicar usos y aplicaciones de las herramientas de trabajo colaborativo en el campo de la docencia
  • Experimentar con diversas herramientas digitales con fines docentes
  • Analizar y conectar los recursos creados (contextualizar)
  • Valorar, debatir y opinar sobre la aplicabilidad y la usabilidad de los proyectos
  • Crear y diseñar páginas web, blogs, wikis
  • Crear y diseñar portafolios digitales
  • Elaborar un texto, un glosario o un diccionario de forma colaborativa a través de la red
  • Seleccionar y organizar contenidos y actividades de manera significativa
  • Implementar el blog en el trabajo de aula
  • Crear y editar imágenes
  • Crear y editar audios y compartirlos en línea
  • Crear recursos en video y compartirlos en línea
  • Publicar y compartir trabajos propios a través de Internet

Módulo 5. Comunicación, difusión y presentación de la información

  • Desarrollar proyectos colaborativos a distancia entre estudiantes
  • Describir los conceptos básicos y teorías que explican la generación de comunidades de práctica y su utilidad en el ámbito de la enseñanza
  • Describir las normas correctas de utilización de las redes sociales con fines docentes
  • Utilizar de forma adecuada redes como Facebook y Twitter con fines docentes
  • Desarrollar un perfil profesional en Linkedin
  • Identificar los conceptos de identidad y reputación digital
  • Desarrollar estrategias de comunicación mediante herramientas síncronas
  • Identificar y aplicar las diversas redes sociales y sistemas de microblogging
  • Generar debates, preguntas o intercambio de mensajes en los foros telemáticos
  • Implementar sistemas para facilitar la interacción profesor-alumno (enviar tareas, comunicar noticias) a través de medios telemáticos
  • Impartir un efectivo taller, conferencia o seminario web (webinar)
  • Desarrollar el trabajo investigativo a partir de la conformación de redes con otros centros y pares
  • Diseñar presentaciones multimedia adaptadas a la audiencia receptora
  • Construir presentaciones llamativas y eficaces

Módulo 6. Evaluación de contenidos digitales en entornos virtuales de aprendizaje

  • Explicar los diferentes sistemas de evaluación de competencias
  • Explicar los diferentes tipos de evaluación en entornos digitales
  • Implementar diferentes herramientas de evaluación online
  • Describir objetivos según la Taxonomía de Bloom aplicados a la etapa evaluativa
  • Elaborar rúbricas de evaluación del aprendizaje
  • Identificar herramientas para elaborar tu propio PLE
  • Explicar la utilización del portfolio como recurso educativo y docente
  • Supervisar la elaboración de diarios de autoaprendizaje o entornos personales de aprendizaje (PLE) por parte del alumno
  • Evaluar de forma objetiva los recursos educativos en soporte TIC
  • Utilizar ayudas TIC e índices para la evaluación de estudiantes y de la propia práctica
  • Realizar un seguimiento individualizado del progreso de cada alumno mediante recursos tecnológicos

Además de los objetivos propuestos y de las competencias que el alumno adquirirá en este programa, el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) incorpora entre las competencias digitales del docente del siglo XXI las siguientes actitudes:

  • Actitud abierta y crítica ante la Sociedad de la Información y las TIC
  • Predisposición hacia el aprendizaje continuo y la actualización permanente
  • Actuación con prudencia en el uso de las TIC
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Da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en Docencia Digital para Profesores”

Especialización en Docencia Digital para Profesores

En TECH Universidad Tecnológica, te presentamos nuestro posgrado de Especialización en Docencia Digital para Profesores, diseñado para ayudarte a desarrollar habilidades pedagógicas y competencias tecnológicas que te permitirán destacarte en el entorno educativo actual. Nuestras clases online te ofrecen la flexibilidad necesaria para aprender a tu propio ritmo y adaptar el aprendizaje a tus horarios. El mundo de la educación está experimentando una transformación digital sin precedentes, y es crucial que los profesores estén preparados para enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades que esto presenta. Con nuestro programa, aprenderás a utilizar de manera efectiva las herramientas y recursos digitales para enriquecer tus metodologías de enseñanza y promover un aprendizaje significativo. En TECH Universidad Tecnológica, entendemos que la educación digital tiene numerosos beneficios. Las clases online te permiten acceder a contenido de calidad desde cualquier lugar, sin limitaciones geográficas. Además, puedes interactuar con otros profesionales de la educación, compartir ideas y experiencias, y establecer conexiones enriquecedoras en un entorno virtual colaborativo.

Aprende sobre docencia digital y mejora tu futuro

En nuestro programa, explorarás las mejores prácticas en el diseño de materiales educativos digitales, la creación de entornos virtuales de aprendizaje y la evaluación en línea. Aprenderás a utilizar herramientas de colaboración, comunicación y evaluación, brindando a tus estudiantes una experiencia educativa dinámica e interactiva. Además, te familiarizarás con los conceptos clave de la educación digital, como el aprendizaje basado en proyectos, el uso de plataformas educativas y el diseño de experiencias de aprendizaje personalizadas. Obtendrás las habilidades necesarias para facilitar la participación de tus estudiantes, fomentar su autonomía y desarrollar su pensamiento crítico. Conviértete en un líder en la educación digital y amplía tus horizontes profesionales con el programa de Especialización en Docencia Digital para Profesores de TECH Universidad Tecnológica. Aprovecha las clases online y descubre cómo la tecnología puede potenciar tus habilidades docentes y brindarte nuevas oportunidades de crecimiento en el campo educativo.