وصف

تعلم كيفية التدخل كوسيط في الفصل الدراسي باستخدام الأدوات المهنية الأكثر فائدة في السياق التعليمي" 

##IMAGE##

لتحسين التعايش في الفصول الدراسية يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن هناك عدة مجالات معنية موزعة على فئات مختلفة. الأول يشمل المركز والمعلمين والطلاب أنفسهم ثانياً الأسرة والإدارة ثالثاً البيئة والمجتمع نفسه.

الإجراءات التي يمكن تنفيذها من مناطق مختلفة: من المركز ومن المعلمين عادة ما تتم المقابلات والاجتماعات والوساطة مع الطلاب بالإضافة إلى توزيعهم وتجنب النزاعات المحتملة التي قد تنشأ بينهم. ويتم العمل على شخصية المساعد والوسيط مع الطلاب وإجراء المقابلات والاجتماعات في الحالات القصوى والتعاون والتنسيق مع نيابة الأحداث. من الأسر يتم تحديد مقابلات مع معلمي ومستشاري المركز لمتابعة الاتفاقيات المبرمة والحصول على معلومات مستمرة عن الوضع والإجراءات التي تتم مع أطفالهم ومقابلات مع معلمي ومستشاري المركز ومتابعة الاتفاقيات المبرمة.

هذا التدريب يزيد من قدرة المحترفين في هذا المجال على تحقيق النجاح، مما ينعكس بشكل مباشر على الممارسة الأفضل والأداء الذي سيؤثر بشكل مباشر على التعليم وتحسين النظام والفائدة الاجتماعية للمجتمع بأكمله.

هذه المحاضرة الجامعية تتحدث عن الوساطة وحل النزاعات في الفصل الدراسي من وجهة نظر المعلم. هناك نزاعات يتعين عليك التوسط فيها، وستكون هناك مواقف تكون فيها جزءًا من النزاع أو حتى مواقف تكون فيها أصل النزاع.

عندما يحاول المعلم أو أي شخص آخر حل النزاع، يجب أن يعرفوا الشخص المعني، وبطل النزاع والعلاقة بين الأعضاء ومعرفة ما حدث ومشاعر الأطراف المعنية.

المحاضرة الجامعية هذه مؤهلة تأهيلا عاليا من شأنها أن تدفعك إلى أعظم القدرة التنافسية في سوق التدريس"

تحتوي محاضرة جامعية في الوساطة والروابط في الفصل الدراسي على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالاً وحداثةً في السوق. ومن أبرز الميزات:

أحدث التقنيات في برامج التدريس عبر الإنترنت أونلاين
نظام تعليم مرئي مكثف مدعوم بمحتوى رسومي وتخطيطي يسهل استيعابها وفهمها
تطوير الحالات العملية المقدمة من قبل الخبراء النشطين
أحدث أنظمة الفيديو التفاعلي
تدريس مدعوم بالتطبيق عن بعد
أنظمة تحديث وإعادة تدوير دائمة
التعلم الذاتي التنظيم: توافق تام مع المهن الأخرى
تمارين التقييم الذاتي العملي والتحقق من التعلم
مجموعات الدعم والتآزر التربوي: أسئلة للخبير ومنتديات المناقشة والمعرفة
التواصل مع المعلم وأعمال التفكير الفردي
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل إلى الإنترنت
جميع المحاضرات والوثائق متوفرة بشكل كامل ودائم حتى بعد دراسة هذا البرنامج

إنشاء الروابط الأساسية والأساسية كأساس لأي تطوير تعليمي، يتم تطويره خلال المحاضرة جامعية التعليمي رفيع المستوى"

يتكون طاقم التدريس من محترفين نشطين. وبهذه الطريقة، تضمن TECH أنها تقدم هدف التحديث التعليمي المقصود. كادر متعدد التخصصات من الأساتذة المدربين وذوي الخبرة في بيئات مختلفة والذين سيطورون المعرفة النظرية بكفاءة ويضعون المعرفة العملية المستمدة من خبرتهم الخاصة في خدمة البرنامج: إحدى الصفات التفاضلية لهذا التدريب.

يتم استكمال هذا التمكن من الموضوع من خلال فعالية التصميم المنهجي لهذا التدريب. تم إعداده من قبل فريق متعدد التخصصات من الخبراء في التعلم الإلكتروني وهي تدمج أحدث التطورات في تكنولوجيا التعليم. بهذه الطريقة ستتمكن من الدراسة باستخدام مجموعة من أدوات الوسائط المتعددة المريحة والمتعددة الاستخدامات والتي ستمنحك قابلية التشغيل التي تحتاجها في تدريبك.

يعتمد تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات: نهج يتصور التعلم باعتباره قضية عملية بارزة. لتحقيق ذلك عن بُعد سنستخدم التدريب عن بُعد بمساعدة نظام فيديو تفاعلي مبتكر و التعلم من خبير سيتمكن الطالب من اكتساب المعرفة كما لو كانوا يواجهون الدورة التدريبية التي يتعلمونها في تلك اللحظة. مفهوم يسمح لك بدمج التعلم وإصلاحه بطريقة أكثر واقعية وديمومة.

نحن لا نكتفي بالنظرية: نحن نأخذك إلى المعرفة الأكثر عملية وكفاءة"

##IMAGE##

التعلم السياقي والحقيقي الذي سيسمح لك بوضع ما تعلمته موضع التنفيذ من خلال مهارات وكفاءات جديدة"

أهداف

خلال المحاضرة الجامعية هذه، ستكون قادرًا على القيام برحلة كاملة جدًا ستقودك إلى تحقيق أهدافك بطريقة تدريجية وثابتة. تم إنشاء هذا التخطيط لجعل أهدافك قابلة للتحقيق مع الحفاظ على مستوى من التحفيز الذي يدفعك إلى النمو والتحسن من البداية إلى النهاية. 

##IMAGE##

هذه المحاضرة الجامعية موجهة لمساعدتك في تحديث معرفتك في الوساطة والروابط في الفصل الدراسي باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، للمساهمة بالجودة والأمان في عملية صنع القرار ومراقبة هؤلاء الطلاب"

الأهداف العامة

اكتشاف الطلاب الذين يقدمون خصائص متوافقة مع الصعوبات السلوكية و/أو العائلية التي قد تجعلهم بحاجة إلى الوساطة
استخدام أدوات التقييم الرئيسية والمعايير لاستكمال عملية تحديد الاحتياجات التعليمية المحددة التي تنشأ عن هذا التباين التعليمي والتي قد تؤدي إلى مشكلات سلوكية
إدارة التقنيات والاستراتيجيات للتدخل التعليمي وكذلك لتوجيه الاستجابة في المجالات المختلفة التي توجد فيها مشاكل سلوكية في الفصل الدراسي
إدارة حالات النزاع والسلوكيات غير القادرة على التكيف في الفصل الدراسي، وكذلك التعاون أو تعزيز البرامج الشاملة ضمن المشروع التعليمي وخطة الوساطة في المركز
تقدير الدور النشط للمعلم في حل النزاعات والوساطة في السياق التعليمي
تعزيز العادات والسلوكيات التي تعزز التعايش في المدرسة
رفع مستوى الوعي لدى الطلاب حول دورهم الفاعل ومشاركتهم في التعرف على نزاعات التعايش وتجنبها والسيطرة عليها في المدارس
كشف ومواجهة المشاكل التي تؤدي إلى التعصب والعنف

الأهداف المحددة

اكتشاف قوة الرابطة
تعلم كيفية إنشاء روابط صحية
اكتشاف أن السند ينشأ من عدم الشرط
التعرف على عظمة عدم المشروطية والإخلاص

##IMAGE##

قم بتعزيز مهاراتك الشخصية في حالات النزاع إلى مستوى من الأمان يسمح لك بالنمو في مجال التدريس"

محاضرة جامعية في الوساطة والروابط في الفصل الدراسي

تعد الوساطة والقدرة على إدارة العلاقات في الفصل من المهارات الأساسية للمعلمين. تتيح هذه المهارات الإدارة الفعالة للنزاع وتساعد الطلاب على تطوير المهارات الاجتماعية والعاطفية ذات الصلة ، والتي بدورها يمكن أن تحسن أدائهم الأكاديمي ورفاههم العام. وبالمثل ، فإن امتلاك قدرات واسعة في هذا المجال أمر ضروري لتعزيز الإدماج والتنوع في البيئة المدرسية. حتى تحصل على أفضل المهارات في هذا المجال وتضمن رفاهية طلابك ، أنشأت TECH محاضرة جامعية في الوساطة والروابط في الفصل الدراسي.

الدراسة من خلال منهجية 100٪ عبر الإنترنت ومن منزلك

ستضعك المحاضرة الجامعية في الوساطة والسندات في الفصل الدراسي في وضعك كمعلم مرجعي ، ومدرب على إدارة المواقف العاطفية للطلاب بشكل مناسب. من خلال ذلك ، سوف تتقن استراتيجيات إنشاء الرابط بين المعلم والطالب ، وستحدد خصوصيات الروابط في الطفولة والمراهقة أو ستحدد تقنيات حل المشكلات التي تنشأ في هذه الأعمار. كل هذا ، مسترشدين بأفضل المتخصصين في المجال ، الذين لديهم خبرة واسعة في ممارسة وظائفهم التعليمية والتدريسية.