Descripción

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Especialización en Cirugía Regenerativa en Periodoncia

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La cirugía regenerativa adquiere una especial relevancia en las opciones terapéuticas en el área de la periodoncia, ya que su implementación permite la rehabilitación del paciente en casos complejos de un modo mucho más seguro que otras alternativas de tratamiento.

Los conocimientos adquiridos en este programa darán al alumno la capacidad de afrontar la vida laboral desde una posición de mayor cualificación, dándole una ventaja clara a la hora de acceder a un puesto de trabajo, ya que será capaz de ofrecer la aplicación de los últimos avances tecnológicos y científicos que rodean el campo de la periodoncia.

La Justificación fundamental del programa es, por tanto, formar a un profesional con adecuado conocimiento, habilidades, actitudes, valores y competencias, que esté capacitado para servir a la sociedad mediante la satisfacción de sus demandas sanitarias, tanto en su faceta de prevención, como de diagnóstico y tratamiento, de un modo ético y con eficiencia y seguridad. Este profesional debe apreciar la necesidad del desarrollo profesional y la formación continuada a lo largo de la vida, debe ser capaz de utilizar con eficiencia los avances en el conocimiento y la tecnología y entender el papel central del paciente en la toma de decisiones terapéuticas.

Este programa está orientado a facilitar la actualización del profesional en las diferentes técnicas quirúrgicas regenerativas en periodoncia de un modo práctico y riguroso.

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  • Novedades sobre técnicas en Cirugía Regenerativa en Periodoncia.
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
  • Con un especial hincapié en la medicina basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en Cirugía Regenerativa en Periodoncia.
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Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de la odontología, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el odontólogo deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la odontología y con gran experiencia docente.

El Especialización permite ejercitarse en entornos simulados, que proporcionan un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales”

Especialización en Cirugía Regenerativa en Periodoncia

Incluye casos clínicos para acercar al máximo el desarrollo del programa a la realidad de la atención en odontología”

Objetivos

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el odontólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa las últimas técnicas de Cirugía Regenerativa en Periodoncia.

Especialización en Cirugía Regenerativa en Periodoncia

Este programa de actualización generará una sensación de seguridad en el desempeño de la praxis del odontólogo, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivos Generales

  • Actualizar los conocimientos teórico-prácticos del odontólogo en las distintas áreas de la periodoncia y la implantología, a través de la odontología basada en la evidencia. 
  • Promover estrategias de trabajo basadas en el abordaje multidisciplinar del paciente candidato a terapia periodontal o implantológica.
  • Favorecer la adquisición de habilidades y destrezas técnicas, mediante un sistema audiovisual potente, y posibilidad de desarrollo a través de talleres online de simulación y/o formación específica.
  • Incentivar el estímulo profesional mediante la formación continuada, y la investigación.

Objetivos Especificos

  • Explicar la anatomía macroscópica y microscópica del periodonto, de los maxilares y los tejidos anejos y saber aplicar estos conocimientos en el diagnóstico y tratamientos periodontales e implantológicos.
  • Describir la biología de la osteointegración y ser capaz de establecer las diferencias biológicas entre los tejidos periodontales y periimplantatorios.
  • Realizar la historia clínica pre –quirúrgica, interacciones farmacológicas y las técnicas radiológicas para el diagnóstico periodontal.
  • Describir la etiopatogenia y epidemiología de las enfermedades periodontales, así como los mecanismos de respuesta inmunitaria y el papel de los mediadores celulares y moleculares en la evolución de la periodontitis.
  • Describir los procedimientos Quirúrgicos básicos: Incisiones, tipos de colgajos, suturas.
  • Explicar los procedimientos quirúrgicos en una y dos fases y preparar el campo quirúrgico y dominar los protocolos de esterilización.
  • Realizar procedimientos regenerativos tras la exodoncia de dientes incluidos que han afectado la inserción periodontal
  • Aplicar las técnicas de aumento del reborde alveolar pre- implantológico con regeneración tanto de tejido duro como blando.
  • Describir las técnicas diferentes de manejo de tejidos blandos para su utilización durante las cirugías implantológica así como regenerativas.

Posgrado en Cirugía Regenerativa en Periodoncia

Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en Cirugía Regenerativa en Periodoncia”

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la praxis médica diaria, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder actuar ante el paciente y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Postgrado en Cirugía Regenerativa en Periodoncia

Este Especialización en Cirugía Regenerativa en Periodoncia contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Periodoncia básica

1.1. Anatomía del periodonto.

1.1.1. Encía: queratinizada, libre, insertada, interdental.
1.1.2. Mucosa alveolar.
1.1.3. Ligamento periodontal.
1.1.4. Cemento radicular.
1.1.5. Hueso alveolar.
1.1.6. Sistema sanguíneo, linfático y nervioso del periodonto.
1.1.7. Biotipos periodontales.
1.1.8. Espacio biológico.

1.2. Epidemiología de la enfermedad periodontal.

1.2.1. Prevalencia de la enfermedad periodontal.
1.2.2. Factores de riesgo de periodontitis.
1.2.3. Enfermedades periodontales y su relación con las enfermedades sistémicas.

1.3. Microbiología de la enfermedad periodontal.

1.3.1. Biopelícula y cálculo dental. Aspectos microbiológicos y clínicos.
1.3.2. Infecciones periodontales.
1.3.3. Patógenos periodontales.
1.3.4. Placa bacteriana y biopelícula. Inicio y progresión de la enfermedad.

1.4. Interacción huésped-parásito.

1.4.1. Inicio y progresión de la enfermedad.
1.4.2. Patogenia de la periodontitis.
1.4.3. Interacción huésped-parásito.

1.5. Factores asociados a la enfermedad periodontal.

1.5.1. Diabetes mellitus.
1.5.2. Pubertad, embarazo, menopausia.
1.5.3. Tabaquismo.

Módulo 2. Examen, diagnóstico y plan de tratamiento 

2.1. Anamnesis del paciente con enfermedad periodontal.

2.1.1. Antecedentes dentales, sociales, familiares, tabaquismos, hábitos de higiene.
2.1.2. Estado de higiene bucal.
2.1.3. Signos y síntomas de la enfermedad periodontal: encía, ligamento periodontal y hueso alveolar.

2.2. Exploración intraoral y radiográfica.

2.2.1. Exploración intraoral: periodontograma.
2.2.2. Exploración radiográfica: serie radiográfica periapical.
2.2.3. Pruebas de detección de enfermedad periodontal.

2.3. Diagnóstico.

2.3.1. Diagnóstico de las lesiones periodontales.
2.3.2. Gingivitis.
2.3.3. Periodontitis leve.
2.3.4. Periodontitis moderada o avanzada.

2.4. Plan de tratamiento.

2.4.1. Plan de tratamiento inicial.
2.4.2. Pronóstico preterapéutico.
2.4.3. Reevaluación.
2.4.4. Terapia correctora o reconstructiva.
2.4.5. Terapia de mantenimiento.

Módulo 3. Tratamiento periodontal básico no quirúrgico. Fase inicial 

3.1. Control mecánico de la placa supregingival.

3.1.1. Control de placa: cepillado y limpieza interdental. Técnicas.
3.1.2. Instrucción y motivación en el control de placa.

3.2. Control químico de la placa supragingival. Uso de antisépticos en periodoncia.

3.2.1. Control químico. Concepto, agentes, mecanismos de acción y vehículos.
3.2.2. Clasificación agente para control químico de la placa.
3.2.3. Clorhexidina: toxicidad, pigmentación, mecanismo de acción, uso clínico.

3.3. Tratamiento no quirúrgico de la enfermedad periodontal.

3.3.1. Detección y eliminación del cálculo.
3.3.2. Técnicas de desbridamiento. Mecánico y manual.
3.3.3. Cuidados postoperatorios y control de la sensibilidad dental.

3.4. Tratamiento farmacológico. Uso de antibióticos en periodoncia.

3.4.1. Principios de la terapia antibiótica. Características específicas, y limitaciones.
3.4.2. Evaluación de antimicrobianos para la terapia periodontal.

3.5. Reevaluación.

3.5.1. Interpretación de los resultados. Evaluación del tratamiento.

3.6. Mantenimiento periodontal.

3.6.1. Evaluación del riesgo: paciente, diente, progresión.
3.6.2. Objetivos del mantenimiento en gingivitis y periodontitis.
3.6.3. Examen y reevaluación continua.
3.6.4. Motivación.

Módulo 4. Tratamiento periodontal quirúrgico. Cirugía periodontal. Terapia de acceso

4.1. Técnicas para la reducción de la bolsa periodontal.

4.1.1. Gingivectomía.
4.1.2. Colgajo de Widman.
4.1.3. Colgajo de Widfman modificado.
4.1.4. Colgajo de Neumann.
4.1.5. Colgajo de reposición apical.
4.1.6. Colgajo preservación de papila.
4.1.7. Colgajo de cuña distal.
4.1.8. Cirugía resectiva ósea: osteoplastia y ostectomía.

4.2. Pautas generales en cirugía periodontal.

4.2.1. Objetivos del tratamiento quirúrgico.
4.2.2. Indicaciones para el tratamiento quirúrgico.
4.2.3. Contraindicaciones para el tratamiento quirúrgico.
4.2.4. Anestesia en cirugía periodontal.
4.2.5. Instrumental en cirugía periodontal.
4.2.6. Tratamiento de la superficie radicular.
4.2.7. Sutura en cirugía de acceso periodontal.
4.2.8. Apósitos periodontales.
4.2.9. Control del dolor y cuidados postoperatorios.

Módulo 5. Tratamiento periodontal reconstructivo I: regeneración periodontal. RTG

5.1. Principios básicos regenerativos.

5.1.1. Introducción: reinserción, nueva inserción, regeneración.
5.1.2. Indicaciones de la cirugía periodontal regenerativa.
5.1.3. Evaluación de la regeneración periodontal: sondaje, radiográfico e histológico.
5.1.4. Cicatrización de la herida periodontal. Capacidad regenerativa.

5.1.4.1. Células óseas.
5.1.4.2. Tejido conectivo gingival.
5.1.4.3. Ligamento periodontal.
5.1.4.4. Epitelio.

5.2. Procedimientos regeneradores.

5.2.1. Raspado y alisado radicular y cirugías de colgajo– nueva inserción.
5.2.2. Procedimientos de injerto – regeneración.

5.2.2.1. Injertos autógenos.
5.2.2.2. Aloinjertos.
5.2.2.3. Xenoinjertos.
5.2.2.4. Materiales aloplásticos.

5.2.3. Biomodificación de la superficie radicular.
5.2.4. Membranas en regeneración periodontal. Función barrera.
5.2.5. Amelogeninas en regeneración periodontal.

5.3. Regeneración tisular guiada (RTG).

5.3.1. Aplicación clínica de RTG. Defectos infraóseos.
5.3.2. Pautas de la técnica de RTG.

5.3.2.1. Diseño del colgajo.
5.3.2.2. Características del defecto a tratar.
5.3.2.3. Preparación del defecto.
5.3.2.4. Sutura de las membranas.
5.3.2.5. Cierre del colgajo.
5.3.2.6. Indicaciones postoperatorias.

5.3.3. Factores influyentes: paciente, defecto, técnica y cicatrización.
5.3.4. Materiales de barrera en RTG.
5.3.4.1. Membranas reabsorbibles.

Módulo 6. Tratamiento periodontal reconstructivo II: cirugía periodontal. Tratamiento de las lesiones de furcación

6.1. Furcaciones. Concepto y anatomía.

6.1.1. Molares superiores.
6.1.2. Premolares superiores.
6.1.3. Molares inferiores.

6.2. Diagnóstico.

6.2.1. Periodontograma.
6.2.2. Pruebas radiográficas.

6.3. Tratamiento.

6.3.1. Lesiones de furcación grado I.
6.3.2. Lesiones de furcación grado II.
6.3.3. Lesiones de furcación grado III.
6.3.4. Plástica de la furcación.
6.3.5. Tunelización de la furcación.
6.3.6. Radectomía.
6.3.7. Regeneración de las lesiones de furcación.
6.3.8. Extracción.

6.4. Pronóstico de las lesiones de furcación.

Formación en Cirugía Regenerativa en Periodoncia

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”

Método

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo de estos meses, el médico se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y finalmente, resolver la situación. Este método hace que los médicos aprendan mejor ya que aceptan más responsabilidad y se acercan a la realidad de su futuro profesional.

¿Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Según el Dr Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del médico.

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al médico parala toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

Según Reynolds existen cuatro razones fundamentales que avalan la eficacia del método del caso aplicable a Medicina:

  1. Los médicos desarrollan mejor sus capacidades mentales evaluando situaciones reales y aplicando conceptos.
  2. Los médicos estarán mejor preparados para el desarrollo de su actividad profesional.
  3. Las ideas y conceptos se asimilan mejor cuando se analizan en situaciones que han surgido de la realidad.
  4. Los médicos dedican voluntariamente más tiempo a trabajar ya que consideran más interesante trabajar con casos.

El odontólogo aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

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