La familia es el pilar fundamental de las personas mayores, por lo que es fundamental incluirlos en sus tratamientos”

Los enfermeros son uno de los sanitarios que más contacto tienen con los pacientes. En el caso de las personas mayores, estos llegan a tener un contacto tan cercano con ellos que les favorece a la hora de tratarlos. Por ello, es importante que también conozcan a la familia del paciente, ya que, como elemento referencial primario, es fundamental en la adquisición de recursos para enfrentarse a la tercera edad. Este programa es único por presentar una dimensión única de la relación del individuo con la familia.

Además, el trabajo de la soledad, el aburrimiento, el dolor físico y las deficiencias cognitivas es esencial para que el enfermero sea efectivo en la intervención en la tercera edad, pero sobre todo, el manejo emocional de cada momento es quizás la base más interesante para poder conseguir que los mayores del mañana puedan seguir siendo dueños de sus vidas.

Por ello, TECH ha diseñado esta Postgraduate diploma de gran calidad, creado por los principales profesionales en la materia y con los contenidos más actualizados, para que los profesionales solo tengan que poner las ganas por el estudio.

Además, al tratarse de una especialización 100% online, el enfermero podrá compaginar el estudio de esta Postgraduate diploma con el resto de sus obligaciones diarias, eligiendo en todo momento dónde y cuándo estudiar. Una capacitación de alto nivel que llevará al profesional de la Enfermería al más alto nivel en su ámbito de actuación.

En adición, el plan de estudios contará con la participación de un reconocido Director Invitado Internacional, quien impartirá unas minuciosas Masterclasses.  

Un prestigioso Director Invitado Internacional ofrecerá unas exhaustivas Masterclasses que ahondarán en las últimas innovaciones en Intervención Familiar del Anciano” 

Esta Postgraduate diploma en Family Intervention of the Elderly for Nursing contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en psicogeriatría
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Las novedades en la Intervención Familiar del Anciano
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras en la intervención familiar del anciano
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Esta Postgraduate diploma es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Family Intervention of the Elderly for Nursing, obtendrás una titulación por TECH Global University”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Psicogeriatría que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el enfermero deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en Family Intervention of the Elderly for Nursing y con gran experiencia.

Continúa tu capacitación con nosotros y aumenta tu seguridad en la toma de decisiones"

No dejes pasar la oportunidad de mejorar tus habilidades profesionales. Te ofrecemos la mejor metodología docente y la tecnología educativa de última generación"

The structure of the contents has been designed by the best professionals in the psychogeriatrics sector, with extensive experience and recognized prestige in the profession, backed by the volume of reviewed, studied and diagnosed cases, and with extensive knowledge of new technologies applied to education.

We have the most complete program on the market. We strive for excellence and for you to achieve it too"

Module 1. The Individual and the Family

1.1. What is Family?

1.1.1. Family Life Cycle
1.1.2. Family Sociability
1.1.3. New Intergenerational Conflicts
1.1.4. Nuclear Family
1.1.5. Modern Family
1.1.6. Social Organization of Sexual Relationships

1.2. Regulatory Processes of Family Life

1.2.1. Family Temperament
1.2.2. Family Identity

1.3. The Family Development and Growth Process

1.3.1. Sandwich Generation
1.3.2. Tupac Amaru Syndrome
1.3.3. Family Aging

1.4. Functional Family in Old Age

1.4.1. Support of Demands and Needs
1.4.2. Parenthood
1.4.3. Subsidiary Responsibility

1.5. Stability of Change and Placement of Authority
1.6. Aging Within the Family

1.6.1. The Family and the Importance of Contributing and Being Productive
1.6.2. Psychosocial Aspects of the Family
1.6.3. Structure
1.6.4. Mechanisms of Action
1.6.5. Family as a Health and Social Network in Old Age
1.6.6. Current Role of Old Age in 21st Century Families

1.7. The 70s Crisis

1.7.1. Retirement
1.7.2. Dependency
1.7.3. Depression

1.8. The Family of Today and of the Future
1.9. Quality of Life, Family and Modifications that Occur in Old Age

1.9.1. Society and Aging
1.9.2. How Does Our Body Transform with Old Age?
1.9.3. Psychology and Old Age Metapsychology

1.10. Aging with Satisfaction
1.11. Fulfilling Basic Needs in Old Age

Module 2. Assessment of Health and Disease in the Elderly

2.1. Physical and Mental Health Aging
2.2. Physical Evaluation

2.2.1. Medical History
2.2.2. General Physical Examination
2.2.3. Analysis
2.2.4. Neurological Examination
2.2.5. Other Explorations

2.3. Psychic Assessment

2.3.1. Medical History
2.3.2. Life History
2.3.3. Cognitive Assessment
2.3.4. Assessment of Memory and Attention
2.3.5. Behavioral Assessment
2.3.6. Evaluation of the Most Common Psychological Disorders in Old Age

2.4. Social Assessment

2.4.1. Social Network Shared
2.4.2. Belonging to a Group
2.4.3. How Many Friends Do They Have at This Moment?
2.4.4. How Many Friends Did They Previously Have?
2.4.5. Economic Capacity
2.4.6. Recent and Previous Relationships
2.4.7. Social Implication

2.5. Physical Aging
2.6. Physical Activity

2.6.1. Autonomy of Movement
2.6.2. Capacity to Travel or Move Around
2.6.3. Motor Coordination
2.6.4. Level of Tiredness and Fatigue
2.6.5. Daily Life Activities

2.7. Mental Activity

2.7.1. Ability to Read
2.7.2. Ability to Have a Discussion
2.7.3. Flexibility/Rigidity in Reasoning
2.7.4. Creativity in Old Age

2.8. Problem Solving Activities

2.8.1. Ability to Maintain a Conversation
2.8.2. Break Out of the Monologue
2.8.3. Empathize
2.8.4. Conflict Resolution
2.8.5. Allow Win-Win Relationships

Module 3. Psychotherapies and Intervention in the Elderly from a Clinical Psychology Perspective

3.1.  Common and Differential Elements in Psychotherapy of Elderly People
3.2. Different Types of Conflicts and Models that Explain Health and Illness Behaviors
3.3. Competent Scenarios and Motivational Interviewing
3.4. Behavior Modification and Time-Limited Psychology in Old Age
3.5. Functional Analysis
3.6. Systemic Therapy
3.7. MRI: Brief Problem-Focused Therapy
3.8. SFBT: Solution-Focused Brief Therapy
3.9. Family Sculpting
3.10. Narrating Metaphoric Stories
3.11. Prescriptions: Healing Processes
3.12. Original Prescriptions
3.13. Strategic Therapy and Constructivism

3.13.1.  Bonding and Framing of the Elderly Patient in Psychotherapy

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