University certificate
Accreditation/Membership
The world's largest faculty of sports science”
Introduction to the Program
Conociendo las peculiaridades del desarrollo anatómico de los niños serás capaz de adaptarte a sus diferentes necesidades físicas. Matricúlate y conviértete en experto en Principles of Early Childhood Physical Education”
Cuando hablamos de la anatomía de los seres humanos puede sonar tópico decir que no existen dos personas iguales, pero la realidad es que el crecimiento del cuerpo es un proceso tan complejo que requiere de un estudio específico que abarque todas las características y particularidades del mismo.
Por este motivo el docente deportivo infantil debe familiarizarse con la diversidad de alumnos a los que va a instruir, al igual que sus diferentes capacidades y necesidades individuales. Los niños no crecen al mismo ritmo ni tienen las mismas competencias físicas en edades similares, lo que requiere de un esfuerzo extra por parte del instructor físico en acondicionar los ejercicios y juegos para cada uno.
Siendo conscientes de esta problemática, TECH ha reunido a un equipo docente experto para elaborar este Postgraduate certificate en Principles of Early Childhood Physical Education. El alumno aprenderá los principios básicos de la anatomía infantil al mismo tiempo que adquirirá las competencias necesarias para adaptar su metodología de trabajo a la diversidad de sus alumnos. Además, se amplía el área de conocimientos hacia el ámbito psicológico y afectivo, aprendiendo a tratar problemas de esta índole en el aula con diferentes técnicas de actividad física y deportiva.
Una enseñanza que afianzará los conocimientos y currículo del alumno en un ámbito laboral donde, con mayor frecuencia, se exigen especializaciones y competencias que vayan más allá de los perfiles laborales básicos. Además, el alumno cuenta con la ventaja de cursar el programa completamente online, sin necesidad de desplazarse a un centro físico ni atenerse a unos horarios restrictivos.
Mejora tu imagen profesional al mismo tiempo que obtienes conocimientos esenciales en tu campo con este Postgraduate certificate en Principles of Early Childhood Physical Education”
Este Postgraduate certificate en Principles of Early Childhood Physical Education contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:
- Estudio de la anatomía del ser humano en sus primeros años de vida
- Material didáctico claro y conciso, de fácil estudio y repaso
- Contenido audiovisual de gran calidad que sirva como apoyo y referencia a los conocimientos aportados
- Disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet
Consigue que los niños más avanzados superen todos los obstáculos. Haz que los más rezagados sean mejores de lo que pueden ser. Este Postgraduate certificate te da las claves para adecuarte a todas las situaciones”
El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.
Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.
El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.
Eres una persona comprometida con el buen desarrollo de los niños. Con este Postgraduate certificate demostrarás ese compromiso y consolidarás un futuro laboral mejor"
Sólo los que están más preparados son capaces de llegar a lo más alto. Sigue preparándote para escalar puestos en tu carrera profesional y especialízate en Principles of Early Childhood Physical Education"
Syllabus
The teaching team responsible for the Postgraduate certificate in Principles of Early Childhood Physical Education has elaborated the entire syllabus with the objective that the student acquires all the core and complementary skills in the field of sports teaching. For this reason, the content is as up to date as possible, guaranteeing the highest quality for the student. The structure and topics are well defined, with clear concepts that facilitate the student's study and learning.
With the best possible teaching team in charge of this Postgraduate certificate, the student will be supported throughout the learning process to learn all the necessary Principles of Early Childhood Physical Education"
Module 1. Anatomical, Physiological and Psychological Bases of Physical Education
1.1. Introduction to the Human Body
1.1.1. The Human Body
1.1.2. Levels of Organization
1.1.3. Anatomical Position and Directions
1.1.4. Axes and Body Planes
1.1.5. The Cell and Tissues
1.1.6. The Cell: Size, Shape and Composition
1.1.7. Tissue Types: Conjunctive, Muscular, and Nervous
1.2. The Bone and Joint System. Bone Growth and Development
1.2.1. The Bone System
1.2.2. Anatomical Structure: The Skeleton
1.2.3. Bone Tissue and Bone Types
1.2.4. Functions of the Skeletal System
1.2.5. The Articular System
1.2.6. Bone Growth and Development
1.3. The Muscular System. Muscular Growth and Development
1.3.1. The Muscular System
1.3.2. Structure of the Muscular System. Fibers and Myofibrils
1.3.3. Muscle Contraction Types of Contraction
1.3.4. Functions of the Muscular System. Muscular Growth and Development
1.4. Cardiorespiratory System Evolutionary Characteristics of the System
1.4.1. Cardiorespiratory System
1.4.2. Circulatory System
1.4.3. Respiratory System
1.4.4. Circulatory and Respiratory System Functions
1.4.5. Basic Physiology of the Circulatory and Respiratory Systems
1.4.6. Evolutionary Characteristics of the Cardiorespiratory System
1.5. The Nervous System. Physical Education Classroom Implications
1.5.1. The Nervous System
1.5.2. Anatomical Organization and Structure
1.5.3. Functions
1.5.4. Evolutionary Characteristics and Implications for the System in Physical Education Classes
1.6. Blood
1.6.1. Blood Characteristics
1.6.2. Blood Plasma
1.6.3. Formal Elements
1.6.4. Red Blood Cells (Red Blood Cells)
1.6.5. Leukocytes (White Blood Cells)
1.6.6. Red Blood Cells and Coagulation
1.7. Energy Metabolism
1.7.1. Energy Sources
1.7.2. Carbohydrates
1.7.3. Fats
1.7.4. Proteins
1.7.5. Bioenergy ATP production
1.7.6. ATP-PC System or Alactic Anaerobic System
1.7.7. Glycolytic or Lactic Anaerobic
1.7.8. Oxidative or Anaerobic
1.7.9. Energy Consumption at Rest and During Exercise
1.7.10. Adaptations to Aerobic Training
1.7.11. Causes of Fatigue
1.8. Evolutionary Characteristics of Human Behavior in Physical Education Classrooms
1.8.1. Concept and Factors Influencing Student Growth and Development
1.8.2. Psychological
1.8.3. Neuromotor Area
1.8.4. Cognitive Domain
1.8.5. Socio-Affective Area
1.9. Psychology in Physical Education
1.9.1. Human Behavior and Psychological Fields of Action in Physical Activity and Sport
1.9.2. Psychology in Physical Activity and Sport: Praxis
1.9.3. Problem Solving Techniques in Physical Activity and Sports
1.10. Development of Autonomy
1.10.1. Control of One’s Own Body
1.10.2. The Evolution of Children’s Autonom
There is no subject that you can't master. Continue your path to professional success and enroll on Principles of Early Childhood Physical Education"
Postgraduate Certificate in Principles of Early Childhood Physical Education
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Children's physical education is a discipline that focuses on the physical, cognitive and social development of children through physical activity and sports.
Fundamental principles of infant physical education
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Attention to individual needs: early childhood physical education should be tailored to the needs of each child based on his or her age, physical abilities and capabilities, and personal preferences.
Encouragement of physical activity: children's physical education should encourage regular physical activity as a healthy habit that lasts throughout life and contributes to disease prevention and health promotion.
Focus on fun and play: children should enjoy physical activity, so early childhood physical education programs should be designed to be entertaining and motivating, focusing on games and activities with a variety of content that provide children with fun learning.
Focus on learning by doing: children learn best through hands-on practice and direct experimentation, so early childhood physical education should emphasize practice and repetition of skills and techniques through playful and challenging activities.
Inclusion and diversity: early childhood physical education should foster inclusion and diversity, accepting and celebrating individual differences in ability, gender, culture, religion, etc.
Focus on holistic development: early childhood physical education should focus on the development of the whole child, not only physical development but also emotional, cognitive and social development.
Safety: children's physical education should be performed in a safe environment that protects the child from injury, through the use of appropriate equipment and techniques, clear instructions, constant supervision and protection from health risks.
For early childhood physical education it is relevant to provide positive experiences for children in relation to physical activity, with fun games and activities, adapt to the individual needs of each child, encourage learning by doing, promote inclusion and diversity, and always ensure the safety and well-being of the child.