Este diplomado te permitirá crecer como docente y comprender mejor las Psicopatologías en menores y jóvenes” 

Durante las 6 semanas de duración de este diplomado, el profesional de la docencia, al que va dirigido esta titulación, recorrerá los principales hitos que han marcado la Historia de la Psicología, especialmente en la psicopatología infantojuvenil. Para ello dispone de un temario exhaustivo aportado por un equipo docente especializado que ha sido seleccionado por TECH dada su experiencia en esta área y su calidad humana.

Un programa donde al alumnado adquirirá un profundo aprendizaje sobre la transición de lo considerado normal y lo clasificado como patológico, la etiología general de los trastornos en la infancia o la identificación de los síntomas de la enfermedad somática y psicopatológica en esta etapa de desarrollo del ser humano. Video resúmenes, lecturas especializadas o esquemas interactivos, son solo algunos de los recursos multimedia que dispondrá el profesional de la enseñanza para ampliar sus conocimientos en este campo.

Una excelente oportunidad que brinda TECH a los profesionales que deseen no sólo mejorar sus conocimientos en el ámbito de las psicopatologías juveniles, sino compatibilizar una enseñanza de calidad con sus responsabilidades labores y/o personales. Esto es posible gracias a la modalidad 100% online de este diplomado, donde el alumnado dispondrá de todo el temario desde el primer día, accediendo a él cuando lo desee con un dispositivo electrónico con conexión a internet, (ordenador, Tablet o móvil). Todo ello sin clases con horarios fijos y permitiéndole distribuir la carga lectiva acorde a sus necesidades.

Una titulación 100% online pensada para profesionales que desean ampliar conocimientos, con una enseñanza flexible”

Este diplomado en Historia de la Psicología: La Psicopatología Infantojuvenil contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en psicología
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Matricúlate ya en un diplomado en el que ahondarás en los  antecedentes más comunes de la enfermedad en la infancia”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistasde sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Adéntrate en un programa que te llevará a conocer los síntomas y signos de la enfermedad somática y psicopatológica.

Inscríbete en un diplomado al que podrás acceder las 24 horas del día a todo su temario.

Al finalizar este diplomado, el profesional de la enseñanza será capaz de dominar las diferentes corrientes de la psicología más influyentes, conocer la etiología de diferentes problemas de salud mental, además de saber distinguir las diferencias de lo que se considera normal y lo patológico en la etapa infantojuvenil. El equipo docente que imparte esta titulación guiará al alumnado para que logre la consecución de sus objetivos, resolviendo cualquier duda que atañe al temario que imparten.

Estás ante un diplomado que te permitirá crecer profesionalmente de un modo más ágil y compatibilizándolo con tus responsabilidades personales”

Objetivos generales

• Describir el vínculo terapéutico entre el psicoterapeuta y el paciente menor
• Analizar los cambios de la conducta durante el ciclo vital 
• Diferenciar la adaptación y adaptabilidad evolutiva del ser 
• Explicar el encuadre del sistema familiar en una psicoterapia de un solo terapeuta y un solo paciente 
• Dominar el Psicodiagnóstico y la evaluación en el marco infantojuvenil 
• Controlar la evaluación de la personalidad en estas edades 
• Identificar el papel de la familia en el diagnostico infantojuvenil 
• Especificar la intervención en psicología clínica en estas edades 
• Desarrollar suficientes capacidades de manejo en la clínica infantojuvenil

Objetivos específicos

• Conocer las corrientes de la Psicología más influyentes de la historia de la disciplina de la psicología clínica.  
• Estudiar y conocer cómo surge la psicología clínica infantojuvenil y la importancia del estudio de los niños y los adolescentes en la rama psicológica.  
• Conocer el desarrollo y las diferencias entre lo que se considera normal y lo patológico en la etapa infantojuvenil.  
• Estudiar las teorías influyentes del desarrollo infantil en relación con su influencia en la psicopatología de la infancia y la adolescencia.

Un diplomado en el que ahondarás en las corrientes más influyentes en la Psicología Clínica. Haz clic e inscríbete en una enseñanza que te permitirá mejorar en tu ámbito laboral”