Dans un monde du travail hautement compétitif, la spécialisation est le seul outil de différenciation au service des professionnels du Sport pour faire ressortir leur profil professionnel" 

Ce programme académique offre à l'étudiant une connaissance approfondie de certaines pathologies, telles que le syndrome métabolique, l'obésité ou des conditions particulières comme la grossesse, ou d'autres cas fréquents dans la vie quotidienne d'un moniteur de salle et dont la connaissance est ignorée par la majorité car elle n'est pas enseignée dans la plupart des cours de base des diplômes.  

Parmi elles, l'obésité, qui est devenue l'une des maladies les plus répandues dans le monde, bien que la plus sous-estimée de toutes, étant perçue par la population comme un simple problème esthétique. La sédentarité et une alimentation excessive ou inadéquate sont deux des éléments qui ont le plus d'impact sur le développement de cette maladie. Cependant, la croyance simpliste selon laquelle une augmentation de l'activité physique et une diminution de l'apport alimentaire suffisent pour la traiter a été considérée comme un traitement inefficace, étant donné que le système dans cet état pathologique ne répond pas de la même manière. Par conséquent, dans ce Certificat avancé, un accent particulier sera mis sur la planification et la programmation d'une formation adaptée au dysfonctionnement de ces individus afin de générer des changements perceptibles dans leur santé. 

Ainsi, ce cours abordera le processus de formation à différents stades d'âge, tels que les enfants, les adolescents et les personnes âgées. De cette façon, les principales caractéristiques de chacun de ces stades seront Segmenter en fonction de leurs changements fonctionnelles, de l'incidence des neurosciences et de la nutrition dans le but de programmer des séances d'entraînement respectant l'individualité de la charge de travail physique. 

Enfin, lors du Certificat avancé, les contenus associés à la grossesse seront abordés. Tout au long des cours, les différentes adaptations morphophysiologiques observées seront étudiées et l'accent sera mis sur leurs répercussions sur les plans d'exercices physiques. Les modifications et les soins posturaux seront fondamentaux, ainsi que les ajustements du contrôle moteur au fur et à mesure de la grossesse. Les éventuelles pathologies, soins et contre-indications au cours de ce processus ainsi que les réponses et adaptations à l'exercice physique seront prises en considération. Enfin, on étudiera la prescription du programme d'exercices physiques, en le divisant en trois trimestres caractéristiques et une proposition non moins importante pour la période post-partum.  

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Ce Certificat avancé en Exercice Physique en cas d'Obésité, de Grossesse et en Période Infantile et Adulte pour Coach Sportif contient le programme scientifique le plus complet et le plus récent du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

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• Le contenu graphique, schématique et éminemment pratique du programme fournit des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
• Les exercices pratiques où le processus d'auto-évaluation peut être utilisé pour améliorer l'apprentissage
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes
• Des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

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Le corps enseignant du programme comprend des professionnels du secteur qui apportent l'expérience de leur travail à ce programme de recyclage, ainsi que des spécialistes reconnus de grandes sociétés et d'universités prestigieuses.  

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.  

La conception de ce programme est axée sur l'apprentissage par les problèmes, grâce auquel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent tout au long du cours académique. Pour ce faire, le professionnel aura l'aide d'un système vidéo interactif innovant créé par des experts reconnus. 

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Le contenu de ce Certificat avancé a été conçu sur la base d'une rigueur scientifique maximale et en tenant compte des derniers développements dans le secteur. De même, un groupe d'experts issus d'institutions prestigieuses a été chargé de la conception et de la mise en forme du programme d'études. Ces experts apportent à ce programme de mise à jour académique l'expérience de leurs années de travail et de leurs recherches constantes dans ce domaine d'études. Cela nous permet d'offrir aux étudiants la bibliothèque de contenus la plus complète du marché, qui deviendra leur support théorique dans leur travail quotidien. 

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Module 1. Obésité et exercices physiques

1.1. L'obésité 

1.1.1. Évolution de l'obésité : aspects culturels et sociaux associés
1.1.2. Obésité et comorbidités : le rôle de l'interdisciplinarité
1.1.3. L'obésité infantile et son impact sur l'âge adulte futur

1.2. Bases physiopathologiques 

1.2.1. L'obésité et les risques sanitaires 
1.2.2. Aspects physiopathologiques de l'obésité 
1.2.3. Obésité et pathologies associées 

1.3. Évaluation et diagnostique 

1.3.1. Composition corporelle: modèle à 2 et à 5 composantes 
1.3.2. Évaluation: principales évaluations morphologiques 
1.3.3. Interprétation des données anthropométriques 
1.3.4. Prescription d'exercices physiques pour la prévention et l'amélioration de l'obésité 

1.4. Protocoles et traitements 

1.4.1. Première ligne directrice thérapeutique : modification du mode de vie 
1.4.2. Nutrition: rôle dans l'obésité 
1.4.3. Exercice: rôle dans l'obésité 
1.4.4. Traitement pharmacologique 

1.5. Planification de l'entraînement chez les patients souffrant d'obésité 

1.5.1. Spécification du niveau du client  
1.5.2. Objectifs  
1.5.3. Processus d’évaluations 
1.5.4. Fonctionnalité par rapport à l'espace et aux ressources matérielles 

1.6. Programmation de l'entraînement de la force chez les patients souffrant d'obésité 

1.6.1. Programmation de l'entraînement de la force chez les patients souffrant d'obésité 
1.6.2. Volume, intensité et récupération de l'entraînement en force chez les patients obèses
1.6.3. Sélection d'exercices et de méthodes d'entraînement en force chez les patients souffrant d'obésité 
1.6.4. Conception de programmes d’ entraînement en force chez les patients souffrant d'obésité

1.7. Programmation de l'entraînement en résistance chez le patient obèse 

1.7.1. Objectifs de l'entraînement en résistance chez les patients souffrants d'obésité 
1.7.2. Volume et intensité et récupération de l'entraînement d'endurance chez les personnes obèses
1.7.3. Sélection des exercices et méthodes d'entraînement en résistance chez les sujets obèses 
1.7.4. Conception de programmes d'entraînement en résistance pour les patients souffrant d'obésité

1.8. Santé des articulations et entraînement complémentaire chez les patients souffrant d'obésité

1.8.1. Formation complémentaire en matière d'obésité
1.8.2. Entraînement à l'ADM/à la flexibilité chez les patients souffrant d'obésité 
1.8.3. Amélioration du contrôle et de la stabilité du tronc chez les personnes obèses 
1.8.4. Autres considérations relatives à l'entraînement de la population obèse

1.9. Aspects psychosociaux de l'obésité 

1.9.1. Importance du traitement interdisciplinaire dans l'obésité 
1.9.2. Troubles de l'alimentation 
1.9.3. Obésité infantile
1.9.4. Obésité chez l’adulte 

1.10. Nutrition et autres facteurs liés à l'obésité 

1.10.1. Sciences omiques et obésité 
1.10.2. Microbiote et son influence sur l'obésité 
1.10.3. Protocoles d'intervention nutritionnelle dans l'obésité : les preuves 
1.10.4. Recommandations nutritionnelles pour la pratique de l'exercice

Module 2. Exercice physique pour les enfants, les adolescents et les personnes âgées 

2.1. Exercice physique pour les enfants et les adolescents 

2.1.1. Croissance, maturation et développement
2.1.2. Développement et individualité : Âge Chronologique vs. Âge Biologique
2.1.3. Phases sensibles
2.1.4. Développement de l'athlète à long terme (Long Term Athlete Development)

2.2. Évaluation de la condition physique chez les enfants et les jeunes 

2.2.1. Principales batteries d'évaluation 
2.2.2. Évaluation des capacités de coordination 
2.2.3. Évaluation des capacités conditionnelles 
2.2.4. Évaluations morphologiques 

2.3. Programme d'exercices physiques pour les enfants et les adolescents 

2.3.1. Entraînement de la force musculaire 
2.3.2. Entrainement de la capacité aérobique 
2.3.3. Entrainement de la vélocité 
2.3.4. Entraînement de la flexibilité 

2.4. Neurosciences et développement des enfants et des adolescents 

2.4.1. Le Neuro-apprentissage dans l'enfance 
2.4.2. La motricité. La base de l'intelligence 
2.4.3. Attention et émotion. Apprentissage du jeune enfant 
2.4.4. Neurobiologie et théorie épigénétique dans l'apprentissage

2.5. Approche de l'exercice physique chez la personne âgée 

2.5.1. Le processus de vieillissement
2.5.2. Changements morphofonctionnels chez l'adulte âgé
2.5.3. Objectifs de l'exercice physique chez la personne âgée
2.5.4. Bénéfices de l'exercice physique chez la personne âgée

2.6. Évaluation gérontologique complète 

2.6.1. Test d'aptitude à la coordination
2.6.2. Indice Katz d'indépendance dans les activités de la vie quotidienne
2.6.3. Test des capacités de conditionnement 
2.6.4. Fragilité et vulnérabilité chez la personne âgée 

2.7. Syndrome d'instabilité 

2.7.1. Épidémiologie des chutes chez les personnes âgées 
2.7.2. Détection des patients à risque sans chute antérieure 
2.7.3. Facteurs de risque de chute chez les personnes âgées 
2.7.4. Syndrome post-chute 

2.8. La nutrition chez les enfants, les adolescents et les personnes âgées 

2.8.1. Besoins nutritionnels pour chaque étape de la vie
2.8.2. Augmentation de la prévalence de l'obésité infantile et du diabète de type 2 chez les enfants
2.8.3. Association des maladies dégénératives à la consommation de graisses saturées
2.8.4. Recommandations nutritionnelles pour la pratique de l'exercice

2.9. Neurosciences et personnes âgées  

2.9.1. Neurogenèse et apprentissage 
2.9.2. Réserve cognitive chez les personnes âgées 
2.9.3. Nous pouvons toujours apprendre
2.9.4. Le vieillissement n'est pas synonyme de maladie 
2.9.5. Alzheimer et Parkinson, l'intérêt de l'activité physique

2.10. Programmation de l'exercice physique chez les personnes âgées 

2.10.1. Entraînement de la force et puissance musculaire
2.10.2. Entrainement de la capacité aérobique
2.10.3. Entraînement cognitif 
2.10.4. Formation aux compétences de coordination
2.10.5. Conclusions et clôture du module

Module 3. Exercices physiques et grossesse 

3.1. Changements morpho-fonctionnels chez les femmes pendant la grossesse 

3.1.1. Modifications de la masse corporelle
3.1.2. Modification du centre de gravité et adaptations posturales pertinentes 
3.1.3. Adaptations cardiorespiratoires 
3.1.4. Adaptations hématologiques 
3.1.5. Adaptation de l'appareil locomoteur 
3.1.6. Modifications gastro-intestinales et rénales 

3.2. Physiopathologie associées à la grossesse 

3.2.1. Diabète gestationnel sucré 
3.2.2. Syndrome d'hypotension dorsale 
3.2.3. Anémie 
3.2.4. Lombalgie  
3.2.5. Diastase rectale 
3.2.6. Varices 
3.2.7. Dysfonctionnement du plancher pelvien 
3.2.8. Syndrome de compression nerveuse 

3.3. La kinéphylaxie et les avantages de l'exercice physique chez la femme enceinte 

3.3.1. Les soins à apporter aux activités de la vie quotidienne 
3.3.2. Travail physique préventif  
3.3.3. Avantages biologiques et psychosociaux de l'exercice physique

3.4. Risques et contre-indications dans l'exécution d'exercices physiques chez la femme enceinte 

3.4.1. Contre-indications absolues à l'exercice physique 
3.4.2. Contre-indications relatives à l'exercice physique 
3.4.3. Précautions à prendre pendant toute la durée de la grossesse

3.5. La nutrition chez la femme enceinte 

3.5.1. Prise de poids de la masse corporelle pendant la grossesse 
3.5.2. Besoins énergétiques tout au long de la grossesse 
3.5.3. Recommandations nutritionnelles pour la pratique de l'exercice

3.6. Planification de la formation pour les femmes enceintes

3.6.1. Planification du premier trimestre 
3.6.2. Planification du deuxième trimestre 
3.6.3. Planification du troisième trimestre 

3.7. Programmation de l'entraînement musculo-squelettique

3.7.1. Contrôle moteur
3.7.2. Étirements et relaxation musculaire
3.7.3.Travail de remise en forme musculaire

3.8. Programmation de l'entraînement de résistance 

3.8.1. Modalité du travail physique à faible impact 
3.8.2. Dosage du travail hebdomadaire 

3.9. Travail postural et préparatoire à l'accouchement

3.9.1. Exercices du plancher pelvien 
3.9.2. Exercices posturaux 

3.10. Reprise de l'activité physique post-partum

3.10.1. Sortie médicale et période de récupération
3.10.2. Soins pour le début de l'activité physique
3.10.3. Conclusions et clôture du module 

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