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L'enseignement dans le secondaire met en œuvre les connaissances linguistiques présentées aux élèves dès leur plus jeune âge et encourage le plein développement des compétences communicatives. La présentation attrayante du contenu est essentielle dans la salle de classe afin de renforcer l'attention du groupe, sa motivation et son approche du contenu didactique et de favoriser son instruction et son application ultérieure.

Le présent certificat accorde une attention particulière à la didactique de l'ELE, car l'un des principaux objectifs est de préparer les enseignants à enseigner dans des groupes multiculturels et où plusieurs langues coexistent. Par conséquent, différentes approches méthodologiques sont présentées pour faciliter le travail des enseignants et la création d'activités dans ce cadre spécifique. L'interaction est essentielle pour minimiser l'impact multiculturel et permettre la transition de la salle de classe comme espace d'enseignement à un espace social. Enfin, l'accent sera mis sur la pertinence des technologies de l'information et de la communication dans l'environnement d'enseignement. 

Leur présence dans la salle de classe apporte de nombreux avantages et facilite la transmission du contenu. Là encore, la tâche de l'enseignant est fondamentale dans leur utilisation, car il doit créer une base de ressources numériques fiable et orientée vers l'enseignement au collège et au lycée.

En conclusion, on peut constater que le certificat en Didactique de l'ELE niveaux Collège et Lycée se concentre sur le développement des compétences linguistiques et des aptitudes de compréhension et de production orale et écrite. L'élaboration d'une planification didactique, et de ses unités correspondantes, doit être orientée vers la réalisation d'une série d'objectifs également établis au début de l'année académique. La pertinence de la préparation de l'enseignant à l'enseignement de l'ELE et l'application pratique de ces fondamentaux dans un groupe multiculturel ayant un contact limité avec la langue espagnole est un axe majeur de ce certificat, car l'éducateur est souvent confronté à une telle situation actuelle. 

Enfin, les avantages d'utiliser sa propre base de ressources numériques, pratique et fiable en termes de contenu, sont présentés.

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Ce certificat en Didactique de l'ELE niveaux Collège et Lycée contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement de plus de 75 cas pratiques présentés par des experts en Didactique de l'ELE niveaux Collège et Lycée
• Son contenu graphique, schématique et éminemment pratique, qui vise à fournir des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
• Les nouveautés en Didactique de l'ELE niveaux Collège et Lycée
• Contient des exercices pratiques où le processus d'auto-évaluation peut être réalisé pour améliorer l'apprentissage
• Avec un accent particulier sur les méthodologies innovantes dans l'enseignement en Didactique de la Langue et de la Littérature niveaux Collège et Lycée
• Tout cela sera complété par des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
• Disponibilité des contenus à partir de tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Ce certificat est le meilleur investissement que vous puissiez faire dans le choix d'un programme de remise à niveau pour deux raisons: en plus de mettre à jour vos connaissances en Didactique de l'ELE niveaux Collège et Lycée, vous obtiendrez choix d'une formation de certificat de TECH Université Technologique"

Son corps enseignant comprend des professionnels appartenant au domaine de la Didactique de l'ELE niveaux Collège et Lycée, qui apportent l'expérience de leur travail à cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus appartenant à de prestigieuses sociétés de référence et universités.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est basée sur l'apprentissage par les problèmes, grâce auquel l'éducateur doit essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent tout au long du certificat. Pour ce faire, l'éducateur aura l'aide d'un système vidéo interactif innovant créé par des experts reconnus dans le domaine de la Didactique de l'ELE niveaux Collège et Lycée, ayant une grande expérience de l'enseignement.

Augmentez votre confiance dans la prise de décision en actualisant vos connaissances grâce à ce certificat"

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Le programme en Didactique de l'ELE niveaux Collège et Lycée vise à faciliter les performances des professionnels qui se consacrent au travail et à l'enseignement des langues et de la littérature aux adolescents, voire aux adultes.

Ce certificat est conçu pour vous aider à actualiser vos connaissances en Didactique de l'ELE niveaux Collège et Lycée, en utilisant les dernières technologies éducatives, afin de contribuer avec qualité et sécurité à la prise de décision et au suivi des élèves”

Objectifs généraux

• Identifier et spécifier les éléments du processus d'enseignement et d'apprentissage dans l'éducation des jeunes et définir les principes fondamentaux, les aptitudes et les compétences de l'enseignant en tant qu'élément pédagogique et facilitateur de contenu
• Définir les traits qui caractérisent les étudiants et proposer une série de techniques pour réaliser les tâches d'enseignement de manière idéale

Objectifs spécifiques

• Connaître les relations entre le développement, l'apprentissage, la culture et l'éducation et comprendre les principales controverses conceptuelles sur le développement humain et l'apprentissage
• Définir les principaux paradigmes théoriques du développement humain et de l'apprentissage
• Discuter des déterminants, des caractéristiques et des dimensions psychologiques de la puberté
• Comprendre les corrélats perceptifs, cognitifs et émotionnels du cerveau de l'adolescent
• Comprendre comment l'attention, la mémoire, la réflexion et les fonctions exécutives se développent du point de vue du traitement de l'information
• Comprendre l'égocentrisme des adolescents à travers le prisme de la cognition sociale
• Décrire le développement du soi à l'adolescence et montrer les différentes théories qui décrivent l'identité et son développement
• Connaître les domaines du développement moral et leurs différentes théories explicatives
• Comprendre la nature des processus et des modèles familiaux à l'adolescence
• Comprendre le rôle des relations avec les pairs et les groupes d'adolescents dans le développement social
• Connaître les approches cognitives et comportementales de l'apprentissage
• Résumer les approches socio-cognitives de l'apprentissage
• Interpréter les processus d'apprentissage du point de vue du traitement de l'information
• Comprendre que l'esprit humain est inséparable de son contexte social et culture
• Appliquer les principes constructivistes à l'action éducative et comparer l'approche socio-constructiviste à d'autres approches constructivistes

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