Introduction to the Program

El dolor emocional o duelo tras el fallecimiento por cáncer hace necesario plantear un abordaje psicológico” 

La muerte y el duelo son dos procesos muy presenten en la vida de los pacientes oncológicos y sus familiares. Es por ello que deben recibir un acompañamiento apropiado para guiarlos en esta dura etapa. Es aquí donde intervienen los psicooncólogos, encargados de proporcionar las claves que ayuden al enfermo a adaptarse a los cambios, proporcionando datos, pautas y estrategias útiles para aliviar la experiencia de sufrimiento del paciente y la de sus familiares.  


Con la Postgraduate diploma en Emotional Intervention at the End of Life and Grief in Psycho-Oncology, los estudiantes conocerán los protocolos que deben considerarse y aplicarse para atender a cada paciente, garantizando su individualidad e integridad. Para ello, se tendrá en cuenta un acercamiento empírico y espiritual, este último siendo considerado un componente esencial en la calidad de la vida y el final de misma.   

Por otro lado, el duelo que atravesarán los familiares del paciente también debe ser atendido para ayudar a sanar. Por ello, este programa proporciona una experiencia psicoeducativa dirigida a mejorar la capacidad de afrontamiento del doliente, así como su calidad de vida durante esos momentos. Además, ayuda a distinguir las diferencias entre el proceso normal de duelo y la complicación del mismo o factores de riesgo que lo pueden agravar.   

Casi para finalizar el programa, el alumno contará con una serie de conocimientos sobre bioética, el cual consiste en el estudio de la conducta humana en el ámbito de las ciencias de la vida y la atención a la salud, fundamental para ayudar a humanizar el trato a los pacientes. 

La espiritualidad también juega un papel fundamental en el proceso de sanación del paciente” 

Esta Postgraduate diploma en Emotional Intervention at the End of Life and Grief in Psycho-Oncology contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:   

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en psicooncología 
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional  
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje  
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras para la intervención psicológica a pacientes con cáncer   
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual  
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Aborda los conflictos que puedan surgir como consecuencia de las diferentes creencias entre pacientes y doctores” 

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.   

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.   

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.    

Mejora la capacidad de afrontamiento del doliente, así como su calidad de vida durante el duelo"

Desarrolla nuevas habilidades expresivas y comunicativas para confortar a los pacientes"

Syllabus

The syllabus of this program has been designed to meet the demands of the sector for its professionals. Additionally, it incorporates contributions from the faculty, who have a deep understanding of the needs of oncology patients. As a result, with this qualification, students will gain a comprehensive understanding of the grieving process experienced by the patient's family, as well as the support that patients require to cope with the news of a terminal diagnosis.

Helps improve the triadic interaction model: patient – family – healthcare professional”

Module 1. Protocols for Emotional Intervention at the End of Life

1.1. Palliative Care Objectives
1.2. Evaluation of Suffering
1.3. Process of Psychosocial Adaptation at the End of Life

1.3.1. Adaptive vs. Maladaptive Reactions

1.4. Triadic Interaction Model for Patients, Family and Healthcare Professionals
1.5. Specific Interventions Centered on the Patient

1.5.1. Anxiety
1.5.2. Sadness
1.5.3. Hostility
1.5.4. Fear
1.5.5. Blame
1.5.6. Denial
1.5.7. Withdrawal

1.6. Specific Needs of the Family. Assessment of the Patient-Family Unit

1.6.1. Conspiracy of Silence
1.6.2. Family Claudication

1.7. Interventions Oriented Towards Health Professionals

1.7.1. Working in Multicultural Teams
1.7.2. Prevention of Burnout Syndrome

1.8. Attention to the Spiritual Needs of the Patient

1.8.1. Existential Angst and Religious Experience

1.9. Psychological Intervention in Pediatric Palliative Care
1.10. Advance Decision Making Process and Planning (ADP)

1.10.1. Declaration and Registry of Advance Vital Wills

Module 2. Grief Management

2.1. Death, Culture, and Society

2.1.1. Health Professionals in the Face of Death

2.2. Psychological Assessment of Grief

2.2.1. Interview and Specific Instruments for Assessment

2.3. Common Reactions to Grief

2.3.1. Normal Grief and Complicated Grief
2.3.2. Vulnerability Factors
2.3.3. Differential Diagnosis Between Grief and Depression

2.4. Main Theoretical Models About Grief

2.4.1. Bowlby’s Attachment Theory
2.4.2. Nuclear Beliefs and Meaning Reconstruction
2.4.3. Conceptual Models of Trauma

2.5. Objectives of Intervention in Grief and Recommended Interventions

2.5.1. Facilitating the Normal Process of Grief. Prevention of Complicated Grief
2.5.2. Intervention Suggestions Before and After Death
2.5.3. Grief Psychotherapy from an Integrative Relational Model

2.6. Group Intervention in Grief Support

2.6.1. Psychological Intervention in Grief After the Loss of a Child

2.7. Stages of Grief

2.7.1. Grief Tasks

2.8. Grief in Children
2.9. Suicide and Cancer
2.10. Psychopharmacology in Grief Support

Module 3. Ethical Aspects in Psycho-Oncology and Psychology in Palliative Care

3.1. Telling the Patient the Truth or Not. Managing the Bearable Truth


3.2. Cancer and Ethics: A Complex Interaction

3.2.1. Principled Bioethics
3.2.2. Personalistic Bioethics
3.2.3. Double Effect Principle

3.3. Anthropological Basis

3.3.1. The Experience of Fragility
3.3.2. The Experience of Suffering
3.3.3. The Person as Wounded Healer

3.4. Rights of the Cancer Patient

3.4.1. Informed Consent

3.5. Ethical Duties of Health Care Workers Caring for Cancer Patients
3.6. Death with Dignity

3.6.1. Assisted Suicide and Euthanasia
3.6.2. Adequacy or Limitation of Treatment, Refusal of Treatment, Sedation, Therapeutic Obstinacy

3.7. Participation of the Patient in Their Process of Illness, Treatment and Decision Making

3.7.1. Moral Dialogue

3.8. Humanization in the Care of Cancer Patients

3.8.1. Quality and Warmth

3.9. Ethical Care Committees and Clinical Research
3.10. Inequalities and Cancer Equity

3.10.1. Current Situation in Palliative Care

Facilitate adaptation to the illness during the biomedical treatment process”

Postgraduate Diploma in Emotional Intervention at the End of Life and Grief in Psycho-Oncology

Emotional intervention at the end of life and during grief in psycho-oncology is a process designed to help individuals face death and mourning. Psycho-oncology is a branch of psychology focused on the study of death and the meaning of life. Psycho-oncologists understand that death is a natural process, and that accepting it is essential to living fully. In this context, emotional intervention focuses on helping individuals accept the reality of death, process their emotions, and find meaning in both life and death. Emotional intervention at the end of life and during grief in psycho-oncology is a therapeutic technique that assists individuals in processing their emotions and finding meaning in both life and death. This therapy can help patients and their loved ones live the remaining time in a meaningful way and approach death with calm and acceptance.

The goal of the Postgraduate Diploma in Emotional Intervention at the End of Life and Grief in Psycho-Oncology, offered in an online format, is to provide students with the knowledge and skills for effective emotional intervention at the end of life and during the grieving process. Students will learn to assess and diagnose the emotional impact on patients and family members at the end of life and during grief, as well as to use effective therapeutic techniques for emotional support during these processes.