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Tras su surgimiento, el pensamiento filosófico sentó las bases analíticas de la realidad del ser humano, de su interacción con el entorno, de su existencia como ser social y del sentido de la vida. Para poder ejercer una labor como filósofo, es esencial entender los orígenes y la evolución de esta disciplina académica, de manera que se pueda afrontar cualquier trabajo relacionado con la materia, con la máxima calidad posible.

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Este programa sigue una modalidad 100% online, que permite al alumnado organizarse como mejor le convenga, sin límites horarios ni necesidad de desplazarse en ningún momento. Además, se ofrece el contenido multimedia más innovador, la información más completa y la posibilidad de acceder a todo desde el primer día, con cualquier dispositivo con conexión a internet, sea móvil, Tablet u ordenador.

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El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

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Module 1. History of Ancient Philosophy

1.1. Greek Origins of Western Philosophy

1.1.1. The Historical and Cultural Context of the Birth of Philosophy
1.1.2. The Pre-Socratic Naturalists and the Search for Principle
1.1.3. The Pythagoreans and Number as a Principle
1.1.4. The Eleatics and the Discovery of Being
1.1.5. The Sophists and the Discovery of Man

1.2. Socrates

1.2.1. The Socratic Question
1.2.2. Socratic Anthropology
1.2.3. The Dialectical Method of Socrates and its Purpose
1.2.4. Socratic Refutation and Socratic Maieutic

1.3. Plato and the Foundation of Metaphysics

1.3.1. The Platonic Question
1.3.2. The Foundation of Metaphysics
1.3.3. Knowledge, Dialectics, Rhetoric, Art, and Erotics
1.3.4. Platonic Conception of Man
1.3.5. The Ideal State and Its Historical Forms

1.4. Aristotle

1.4.1. The Aristotelian Question
1.4.2. Metaphysics
1.4.3. Physics and Mathematics
1.4.4. Psychology
1.4.5. Practical Sciences: Ethics and Policy
1.4.6. Logic, Rhetoric and Poetics

1.5. Philosophical Schools of Hellenism

1.5.1. Historical-Political-Cultural Conditions at the beginning of Hellenism
1.5.2. The Philosophical Thought of the Hellenistic Age: Stoicism, Epicureanism, Scepticism
1.5.3. Philosophy in Rome
1.5.4. Plotino

Module 2. Greek I

2.1. Introduction to the Study of the Greek Language

2.1.1. The Greek Alphabet: Phonetic Correspondence with the English Language
2.1.2. Classic Pronunciation
2.1.3. Spelling Marks and Transcription of Greek Words
2.1.4. Lexical Component
2.1.5. Cultural Component The Geographical and Cultural Scope of Ancient Greece

2.2. Textual Grammar of the Descriptive Sequence

2.2.1. Concept of Nominal Inflection: Cases and Functions, the Article
2.2.2. Nominative and Genitive of the Three Declensions, Nouns, Adjectives and Article, Singular and Plural
2.2.3. The Verb Eimi: Present and Imperfect Present Tense of Indicative; and Present Tense of Verbs in Omega
2.2.4. The Structure of the Predicative and Attributive Sentence Functions: Subject, Attribute, Nominal Predicate and Determinative Complement
2.2.5. Textual Cohesion Conjunctions (Copulative, Adversative and Disjunctive) and/or Discourse Connectors: kai, kai...kai, de, men...de, alla, h

2.3. Textual Grammar of the Explanatory Sequence

2.3.1. Transitive and Enunciative Sentences
2.3.2. Transitive Verbs: Imperfect Preterite of Indicative of Verbs in Omega
2.3.3. Dative and Accusative of the 3 Declensions Nouns, Adjectives and Article: Singular and Plural
2.3.4. Prepositions with Dative (en, sun) and Accusative (eij, pros) Functions: Indirect, Direct and Circumstantial Complements
2.3.5. Textual Cohesion: Causal Conjunctions or Connectors: oti, disti, gar

Module 3. History of Patristic and Medieval Philosophy

3.1. Characterization of Patristic Philosophy: 2nd-8th Centuries AD

3.1.1. Early Patristics: 2nd-3rd Centuries A.D
3.1.2. High Patristic:  9th-10th Centuries A.D
3.1.3. Low Patristic: Boethius

3.2. St. Augustine

3.2.1. The Augustinian Question: Philosophizing in Faith
3.2.2. Augustinian Anthropology
3.2.3. Knowledge and Truth
3.2.4. World and God
3.2.5. Temporality and Eternity
3.2.6. Will, Freedom, Evil and Grace
3.2.7. Earthly City and City of God

3.3. Characterization of Scholastic Philosophy:  9th-15th Centuries

3.3.1. Pre-Scholasticism: 19th-20th Centuries: Anselm of Canterbury
3.3.2. Early Scholasticism: 11th-12th Centuries: Nominalism and Realism
3.3.3. High Scholasticism:  13th century: Foundation of Universities; Dissemination of St. Augustine's Thought; Arab and Jewish Philosophy; Schools; Opponents of St. Thomas Aquinas: Franciscans, Secular Priests, Averroists, etc.

3.4. St. Thomas Aquinas

3.4.1. The Thomistic Question: Reason and Faith; Philosophy and Theology
3.4.2. Metaphysics
3.4.3. The Existence of God
3.4.4. The Law
3.4.5. Natural Law and Positive Law

3.5. Low Scholasticism: 14th-15th Centuries

3.5.1. John Duns Scotus
3.5.2. William of Ockham
3.5.3. Decline of the Philosophy of the Middle Ages

Module 4. Latin I

4.1. Historical and Linguistic Framework of Latin

4.1.1. Historical-Geographical Location
4.1.2. Latin among the World's Major Language Families
4.1.3. High Latin and Vulgar Latin
4.1.4. Writers in the Time of Cultured Latin

4.2. Latin Phonetic, Morphological and Syntactic Elements

4.2.1. Latin Phonetics
4.2.2. Latin Morphology
4.2.3. Latin Syntax
4.2.4. Linguistic Differences between Cultured Latin and Vulgar Latin

4.3. Latin Declension and Conjugation

4.3.1. Enunciation of the Latin Noun
4.3.2. Enunciation of the Latin Adjective
4.3.3. Enunciation and Classification of the Latin Conjugation

4.4. First Latin Declension

4.4.1. First Class of the Latin Adjective
4.4.2. The Latin Adverb
4.4.3. Spanish Usage of Latin Expressions
4.4.4. Evolution of Vulgar Latin into the Romance Language

4.5. Second Latin Declension

4.5.1. Use of the Latin Adverb
4.5.2. Neutral Model in -um
4.5.3. Use of the First Class of Latin Adjectives
4.5.4. First Latin Conjugation
4.5.5. The Verb "ese"
4.5.6. Frequently Used Latin Expressions in Spanish

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