Presentación

Numerosos estudios indican que cualquier procedimiento de psicoterapia es mucho más eficaz si se realiza en estado hipnótico, de esta manera Irving Krisch encontró un 80% de mejoría si la actividad terapéutica se realiza en estado hipnótico frente a vigilia”

Bettelheim (1977) señala que los cuentos de hadas ejercen una función liberadora y capacitativa para la mentalidad infantil. Al identificarse con los mismos personajes de los cuentos, los niños comienzan a experimentar por ellos mismos sentimientos de justicia, fidelidad, amor o valentía, no como lecciones impuestas, sino como parte de la aventura de vivir.

En la adolescencia hemos encontrado escenarios que favorecen la comunicación y la maniobra terapéutica, en este diplomado se encuentra numerosas estrategias para conseguir desarrollar la intervención.

A la par, la intervención farmacológica es necesaria en numerosos trastornos. Y es fundamental en la actualidad su conocimiento y su saber adherirse a la relación multidisciplinar.

Este diplomado es único por aunar la tecnología más eficaz para intervenir en el niño y el adolescente, así como saber y conocer los fármacos más adecuados en cada caso y, sobre todo, su manera de incidir en nuestro proceder profesional.

Actualiza tus conocimientos a través del diplomado en Herramientas de Intervención en la Psicoterapia Infantojuvenil, de un modo práctico y adaptado a tus necesidades”

Este diplomado en Herramientas de Intervención en la Psicoterapia Infantojuvenil contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del diplomado son:

  • Desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en psicología. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Novedades diagnóstico-terapéuticas sobre la actuación ante Herramientas de Intervención en la Psicoterapia Infantojuvenil
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas
  • Con un especial hincapié en la psicología basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en psicología
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Este diplomado puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Herramientas de Intervención en la Psicoterapia Infantojuvenil, obtendrás un título por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente a profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de psicología que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades científicas de referencia.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el psicólogo deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del diplomado. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la psicología y con gran experiencia.

El diplomado incluye casos clínicos reales y ejercicios para acercar el desarrollo del diplomado a la práctica clínica del psicólogo"

Objetivos

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teóricopráctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa las Herramientas de Intervención en la Psicoterapia Infantojuvenil.

Este programa de actualización generará una sensación de seguridad en el desempeño de la praxis del psicólogo, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivos generales

  • Identificar el papel de la familia en el diagnóstico infantojuvenil
  • Describir la intervención en psicología clínica en estas edades
  • Desarrollar suficientes capacidades de manejo en la clínica infantojuvenil

Objetivos específicos

  • Capacitar de herramientas suficientes para que el paciente identifique al terapeuta como autoridad
  • Realizar con las herramientas que se entregan protocolos de intervención ceñidos al paciente
  • Dominar la intervención adaptándola al perfil de paciente
  • Esclarecer los laberintos propios de cada trastorno con sus incógnitas y dificultades
  • Capacitar para dar esperanza real y legitima al paciente y a todos los que le rodean
  • Aprender a diseñar una intervención desde la creatividad y la experiencia como clínico, adaptándose a lo que acontece en cada momento
  • Desarrollar intervenciones conjuntas psicoterapia-farmacoterapia

Da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en Herramientas de Intervención en la Psicoterapia Infantojuvenil”

Diplomado en Herramientas de Intervención en la Psicoterapia Infantojuvenil

El juego, el dibujo y la relación con numerosos instrumentos de evaluación e intervención hacen de este Diplomado único y fundamental para desarrollar la intervención del niño en la consulta del psicólogo. Es por eso que TECH Universidad Tecnológica lanza el Diplomado en Herramientas de Intervención en la Psicoterapia Infantojuvenil. Este programa es único por aunar la tecnología más eficaz para intervenir en el niño y el adolescente, así como saber y conocer los fármacos más adecuados en cada caso y, sobre todo, su manera de incidir en nuestro proceder profesional. El Diplomado en Herramientas de Intervención en la Psicoterapia Infantojuvenil, está dirigido a psicólogos, pedagogos, educadores y otros profesionales del área de la salud que deseen ampliar sus conocimientos y habilidades en la intervención de trastornos psicológicos en la población infantojuvenil.

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Los cuentos de hadas y de fantasía muchas veces liberan a los niños de miedos y temores que le pueden ocurrir, es por eso que es necesario que los profesionales docentes de capaciten en esta materia, para poder brindarle al niño el mejor acompañamiento posible. Los profesionales que realicen esta capacitación estarán capacitados para intervenir en diferentes ámbitos, como por ejemplo escuelas, centros de salud o clínicas privadas y podrán desarrollar su actividad tanto de manera independiente como en colaboración con otros profesionales. Entre las principales áreas de conocimiento que se tratarán en el curso destacan el entrenamiento en habilidades sociales, el manejo de emociones y conductas problemáticas, la prevención y tratamiento de trastornos psicológicos en la infancia y adolescencia y la terapia familiar. En definitiva, este curso es una excelente oportunidad para actualizar y ampliar los conocimientos de los profesionales de la salud y la psicología que trabajan con niños y adolescentes, dotarles de las herramientas necesarias para intervenir en los trastornos infantojuveniles más frecuentes y mejorar así la calidad de vida de los más jóvenes.