Presentación

¿Sospechas que alguno de tus alumnos padece de algún tipo de psicopatología? Con este máster podrás especializarte en esta área, adquiriendo el conocimiento más exhaustivo de manera 100% online” 

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Tal y como se sabe hoy en día, el diagnóstico precoz de los distintos tipos de psicopatologías que se conocen y la intervención combinada de los profesionales de la psicología y la pedagogía con los docentes puede suponer un avance positivo y significativo en el niño o adolescente. Sin embargo, para ello, el profesorado debe conocer al detalle los diferentes tipos de patologías que existen y que se presentan con más frecuencia, para de esta manera saber actuar ante este tipo de situaciones con celeridad y efectividad.

Para ello ha sido desarrollado este máster en Psicopatología Infantojuvenil, un completísimo programa multidisciplinar con el que el profesional de la docencia podrá ahondar en los distintos aspectos de este campo, adquiriendo un conocimiento especializado que influirá positivamente en su criterio diagnóstico. Trata de una titulación que incluye 1.500 horas del mejor contenido teórico práctico y adicional, desarrollada a lo largo de 12 meses y presentada en un cómodo y accesible formato 100% online compatible con cualquier dispositivo con conexión a internet.

El curso de este máster incluye el tratamiento en profundidad de los contextos evolutivos y psicopatológicos en la infancia y la adolescencia, así como el importante papel de las familias en su desarrollo. Además, ahonda en los distintos universos que pueden presentarse en estos alumnos, desde los trastornos más comunes, hasta las comorbilidades que pueden derivar de su padecimiento.

De esta manera, se podrán ampliar los conocimientos y perfeccionar las habilidades docentes, aspectos que no solo ayudarán a adaptar los currículums académicos a cada caso, sino que beneficiarán al alumno de manera significativa. Además, se contará con cientos de horas de material adicional de gran calidad con el que se podrá profundizar en los aspectos del temario que se consideren más importantes, por lo que se asistirá a una capacitación adaptada a sus necesidades, exhaustiva, moderna y personalizada.

Un programa con el que podrás convertirte en un docente más comprometido con el desarrollo académico de tus alumnos con dificultades” 

Este másteren Psicopatología Infantojuvenil contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en psicología y magisterio
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
  • Su especial hincapié en metodologías innovadoras
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Contarás con 1.500 horas del mejor contenido teórico, práctico y adicional, gracias al cual obtendrás de este máster el conocimiento más exhaustivo sobre Psicopatología Infantojuvenil” 

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual; es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Contarás con un módulo específico dedicado al trastorno del espectro autista, para que conozcas al detalle esta patología y puedas adaptar tus clases a sus características"

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Ahondarás en los diferentes universos psicopatológicos en la infancia y en la adolescencia, haciendo especial hincapié en las características de cada uno de ellos"

Objetivos

El objetivo de este máster no es otro que dotar al egresado de todas las herramientas académicas que le permitan alcanzar los suyos propios en el sector profesional en el que desempeña su actividad laboral. TECH y su equipo de expertos han invertido decenas de horas en conformar una titulación completa, actual, exhaustiva y de la mejor calidad, adaptada a las especificaciones más exigentes del mercado. Por ello, con su superación, el alumno habrá logrado perfeccionar todas las competencias necesarias para conocer al detalle los aspectos más significativos de la Psicopatología Infantojuvenil y la importancia del profesional docente en su diagnóstico y evolución.

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Un programa diseñado para que superes tus objetivos más altos gracias a su diseño exhaustivo, moderno, dinámico y adaptado a las últimas novedades de la Psicopatología y la docencia”

Objetivos generales

  • Manejar los conocimientos actuales de los trastornos de la infancia y la adolescencia en el campo de la salud mental y social
  • Identificar los agentes que conviven con el niño y el adolescente, y descubrir su incidencia en la psicopatología del sujeto
  • Desarrollar el dominio del modelo de psicoterapia de tiempo limitado dentro del marco de las psicoterapias de tercera generación
  • Describir los protocolos de los programas de intervención con este tipo de pacientes (niños y adolescentes), teniendo en cuenta las características y aspectos propios de estas edades
  • Identificar la evolución de los distintos trastornos catalogados en el DSM-V o CIE 10
  • Describir con protocolos de decisión el estudio individualizado del niño y del adolescente para realizar un estudio psicopatológico riguroso
  • Utilizar árboles de decisión para realizar permanentemente un diagnóstico diferencial
  • Enmarcar toda la información dentro de un modelo de encuadre multidisciplinar en el estudio del entramado biopsicosocial del niño y del adolescente

Objetivos específicos

Módulo 1. Historia de la psicología: la Psicopatología Infantojuvenil

  • Conocer las corrientes de la psicología más influyentes de la historia de la disciplina
  • Estudiar y conocer cómo surge la Psicopatología Infantojuvenil y la importancia del estudio de los niños y los adolescentes en la rama psicológica
  • Conocer el desarrollo y las diferencias entre lo que se considera normal y lo patológico en la etapa infantojuvenil
  • Estudiar las teorías influyentes del desarrollo infantil en relación con su influencia en la psicopatología de la infancia y la adolescencia

Módulo 2. Relación terapéutica con el infante. Proceso de evaluación y diagnóstico en la Psicopatología Infantojuvenil

  • Conocer el proceso de la relación terapéutica con el infante y el adolescente, y conocer las formas de comunicación más adecuadas para el éxito de la terapia en la etapa infantojuvenil
  • Conocer el proceso de evaluación y diagnóstico que se utiliza con los pacientes en etapa infantojuvenil
  • Estudiar los instrumentos de evaluación y las áreas de importancia que deben ser evaluadas en la etapa infantojuvenil
  • Estudiar cómo se implica a la figura de la familia en la terapia con menores

Módulo 3. Contextos evolutivos y psicopatologías en la infancia y la adolescencia. El papel de la familia

  • Conocer la influencia de los contextos evolutivos en las psicopatologías infantojuveniles
  • Estudiar las diferencias existentes entre el “yo” autónomo, “yo social” y “yo familiar”
  • Conocer las características que hacen a una familia patológica, los vínculos conflictivo existentes y la influencia del ambiente familiar en el desarrollo de psicopatologías en el menor
  • Estudiar los factores de protección y de riesgo moduladores para la salud mental del infante y del adolescente

Módulo 4. Universos patológicos en la infancia y la adolescencia I

  • Conocer los universos patológicos principales de la infancia y la adolescencia
  • Aprender a reconocer y diferenciar los diferentes universos patológicos relacionados con la etapa infantojuvenil
  • Conocer los criterios diagnósticos de los universos patológicos según el DSM-V
  • Aprender las características de la etapa infantojuvenil en cada universo patológico
  • Conocer y estudiar las características diferenciales de cada universo patológico según la información del DSM-V
  • Estudiar las comorbilidades existentes en cada universo patológico mencionado

Módulo 5. Universos patológicos en la infancia y la adolescencia II

  • Explorar otros universos patológicos como la disforia de género, trastornos parafílicos u otros problemas objeto de atención clínica 
  • Profundizar en los trastornos de la personalidad según el DSM-V 
  • Diferenciar las distintas características de los trastornos y patologías más comunes en la infancia y adolescencia 
  • Analizar casos de maltrato y negligencia infantil, así como de abuso sexual infantil 
  • Examinar la perspectiva actual en torno a la disforia de género 

Módulo 6. Inteligencia

  • Conocer la historia del concepto de inteligencia
  • Estudiar y diferenciar los autores y sus teorías sobre la inteligencia
  • Investigar programas de intervención relacionados con las capacidades de aprendizaje
  • Conocer el método de evaluación y diagnóstico de las inteligencias
  • Conocer y diferenciar el concepto de discapacidad intelectual y de las altas capacidades

Módulo 7. Trastornos de la personalidad en la infancia y la adolescencia

  • Conocer y diferenciar los trastornos de la personalidad del universo patológico en la etapa de la infancia y la adolescencia
  • Estudiar las diferencias entre los trastornos de la personalidad en la infancia
  • Conocer la prevalencia de los diferentes trastornos de la personalidad en la infancia y la adolescencia
  • Estudiar el universo de la personalidad en la etapa infantojuvenil

Módulo 8. Trastorno del espectro autista

  • Conocer los cambios producidos en la categorización diagnóstica de los trastornos del espectro autista
  • Estudiar los mitos y verdades sobre el autismo que existen en el mundo y que pueden llevan a estereotipos incorrectos sobre los niños y niñas con TEA
  • Conocer las posibles teorías de origen existentes sobre el TEA
  • Estudiar los principales métodos de intervención con niños y niñas con TEA
  • Aprender la importancia de un diagnóstico temprano con niños y niñas con TEA

Módulo 9. Otros problemas asociados

  • Estudiar otros problemas relevantes que pueden aparecer en la consulta psicológica
  • Conocer la repercusión de los problemas emocionales en el desarrollo óptimo del infante
  • Estudiar la moda de las adicciones en los menores y sus posibles efectos en su desarrollo
  • Conocer los problemas del tercer mundo que perjudican al desarrollo psicológico normal del menor

Módulo 10. Tratamiento e intervención de las psicopatologías infantojuveniles. Principios generales en el tratamiento

  • Conocer y estudiar los principales tratamientos para las psicopatologías en la infancia y la adolescencia
  • Estudiar las diferentes teorías moduladoras de la conducta humana en la infancia
  • Conocer las perspectivas futuras en el tratamiento de las psicopatologías infantojuveniles
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Sean cuales sean tus expectativas, con el curso de este máster serás capaz de superar, incluso, hasta las más ambiciosas metas”  

Máster en Psicopatología Infantojuvenil

La labor de los docentes evoluciona día a día, los profesionales dedicados a este sector buscan la forma de mantener sus conocimientos actualizados, con el objetivo de estar al tanto en las distintas ramas que surgen en esta profesión. Debido a esto, en TECH hemos diseñado un Máster en Psicopatología Infantojuvenil, un programa de alto nivel especializado en reforzar tus habilidades en el estudio y análisis de las enfermedades o problemas mentales. Serás capaz de abordar temas como las dificultades psíquicas en la infancia y adolescencia, los trastornos y su contexto, los universos patológicos y la alteración mental no registrada, surgida en los últimos años de estudio psicológico (DSM-5). Podrás Incorporar nuevas competencias a tu perfil profesional e incrementar tus posibilidades de empleabilidad un 99%.

Certifícate en la mayor Escuela de Educación

Los profesionales que deseen impulsar su carrera y adquirir nuevos conocimientos encontrarán en TECH la mejor opción para lograr este propósito. Con este programa serán capaz de adquirir un entendimiento superior en la rama de la psicopatología infantojuvenil, con el fin de detectar hábitos anormales que se estén presentando en las aulas o los espacios de integración educativa. Durante 1.500 horas se especializarán en la etiología de la psicopatología, así como en los trastornos de la personalidad presentes en esta etapa de vida, además de aprender sobre intervención farmacológica en los problemas de ansiedad y estrés. Reforzarás tu intelecto en este ámbito para detectar a tiempo posibles problemas de comportamiento que se estén presentando, así podrás intervenir y plantear unas posibles soluciones a la problemática.

Obtén un Máster online

El objetivo principal de este programa educativo es fomentar una salud física y emocional plena en los menores para mantener una buena calidad de vida. Para lograr este propósito, en TECH hemos diseñado el plan de estudios más completo y actualizado del mercado; de este modo, te especializarás en detectar anomalías en el comportamiento de tus alumnos. Asimismo, podrás abordar correctamente temas delicados y sensibles como, la depresión, anorexia, violencia o consumo de sustancias psicoactivas, entre otras. Serás experto en brindar tratamiento para esta y otras problemáticas, al utilizar las mejores herramientas de manera totalmente asertiva. Todo esto lo podrás realizar con una metodología de enseñanza online multidisciplinar.