Conoce los últimos avances en Functional and Pathological Voice Assessment”

Este programa de Postgraduate certificate en Functional and Pathological Voice Assessment generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Este tipo de formación hace que los profesionales de este campo aumenten su capacidad de éxito, lo que revierte, en una mejor praxis y actuación que repercutirá directamente en el trabajo profesional tanto en el ámbito docente como en el ámbito de la comunicación profesional.

Además, estos estudios pueden facilitar el acceso laboral dentro de este campo debido a la carencia existente de este tipo de profesionales dentro de este complejo campo de Functional and Pathological Voice Assessment.

Este programa ofrece una visión muy amplia de la patología vocal y la fisiología de la voz, y con ejemplos de casos de éxito. Recoge todas las técnicas necesarias y básicas para la preparación y reeducación de la voz, teniendo en cuenta las profesiones que la utilizan como su principal herramienta de trabajo, aportando herramientas, experiencias y avances en dicho campo, que además han sido garantizadas por el profesorado del Postgraduate certificate, pues todos ellos ejercen dentro de este campo.

El profesional aprenderá basándose en la experiencia profesional así como la pedagogía basada en la evidencia, lo que hace que la formación del alumno sea más eficaz y precisa.

Se trata de un Postgraduate certificate práctico que sigue un proceso similar al de otras destrezas psicomotoras, como aprender a conducir un coche, por ejemplo. Su aprendizaje se inicia con la atención a una teoría, que manifiesta la constitución y forma de emisión de cualquier sonido, para luego poder llegar a reconocer nuestros propios movimientos mecánicos, desarrollando una memoria muscular y automatizando los conocimientos aprendidos. Por último, se pondrá fin con la experimentación de aciertos y fallos en cada ejercicio, consejo o solución práctica y personalizada a cada alumno.

A parte de formar al alumno en un tema tan específico y complejo, como es la Functional and Pathological Voice Assessment aplicada a diferentes profesiones y contextos, también facilitará su inserción en el mundo laboral, debido a la gran demanda existente de este tipo de profesionales especializados dentro y fuera del sistema educativo. A los alumnos que ya estén dentro del mundo laboral les permitirá un mejor posicionamiento profesional y aumentará sus posibilidades de promoción.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Postgraduate certificate en Functional and Pathological Voice Assessment”

Este Postgraduate certificate en Functional and Pathological Voice Assessment contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Postgraduate certificate son:

• Desarrollo de más de 75 casos prácticos presentados por Postgraduate certificates en Functional and Pathological Voice Assessment. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
• Novedades sobre el empleo de la Functional and Pathological Voice Assessment.
• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas.
• Con especial hincapié en metodologías basadas en la evidencia en Functional and Pathological Voice Assessment.
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al Postgraduate certificate, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Postgraduate certificate puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Functional and Pathological Voice Assessment, obtendrás un título de Postgraduate certificate por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la Functional and Pathological Voice Assessment que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Postgraduate certificate. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos Postgraduate certificates en el campo de la logopedia y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Postgraduate certificate”

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The contents of this Postgraduate certificate have been developed by different specialists with a clear purpose: to ensure that our students acquire each and every one of the skills necessary to become true expert in this field.

A comprehensive and well-structured program that will lead to the highest standards of quality and success.

This Postgraduate certificate in Functional and Pathological Voice Assessment contains the most complete and up-to-date program on the market” 

Module 1. Functional Voice Assessment 

1.1. Perceptual Assessment

1.1.1. GRBAS
1.1.2. RASAT
1.1.3. GBR Score
1.1.4. CAPE-V
1.1.5. VPAS

1.2. Vocal Function Assessment

1.2.1. Fundamental Frequency
1.2.2. Phonetogram
1.2.3. Maximum Phonatory Times
1.2.4. Velo-Palatine Efficiency
1.2.5. VHI

1.3. Medical History

1.3.1. The Importance of the Medical History
1.3.2. Characteristics of the Initial Interview
1.3.3. Medical History Sections and Voice Implications
1.3.4. Proposal of a Model of Anamnesis for Vocal Pathology

1.4. Body Assessment

1.4.1. Introduction
1.4.2. Posture

1.4.2.1. Ideal or Correct Posture

1.4.3. Voice-Posture Relationship
1.4.4. Posture Assessment

1.5. Respiratory Assessment

1.5.1. Respiratory Function
1.5.2. Breathing-Voice Relationship
1.5.3. Aspects to Assess

1.6. Stomatognathic System Assessment

1.6.1. Stomatognathic System
1.6.2. Relationships between the Stomatognathic System and Voice Production
1.6.3. Evaluation

1.7. Assessing Vocal Function

1.7.1. Vocal Quality
1.7.2. High Quality Voice vs. Low Quality Voice
1.7.3. Vocal Quality Assessment in Voice Professionals

1.8. Software for Assessing Vocal Function

1.8.1. Introduction
1.8.2. Free Software
1.8.3. Payment Software

1.9. Materials to Collect Information and Assess Vocal Function

1.9.1. Medical History
1.9.2. Reading Text for Speech Sample Collection in Spanish
1.9.3. Perceptual Assessment (After Medical History and Anamnesis)
1.9.4. Self-Assessment
1.9.5. Assessing Vocal Function
1.9.6. Respiratory Assessment
1.9.7. Stomatognathic Assessment
1.9.8. Posture Assessment
1.9.9. Acoustic Analysis of Vocal Quality

Module 2. Normal Voice vs. Pathological Voice 

2.1. Normal Voices and Pathological Voices

2.1.1. Euphonia vs. Dysphonia
2.1.2. Types of Voices

2.2. Vocal Fatigue

2.2.1. Introduction

2.2.1.1. Advice to Prevent Vocal Fatigue

2.2.2. Synthesis

2.3. Acoustic Signs of Dysphonia

2.3.1. First Manifestations
2.3.2. Acoustic Features
2.3.3. Severity Grades

2.4. Functional Dysphonias

2.4.1. Type I: Isometric Laryngeal Disorder
2.4.2. Type II: Glottic and Supraglottic Lateral Contraction
2.4.3. Type III: Anteroposterior Supraglottic Contraction
2.4.4. Type IV: Conversion Aphonia/Dysphonia
2.4.5. Transitional Adolescent Dysphonia

2.5. Psychogenic Dysphonia

2.5.1. Definition
2.5.2. Patient Characteristics
2.5.3. Signs of Psychogenic Dysphonia and Voice Characteristics
2.5.4. Clinical Forms
2.5.5. Diagnosis and Treatment of Psychogenic Dysphonia
2.5.6. Synthesis

2.6. Transitional Adolescent Dysphonia

2.6.1. Vocal Changes
2.6.2. Concept of Adolescent Transitional Dysphonia
2.6.3. Treatment
2.6.4. Synthesis

2.7. Dysphonia due to Congenital Organic Lesions

2.7.1. Introduction
2.7.2. Intrachordal Epidermal Cyst
2.7.3. Sulcus Vocalis
2.7.4. Mucosal Bridge
2.7.5. Vergeture
2.7.6. Microsinequias
2.7.7. Laryngomalacia
2.7.8. Synthesis

2.8. Acquired Organic Dysphonias

2.8.1. Introduction
2.8.2. Neurological Dysphonias

2.8.2.1. Peripheral Laryngeal Paralysis
2.8.2.2. Upper Motor Neuron Disorders
2.8.2.3. Extrapyramidal Alterations
2.8.2.4. Cerebellar Disorders
2.8.2.5. Lower Motor Neuron Disorders
2.8.2.6. Other Disorders

2.8.3. Organic Dysphonias of Acquired Origin

2.8.3.1. Of Traumatic Origin
2.8.3.2. Inflammatory
2.8.3.3. Neoplastic Dysphonias

2.8.4. Synthesis

2.9. Mixed Dysphonias

2.9.1. Introduction
2.9.2. Vocal Nodes
2.9.3. Laryngeal Polyps
2.9.4. Reinke’s Edema
2.9.5. Vocal Cord Hemorrhage
2.9.6. Contact Ulcer or Granuloma
2.9.7. Mucous Retention Cyst
2.9.8. Synthesis

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