Este Postgraduate certificate en Neuropsychology of High Abilities generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Este Postgraduate certificate de altas capacidades y educación inclusiva da respuesta la demanda de formación continuada de los agentes educativos y va dirigida fundamentalmente a docentes de infantil, primaria, secundaria y enseñanzas postobligatorias. Con esta acción formativa, el docente adquirirá competencias para gestionar las altas capacidades en el contexto educativo, ajustar los planes de atención a la diversidad y los proyectos educativos de los centros.

Estos estudios pueden facilitar el acceso laboral dentro de este campo debido a la carencia existente de este tipo de profesionales dentro de este complejo campo de las altas capacidades.

Se ofrece una visión integral de las altas capacidades, así como de los modelos de intervención exitosos. Aportando herramientas, experiencias y avances en dicho campo, que además han sido garantizadas por el profesorado del Postgraduate certificate, pues todos ellos ejercen dentro de este campo. Así, el estudiante aprenderá basándose en la experiencia profesional y en la pedagogía basada en la evidencia, lo que hace que la formación del alumno sea más eficaz y precisa. Teniendo en cuenta que dentro de los diferentes programas formativos universitarios escasea la formación específica en altas capacidades, es necesario poder ofrecer al alumno la posibilidad de ampliar sus conocimientos y competencias docentes desde una vertiente profesional necesaria para afrontar de manera adecuada su futuro en este campo.

Además, hay que destacar que, aunque existen formaciones sobre la temática, no existe un Postgraduate certificate que ofrezca un enfoque tan aplicado y ajustado a las diferentes etapas educativas y que se centre en la competencia del docente y en ofrecerle vías de retroalimentación y de trabajo colaborativo que facilite el aprendizaje y la práctica, con planteamientos abiertos y flexibles que permitan al alumno experimentar adaptándose a su contexto. Todo ello con la posibilidad de cursarlo desde su domicilio, a su propio ritmo y sin costosos desplazamientos.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Postgraduate certificate en Neuropsychology of High Abilities”

Este Postgraduate certificate en Neuropsychology of High Abilities contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Postgraduate certificate son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en altas capacidades.
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
• Las novedades sobre detección e intervención en el Postgraduate certificate en Neuropsychology of High Abilities
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
• El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas.
• Su especial hincapié en metodologías basadas en la evidencia en elPostgraduate certificate en Neuropsychology of High Abilities 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Postgraduate certificate es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Neuropsychology of High Abilities, obtendrás un título de Postgraduate certificates por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Neuropsychology of High Abilities, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el docente contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Neuropsychology of High Abilities y con gran experiencia.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Postgraduate certificate”

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Neuropsychology of High Abilities y mejorar la formación de tus alumnos”

The syllabus included in this program compiles the most relevant concepts within the field of Neuropsychology of High Abilities. In this way, the teacher will experience a unique learning process that will delve into areas such as introduction to Neuropsychology, Endophenotypes or neurobiological indicators, and brain functioning, and strategies for the classroom. In order to achieve this, TECH offers a wide range of multimedia resources, such as interactive summaries, which will be available anytime, anywhere, since only a device with Internet access is required.

A personalized syllabus designed to suit your needs, following the most effective pedagogical methodology, Relearning"

Module 1. Neuropsychology of High Abilities

1.1. Introduction to Neuropsychology 

1.1.1. Introduction to Neuropsychology  
1.1.2. Brain Development  
1.1.3. The Development of Intelligence  
1.1.4. The Flynn Effect 

1.2. Neurobiological Basis of High Capacities  

1.2.1. Introduction to Differences in AACC 
1.2.2. AACC Skull Size Hypothesis 
1.2.3. AACC Process Differentiation Hypothesis 
1.2.4. AACC Neuronal Hyperconnectivity Hypothesis 
1.2.5. Neuronal Inhibition in AACC 
1.2.6. Neuronal Plasticity in AACC 

1.3. Differential Cognitive Functioning 

1.3.1. Cognitive Differences in AACC 
1.3.2. Positive Decay Theory 
1.3.3. Resource Management Optimization 
1.3.4. The Over-Optimized Cognitive Process in AACC 
1.3.5. Cognitive Differences in Early Childhood 

1.4. Metacognitive Regulation 

1.4.1. Defining Metacognition 
1.4.2. Development of Metacognition 
1.4.3. The Relation between Metacognition and Intelligence 
1.4.4. Training Metacognition 

1.5. Endophenotypes or Neurobiological Markers  

1.5.1. The Origin of AACC 
1.5.2. Endophenotypes and AACCs 
1.5.3. Inheritability of AACC 
1.5.4. Neurobiological Markers of AACC 
1.5.5. Endophenotypes vs. Neurobiological Markers of AACC 

1.6. Contributions to Clinical Diagnosis 

1.6.1. Psychological Problems and AACC 
1.6.2. AACC and ADHD 
1.6.3. AACC and Learning Disabilities 
1.6.4. AACC and Negativistic Defiant Disorder 
1.6.5. AACC and ASD 

1.7. Plasticity and Brain Development  

1.7.1. Introduction to Neuronal Plasticity 
1.7.2. The Role of Neurogenesis 
1.7.3. Fragility of Neuronal Plasticity 
1.7.4. Brain Development in AACC 

1.8. Cognitive Processing and Learning 

1.8.1. Cognitive Processes in AACC 
1.8.2. Sensation in the AACC 
1.8.3. Perception in AACC 
1.8.4. Attention in AACC 
1.8.5. Memory in AACC 
1.8.6. Emotion in AACC 
1.8.7. Learning in AACC 
1.8.8. PASS Theory 
1.8.9. Motivation in AACC 
1.8.10. The MEPS Model 

1.9. Different Minds, Different Learning Experiences. 

1.9.1. Approximation to Differences in AACC 
1.9.2. Approach to AACC from the Talents 
1.9.3. Factors that Facilitate AACC 
1.9.4. Environment and AACC 
1.9.5. Characteristics of Students with AACC 

1.10. Brain Functioning: Classroom Strategies 

1.10.1. AACC in Classroom  
1.10.2. Neuroeducation and AACC 
1.10.3. School Adaptations for AACC 

You will have the latest educational materials, presented in innovative multimedia formats, designed to optimally enhance your study experience"