المؤهلات الجامعية
وصف
إبداعك سيساعدك على دخول مجال العمل الجديد هذا"
إن إدارة المنتج السمعي البصري على النحو الأمثل هي وظيفة تتطلب معرفة متخصصة بنماذج منصة النقل التي ظهرت في السنوات الأخيرة. لذلك، يمكن لمصممي ألعاب الفيديو تكييف مهاراتهم التكنولوجية لصالح هذا القطاع.
بهذه الطريقة، ستزود شهادة الخبرة الجامعية في إدارة المنتجات السمعية البصرية الطلاب بالتدريب الذي يركز على هيكلة الشركات السمعية والبصرية ونماذج الأعمال الجديدة في مجال الاتصالات واستراتيجيات الترويج الرئيسية في الصناعة. جميعها مفاهيم أساسية لمواجهة تحدي عمل جديد، وتحقيق ملف تعريف أكثر جاذبية، وتكييفها مع متطلبات القطاع.
نتيجة لما سبق، فإن إكمال المؤهل العلمي سيفتح الأبواب أمام سوق احترافية شديدة التنافسية، الأمر الذي يتطلب مصممين يتمتعون بمنظور مبتكر وإبداع استثنائي. بالإضافة إلى ذلك، فإن معرفتهم بالرسوم المتحركة ستسمح لهم بالعمل في شركات مثل Pixar وDisney وSony Pictures، والتي تخصصت في إنشاء منتجات الرسوم المتحركة في السنوات الأخيرة.
موهبتك ومهاراتك ضرورية في عالم الإنتاج السمعي البصري"
تحتوي شهادة الخبرة الجامعية في إدارة المنتجات السمعية البصرية على البرنامج التعليمي الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق. أبرز خصائصها التدريب هي:
تطوير الحالات العملية المقدمة من قبل خبراء التصميم
تجمع المحتويات الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي صممت بها معلومات علمية وعملية حول التخصصات الضرورية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزها بشكل خاص على المنهجيات المبتكرة في إدارة المنتجات السمعية والبصرية
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية.
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت
صِل إلى سوق عمل جديد، واستفد من موهبتك لإنشاء القصص"
يضم في أعضاء هيئة تدريسه محترفين في مجال التصميم يصبون في هذا البرنامج خبرة عملهم, بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الجمعيات المرجعية والجامعات المرموقة.
بفضل محتوى البرنامج من الوسائط المتعددة المُعد بأحدث التقنيات التعليمية، سوف يسمحون للمهني بتعلم سياقي، أي بيئة محاكاة ستوفر دراسة غامرة مبرمجة للتدريب في مواقف حقيقية.
يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على الطالب من خلاله محاولة حل مواقف الممارسة المهنية المختلفة التي تنشأ على مدار العام الدراسي. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.
تعمق في تحديات البيئة الرقمية في نماذج أعمال الشركات الصحفية"
أَدِرْ الموارد الاستراتيجية والبشرية والمادية والتقنية في الأعمال السمعية والبصرية"
خطة الدراسة
يحتوي المنهج الدراسي لهذا المؤهل العلمي على كل المعرفة الأساسية للطالب للوصول إلى وظيفة جديدة في الصناعة السمعية والبصرية. بذلك سيتم تحليل التحولات التي طرأت على قطاع الثقافة في العرض والاستهلاك على الشبكات الرقمية في جوانبها الاقتصادية والسياسية والاجتماعية والثقافية. سوف تتعلم أيضًا المفاهيم الأساسية التي تحكم توزيع وتسويق ونشر المنتج السمعي البصري في المجتمع المعاصر.
سيزودك هذا البرنامج بالمعرفة اللازمة لتصبح محترفًا ذا قيمة في هذا القطاع"
الوحدة 1. هيكل النظام السمعي البصري
1.1 مقدمة للصناعات الثقافية (IC)
1.1.1 مفاهيم الثقافة. الثقافة والاتصالات
2.1.1 نظرية وتطور الصناعات الثقافية: التصنيف والنماذج
2.1 الصناعة السينمائية 1
1.2.1 الخصائص والعوامل الرئيسية
2.2.1 هيكل النظام السينمائي
3.1 الصناعة السينمائية 2
1.3.1 الصناعة السينمائية الأمريكية
2.3.1 شركات الإنتاج المستقلة
3.3.1 المشاكل والمناقشات في الصناعة السينمائية
4.1 الصناعة السينمائية 3
1.4.1 اللوائح التنظيمية السينمائية الدولة والثقافة. سياسات حماية وتعزيز التصوير السينمائي
2.4.1 حالات الدراسة
5.1 الصناعة التلفزية 1
1.5.1 التلفزة الاقتصادية
2.5.1 النماذج التأسيسية
3.5.1 التحولات
6.1 الصناعة التلفزية 2
1.6.1 صناعة التلفزة الأمريكية
2.6.1 الخصائص الرئيسية
3.6.1 تنظيم الدولة
7.1 الصناعة التلفزية 3
1.7.1 تلفزيون الخدمة العامة في أوروبا
2.7.1 الأزمات والنقاشات
8.1 محاور التغيير
1.8.1 العمليات الجديدة في المجال السمعي البصري
2.8.1 المناقشات التنظيمية
9.1 التلفزيون الأرضي الرقمي (TDT)
1.9.1 دور الدولة والتجارب
2.9.1 الميزات الجديدة لنظام التلفزيون
10.1 متداولين جدد في المشهد السمعي البصري
1.10.1 منصات الخدمة (عبر الإنترنت) Over-The-Top (OTT).
2.10.1 عواقب ظهوره
الوحدة 2. الصناعات الثقافية ونماذج أعمال الاتصالات الجديدة
1.2 مفاهيم الثقافة، الاقتصاد، الاتصال، التكنولوجيا، الصناعات الثقافية.
1.1.2 الثقافة والاقتصاد والاتصالات
2.1.2 الصناعات الثقافية
2.2. التكنولوجيا والاتصالات والثقافة
1.2.2 الثقافة الحرفية المسلعة
2.2.2 من العرض الحي إلى الفنون التشكيلية
3.2.2 المتاحف والتراث
3.2. القطاعات الكبرى للصناعات الثقافية
1.3.2 المنتجات التحريرية
2.3.2 الدائرة المتكاملة (I.C) لإدارة التدفق
3.3.2 النماذج الهجينة
4.2. العصر الرقمي في الصناعات الثقافية
1.4.2 الصناعات الثقافية الرقمية
2.4.2 نماذج جديدة في العصر الرقمي
5.2. الوسائط الرقمية والإعلام في العصر الرقمي
1.5.2 الأعمال الصحفية عبر الإنترنت
2.5.2 الراديو في البيئة الرقمية
3.5.2 خصائص وسائل الإعلام في العصر الرقمي
6.2. العولمة والتنوع في الثقافة
1.6.2 تركيز وتدويل وعولمة الصناعات الثقافية
2.6.2 الكفاح من أجل التنوع الثقافي
7.2. السياسات الثقافية والتعاونية
1.7.2 السياسات الثقافية
2.7.2 دور الولايات وأقاليم البلدان
8.2. التنوع الموسيقي في السحابة
1.8.2 قطاع الموسيقى اليوم
2.8.2 السحابة
3.8.2 المبادرات اللاتينية / الإيبيرية الأمريكية
9.2. التنوع في الصناعة السمعية البصرية
1.9.2 من التعددية إلى التنوع
2.9.2 التنوع والثقافة والتواصل
3.9.2 الاستنتاجات والمقترحات
10.2. التنوع السمعي البصري على شبكة الإنترنت
1.10.2 النظام السمعي البصري في عصر الانترنت
2.10.2 العرض التلفزيوني والتنوع
3.10.2 الاستنتاجات
الوحدة 3. إدارة وترويج المنتجات السمعية البصرية
1.3 التوزيع السمعي البصري
1.1.3 المقدمة
2.1.3 الممثلين في التوزيع
3.1.3 منتجات التسويق
4.1.3 مجالات التوزيع السمعي البصري
5.1.3 التوزيع الوطني
6.1.3 التوزيع الدولي
2.3. شركة التوزيع
1.2.3 الهيكل التنظيمي
2.2.3 التفاوض على عقد التوزيع
3.2.3 العملاء الدوليين
3.3. نوافذ الاستغلال والعقود والمبيعات الدولية
1.3.3 نوافذ الاستغلال
2.3.3 عقود التوزيع الدولية
3.3.3 المبيعات الدولية
4.3 التسويق السينمائي
1.4.3 التسويق في السينما
2.4.3 سلسلة القيمة لإنتاج الأفلام
3.4.3 وسائل الإعلان في خدمة الترويج
4.4.3 أدوات الإصدار
5.3. أبحاث السوق في السينما
1.5.3 المقدمة
2.5.3 مرحلة ما قبل الإنتاج
3.5.3 مرحلة ما بعد الإنتاج
4.5.3 مرحلة التسويق
6.3. الشبكات الاجتماعية والترويج السينمائي
1.6.3 المقدمة
2.6.3 وعود وحدود الشبكات الاجتماعية
3.6.3 الأهداف وقياسها
4.6.3 الجدول الزمني للترويج والاستراتيجيات
5.6.3 تفسير ما تقوله الشبكات الاجتماعية
7.3 التوزيع السمعي البصري على الإنترنت 1
1.7.3 العالم الجديد للتوزيع السمعي البصري
2.7.3 عملية التوزيع في الإنترنت
3.7.3 المنتجات والإمكانيات في السيناريو الجديد
4.7.3 أنماط التوزيع الجديدة
8.3. التوزيع السمعي البصري على الإنترنت 2
1.8.3 أساسيات السيناريو الجديد
2.8.3 مخاطر التوزيع في الانترنت
3.8.3 الفيديو حسب الطلب (VOD) كنافذة توزيع جديدة
9.3. مساحات جديدة للتوزيع
1.9.3 المقدمة
2.9.3 ثورة Netflix
10.3. المهرجانات السينمائية
1.10.3 المقدمة
2.10.3 دور المهرجانات السينمائية في التوزيع والعرض
إن إدارة المنتجات السمعية والبصرية بشكل صحيح ستفتح لك الأبواب لإنشاء رسوم متحركة وألعاب فيديو جديدة"
شهادة الخبرة الجامعية في إدارة المنتجات السمعية البصرية
تم تصميم شهادة الخبرة الجامعية في إدارة المنتجات السمعية البصرية ب TECH الجامعة التكنولوجية من قبل أفضل المتخصصين في هذا المجال، وبفضل ذلك يمكن للطلاب الوصول إلى خطة دراسة مبتكرة سيسمح لنا بمعرفة الهياكل التي يتكون منها النظام السمعي البصري. وبالمثل، سوف يتعلمون كيفية التوجيه والابتكار في إنشاء أعمال جديدة، وفهم المشهد الحالي للسوق. وبالمثل، سيحصلون على رؤية نقدية وموضوعية تسمح لهم باتخاذ قرارات مختصة تضمن رفاهية وتقدم كل من الشركة وموظفيها. من ناحية أخرى، سيقوم البرنامج بتعزيز اكتساب المهارات الإدارية، مع التركيز على مجال الاتصالات، والتي ستكون ضرورية لإقامة علاقات العمل المثلى.
تخصص في إدارة المنتجات السمعية البصرية
تحتوي الدراسات العليا في مجال التكنولوجيا هذه على محاور موضوعية طليعية، والتي ستسمح للطلاب بالتأهل في الموضوعات ذات الصلة بصناعة السينما ونماذج الأعمال الجديدة والسياسات الثقافية ، ترويج المنتج، من بين موضوعات أخرى ذات أهمية قصوى لتعزيز نفسك كمحترف يتمتع بأفضل المهارات التقنية والنظرية. بالإضافة إلى ذلك، ستتعلم طوال الدورة كيفية تحديد المشكلات المتعلقة بعمليات الإنشاء، وكذلك في الآليات الداخلية للمنتج. الشركة، وبناء على ذلك، تصميم خطة عمل فعالة تتعمق في جوهر نقاط الضعف وتتيح تحقيق الأهداف المرجوة.