قم بزيادة معرفتك بهذا البرنامج ، حيث ستجد حالات ومواد سريرية من الدرجة الأولى. قم بتحسين جودة الممارسة السريرية الخاصة بك من خلال شهادة الخبرة الجامعية في تقويم الأسنان الشفاف المتقدم " 

كان تقويم الأسنان هو التخصص الأول في طب الأسنان والثاني بعد طب العيون في العلوم الصحية. بهذا المعنى ، يُفهم التخصص على أنه امتلاك منظمة مهنية وأدب وتدريب محدد. تتطلب خصائصه في التشخيص ونوع العلاج والأهداف والأسس العلمية ممارسة مهنية حصرية. 

ستمنح المعرفة المكتسبة في هذا البرنامج  للطالب القدرة على مواجهة الحياة العملية من منصب أكثر تأهيلًا ، مما يمنحه ميزة واضحة عندما يتعلق الأمر بالوصول إلى وظيفة ، حيث سيكونون قادرين على تقديم تطبيق لأحدث التطورات التكنولوجية والعلمية المحيطة مجال طب اللثة. 
لذلك ، فإن المبرر الأساسي للبرنامج هو تشكيل مهني يتمتع بالمعرفة والمهارات والمواقف والقيم والكفاءات الكافية ، والذي يتم تدريبه لخدمة المجتمع من خلال تلبية مطالبه الصحية ، سواء في الوقاية منه أو في التشخيص والعلاج ، بطريقة أخلاقية وفعالة وآمنة. 
يجب أن يقدر هذا المهني الحاجة إلى التطوير المهني والتدريب المستمر طوال الحياة ، ويجب أن يكون قادراً على استخدام التطورات في المعرفة والتكنولوجيا بكفاءة وفهم الدور المركزي للمريض في اتخاذ القرارات العلاجية. 

تعرف على أحدث التطورات في تقويم الأسنان الشفاف المتقدم وتحسين الرعاية لمرضاك "

هذه شهادة الخبرة الجامعية في تقويم الأسنان الشفاف المتقدم تحتوي على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق. ومن أبرز الميزات:

تطوير الحالات السريرية المقدمة من قبل خبراء في تخصصات طب الأسنان المختلفة 
محتوياتها البيانية و التخطيطية و العملية بشكل بارز التي يتم تصورها من خلالها ، تجمع المعلومات العلمية و المساعدة حول تلك التخصصات الطبية التي لا غنى عنها في الممارسة المهنية
آخر المستجدات حول تقويم الأسنان الشفاف المتقدم
نظام تعلم تفاعلي قائم على الخوارزميات لاتخاذ القرار بشأن الحالات السريرية المثارة
مع التركيز بشكل خاص على الطب القائم على الأدلة ومنهجيات البحث في تقويم الأسنان المتقدم
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل إلى الإنترنت

 شهادة الخبرة الجامعية هذه هي أفضل استثمار يمكنك القيام به في اختيار برنامج تحديثي لسببين: بالإضافة إلى تحديث معرفتك في تقويم الأسنان الشفاف المتقدم ، ستحصل على شهادة من جامعة TECH  التكنولوجية "

تضم ، في هيئتها  التدريسية ، متخصصين صحيين ينتمون إلى مجال طب الأسنان، والذين يصبون خبراتهم العملية في هذا التخصص ، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم ينتمون إلى جمعيات علمية مرجعية.
بفضل محتوى الوسائط المتعددة الذي تم تطويره بأحدث التقنيات التعليمية ، سيسمحون للمهني المتخصص بالتعلم حسب السياق ، بما معناه ،  بيئة محاكاة ستوفر تعليماً غامراً مبرمجاً للتدريب في مواقف حقيقية.
يعتمد تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات ، والذي يجب على طبيب الأسنان من خلاله محاولة حل الحالات المختلفة للممارسة المهنية التي تُطرَح على مدار هذا البرنامج الأكاديمي. للقيام بذلك ، سوف تحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي جديد تم إنشاؤه بواسطة خبراء مشهورين في مجال طب الأسنان ، مع خبرة تدريسية واسعة.

ويشمل الحالات السريرية لتقريب تطوير البرنامج إلى أقصى حد من واقع رعاية الأسنان.

يسمح لك البرنامج بالتدرب في بيئات محاكاة ، والتي توفر تعليماً غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية.

تم تصميم هيكل المحتويات من قبل فريق من المهنيين الذين يدركون آثار التخصص في ممارسة طب الأسنان اليومية ، ويدركون أهمية التدريب الحالي ليكونوا قادرين على التصرف أمام المريض ويلتزمون بالتعليم الجيد من خلال التقنيات التعليمية الجديدة. 

شهادة الخبرة الجامعية هذه في تقويم الأسنان الشفاف المتقدم تحتوي على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق" 

الوحدة النمطية 1. التشخيص الأولي
1.1.    التشخيص المنهجي في تقويم الأسنان
1.1.1.    الزيارة الأولى والسجل السريري
1.1.2.    فحص المريض
1.1.3.    السجلات العادية
1.1.4.    السجلات التكميلية
1.1.5.    السجلات العضلية الوظيفية
1.2.    التشخيص المرحلي لتقويم الأسنان
1.2.1.    إنشاء قائمة المشاكل
1.2.2.    تحديد الأهداف العلاجية
1.2.3.    العلاج الميكانيكي وتخطيط الأجهزة
الوحدة النمطية 2. التشخيص المتقدم 
2.1.    تحليل أشعة الرأس الجانبية. التشخيص ثلاثي الأبعاد: التصوير المقطعي المحوسب للأشعة المخروطية للأسنان و التصوير المقطعي  التقليدي
2.1.1.    تحليل أشعة الرأس الجانبية
2.1.1.1. مقدمة
2.1.1.2. وصف  قياس النقاط القحفية
2.1.1.3. تحليل شتاينر لأشعة الرأس الجانبية
2.1.1.4. تحليل ريكيتس لأشعة الرأس الجانبية
2.1.2.    التشخيص ثلاثي الأبعاد
2.1.2.1. مقدمة
2.1.2.2. أساسيات النظام
2.1.2.3. التصوير المقطعي المحوسب للأشعة المخروطية للأسنان مقابل. التصوير المقطعي المحوسب
2.1.2.4. مزايا
2.1.2.5. عيوب
2.1.2.6. الفوكسل
2.1.2.7. معالجة الصور
2.1.2.8. الاشعاع
2.1.2.9. التطبيقات السريرية  للتصوير المقطعي المحوسب للأشعة المخروطية للأسنان
2.2.    تشخيص وعلاج العادات
2.2.1.    مقدمة
2.2.2.    البلع غير النمطي في مرحلة الطفولة
2.2.3.    عادات المص المغذي
2.2.3.1. الرضاعة الطبيعية
2.2.3.2. قنينة الرضاعة
2.2.4.    عادات المص الغير مغذية
2.2.4.1. مص الإبهام
2.2.4.2. عادات مصّ اللهاية
2.2.5.    التنفس الفموي
2.2.6.    خلل النطق
2.2.7.    عادات أخرى
2.3.    التشخيص المبكر للمرضى المعرضين للخطر
2.3.1.    تسوس الأسنان والبقع البيضاء: التقنيات الحالية. العلاج الوقائي لنزع  تمعدن الأسنان من المينا
2.3.2.    امتصاص الأسنان . التقنيات الحالية. االعلاج الوقائي لامتصاص الأسنان
2.3.3.    التشخيص التفريقي لاضطرابات الفك الصدغي الأكثر شيوعاً لدى مرضى تقويم الأسنان
2.3.4.    امتصاص اللقمة مجهول السبب: تقنيات التشخيص الحالية. العلاج الوقائي للإطباق المفتوح التقدمي الشديد
الوحدة النمطية 3. تقويم الأسنان الحراري
3.1.    إدخال الجبائر الشفافة أو تقويم الأسنان
3.1.1.    تاريخ التقويم
3.1.2.    الاستخدام الحالي للجبائر الشفافة
3.2.    أخذ السجل
3.2.1.    قبل التسجيلات الخاصة بتقويم الأسنان
3.2.2.    التصوير الفوقي وداخل الفم
3.2.3.    أشعة إكس لتقويم العظام والأشعة السينية للجمجمة
3.2.4.    أخذ الانطباعات
3.2.5.    الماسح الضوئي داخل الفم
3.3.    المرفقات ونقاط الضغط
3.3.1.    نقاط الضغط
3.3.2.    مقدمة عن المرفقات
3.3.2.1. مرفقات محسّنة
3.3.2.2. المرفقات التقليدية
3.3.2.3. التسلسل الهرمي لوضعية المرفقات حسب الحركة التي يتعين القيام بها لكل سن
3.3.2.4. حركات معتادة تحول دون وضع المرفقات
3.3.2.5. وضع المرفقات
3.4.    الحركات مع التقويم
3.4.1.    مقدمة في الحركات باستخدام التقويم
3.4.2.    حركات متوقعة وغير متوقعة مع التقويمات
3.4.3.    مقارنة الحركات المختلفة حسب القدرة على التنبؤ بها
3.4.4.    سوء الإطباق المتوقع مع التقويم
3.5.    مراجعة وتصحيح الفيديو الافتراضي
3.5.1.    ما الذي يسمح الفيديو الافتراضي بالمشاهدة؟
3.5.2.    ماذا تفعل بمجرد استلام الفيديو الافتراضي؟
3.5.3.    تعديل الفيديو الافتراضي
3.5.4.    تعديل الفيديو الافتراضي غير المباشر
الوحدة النمطية 4. التصحيح في 3 مستويات من الفراغ باستخدام تقويم الأسنان
4.1.    تصحيح سوء الإطباق في المستوى السهمي
4.1.1.    تصحيح سوء الإطباق في المستوى السهمي: االفئة الثانية
4.1.2.    تصحيح سوء الإطباق في المستوى السهمي: الفئة الثالثةI
4.2.    تصحيح سوء الإطباق في المستوى العمودي
4.2.1.    العضة الزائدة
4.2.2.    العضة الأمامية المفتوحة
4.3.    تصحيح سوء الإطباق في المستوى االمستعرض
4.3.1.    العضة المتصالبة الأحادية
4.3.2.    عضة متصالبة خلفية أحادية الجانب
4.3.3.    عضة متصالبة أمامية أحادية الجانب
4.3.4.    العضة المقصية
4.3.5.    تناقض خط الوسط
الوحدة النمطية 5. استخدام الجبائر الشفافة في الجراحة التقويمية وجراحة الفم
5.1.    مقدمة في تحضير المرضى الجراحة بالجبائر الشفافة
5.2.    الأنياب المتضمنة
5.3.    الأسنان المتضمنة
الوحدة النمطية 6. تقويم الأسنان الحراري متعدد التخصصات والحالات النهائية
6.1.    تقويم الأسنان مع تخصصات طب الأسنان الأخرى
6.2.    إدارة عمليات قلع الأسنان بوجود تقويم الأسنان الحراري
6.3.    إتمام القضية
6.4.    المعدات المساعدة