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Module 1. Bases et principes fondamentaux des soins des enfants et adolescents 

1.1. Bioéthique et code déontologique dans les soins infirmiers 
1.2. Secret professionnel 
1.3. Profil de l'infirmière en pédiatrie 
1.4. Méthodologie des soins en soins infirmiers pédiatriques 
1.5. Processus de soins infirmiers NANDA-NIC-NOC 
1.6. Soins de la petite enfance 
1.7. Soins dans l’ adolescence 
1.8. Maltraitance des enfants 
1.9. Séance de travail 

Module 2. Suivi maternel et infantile et soins à l'accouchement 

2.1. Consultation préconceptionnelle Grossesse par des techniques de reproduction assistée 
2.2. Activité physique au cours de la grossesse 
2.3. Habitudes de vie saines pendant la grossesse 
2.4. Les phases de la grossesse 
2.5. L'accouchement 
2.6. Récupération post-partum 
2.7. Nouveau-né normal 
2.8. Nouveau-né pathologique 
2.9. Puerpéralité 
2.10. Santé mentale pendant la grossesse 
2.11. Séance de travail 

Module 3. Prise en charge infirmiers des nouveau-nés 

3.1. Concepts généraux de toxicologie 
3.2. Exploration physique du nouveau-né 
3.3. Problèmes de santé du nouveau-né 
3.4. Soins infirmiers immédiats après la naissance 
3.5. Hygiène et toilettage du nouveau-né 
3.6. Soins infirmiers du nouveau-né prématuré 
3.7. Allaitement maternel 
3.8. Nouveau-né avant terme 
3.9. Identification et garde des nouveau-nés 
3.10. Le don de sang de cordon ombilical 

Module 4. Soins de l'enfant sain 

4.1. Examens de santé 
4.2. dences scientifiques sur le contenu des examens de santé 
4.3. Développement de l'enfant 
4.4. Allaitement maternel et artificielle 
4.5. Alimentation des nourrissons et des enfants en bas âge 
4.6. Alimentation de l’enfant et l'adolescent 
4.7. Vaccins 
4.8. Quatre idées clés: santé, promotion, prévention et éducation 
4.9. La santé scolaire 

4.9.1. La santé, une question transversale à l'école 
4.9.2. Rôle de l'infirmier scolaire 
4.9.3. Les Soins Infirmier Scolaires: une réalité interdisciplinaire 

4.10. L'activité physique comme source de santé chez les enfants 

Module 5. Soins aux enfants ayant des problèmes de santé 

5.1. Soins dermatologiques dans la tranche d'âge en pédiatrie 
5.2. Altérations de la nutrition, du métabolisme et endocrinien 
5.3. Soins pédiatriques pour les problèmes liés au système digestif 

5.3.1. Soins pédiatriques des problèmes liés au tube digestif: Reflux gastro-œsophagien 
5.3.2. Soins pédiatriques des problèmes liés au tube digestif: La maladie cœliaque 
5.3.3. Soins pédiatriques des problèmes liés au tube digestif: Constipation 

5.4. Approche psychosociale en pédiatrie TSA et TDAH 
5.5. Soins pédiatriques dans les problèmes liés au système cardiovasculaire. Cardiopathies congénitales 
5.6. Soins pédiatriques pour les problèmes liés au système respiratoire 

5.6.1. Soins pédiatriques pour les problèmes liés au système respiratoire: Prise en charge de l'enfant qui tousse Toux chronique 
5.6.2. Soins pédiatriques pour les problèmes liés au système respiratoire: Soins de l'enfant asthmatique 

5.7. Céphalées aiguës de l'enfance 
5.8. Pathologie palpébrale et lacrymale chez l'enfant 
5.9. Soins pédiatriques pour les problèmes liés au système urinaires: ITU 
5.10. Boiterie des enfants 

Module 6. Méthodologie de la recherche en soins infirmiers pédiatriques 

6.1. Recherche d'informations de qualité spécialisées dans le domaine des sciences de la santé 

6.1.1. Développer une recherche documentaire 
6.1.2. Connaissance des différentes sources d'information: moteurs de recherche généraux (Google Scholar, Scopus). bases de données (PubMed, Embase, Cinahl) et Clearinghouse of Clinical Practice Guidelines. 
6.1.3. Conception de stratégies de recherche complexes 
6.1.4. Affinement des résultats de recherche 
6.1.5. Création d'alertes bibliographiques 

6.2. Gestionnaires de références bibliographiques 

6.2.1. Introduction aux gestionnaires de références bibliographiques 
6.2.2. Importation de références dans le gestionnaire de références Zotero 
6.2.3. Extraction de métadonnées à partir de fichiers PDF  
6.2.4. Utilisation de Tags ou de Métatags pour classer la bibliographie 
6.2.5. Inclusion des références dans le texte (Word) Le style Vancouver 
6.2.6. Web social et travail de groupe 

6.3. Lecture critique sur la recherche de résultats 

6.3.1. Introduction Lecture critique 
6.3.2. Quelques concepts de base de l'épidémiologie 
6.3.3. Modèles de recherche qualitative 
6.3.4. Modèles de recherche quantitative 
6.3.5. Instruments pour la lecture critique 

6.4. Comment élaborer un protocole de recherche? 

6.4.1. Titres du protocole d'un projet de recherche 
6.4.2. Rédaction d'articles scientifiquement structurés 
6.4.3. Rédaction du rapport de cas, revision, article de recherche qualitative, thèse ou mémoire 
6.4.4. Le style dans la communication scientifique

Module 7. Organisation des soins de santé pour les urgences pédiatriques courantes 

7.1. L’équipement du Service des Urgences Pédiatriques (SUP) 

7.1.1. Caractéristiques différentielles des SUP 
7.1.2. Infrastructure et personnel 
7.1.3. Matériel 

7.2. Triage en pédiatrie 

7.2.1. Définition 
7.2.2. Systèmes de classification 

7.3. Transport de patients critiques en pédiatrie Transfert intra-hospitalier, transfert extra-hospitalier et ISOBAR 
7.4. Transport néonatal et pédiatrique 

Module 8. Soutien cardiovasculaire avancé commun en pédiatrie et en néonatalogie 

8.1. Syndromes létaux 

8.1.1. Mort subite du nourrisson 
8.1.2. Traitement 
8.1.3. Surveillance à domicile 

8.2. Reconnaissance et action chez l'enfant gravement malade 

8.2.1. Épidémiologie, étiologie et prévention de l'AC dans l'enfance 
8.2.2. Triangle d'évaluation pédiatrique (TEP) et son utilité 
8.2.3. Évaluation ABCDE pédiatrique 

8.3. Réanimation cardio-pulmonaire pédiatrique de base 
8.4. Réanimation Cardio-pulmonaire pédiatrique avancée Gestion avancée des voies respiratoires 
8.5. Concepts de base de la ventilation mécanique 
8.6. Voies de perfusion et médicaments 
8.7. Algorithmes de soins avancés de maintien des fonctions vitales pédiatrique et traitement des arythmies 
8.8. Réanimation Néonatale 
8.9. Stabilisation, post-réanimation et transport néonatal 

Module 9. Techniques invasives chez le patient critique pédiatrique commun 

9.1. Accès veineux périphérique et central 

9.1.1. Voie périphérique 
9.1.2. Voie centrale 

9.2. Ponction intra-osseuse 
9.3. Capnographie Oxymétrie colorimétrique 
9.4. Oxygénothérapie 
9.5. Analgésie et sédation 

9.5.1. Approche de la douleur 
9.5.2. Procédure 
9.5.3. Médicaments de référence en matière d'analgésie et de sédation 

9.6. Séquence d'intubation rapide 

Module 10. Urgences cardiaques 

10.1. Arythmies et Syncopes 

10.1.1. Bradyarythmie Diagnostic et Traitement des 
10.1.2. Tachyarythmies Diagnostic et Traitement des 

10.2. Cardiopathies congénitales 

10.2.1. Cardiopathies congénitales cyanogènes 
10.2.2. Cardiopathies congénitales non cyanogènes 
10.2.3. Approche diagnostique 
10.2.4. Traitement 

10.3. Crise Hypertensive 

10.3.1. Orientation diagnostique de la crise hypertensive chez l'enfant et l'adolescent 
10.3.2. Orientation thérapeutique de la crise hypertensive chez l'enfant et l'adolescent 

10.4. Insuffisance Cardiaque 

10.4.1. Étiologie 
10.4.2. Diagnostic 
10.4.3. Traitement Techniques d'assistance ventriculaire mécanique Oxygénation par membrane extracorporelle (ECMO) 

10.5. Lecture rapide de l'ECG 
10.6. Gestion des Tachyarythmies et des Bradyarythmies: cardioversion électrique et stimulation transcutanée 
10.7. Gestion des arythmies défibrillables: défibrillation 

Module 11. Urgences respiratoires 

11.1. Pathologie respiratoire du nouveau-né 

11.1.1. Syndrome de réabsorption incomplète du liquide pulmonaire 
11.1.2. Syndrome d'aspiration méconiale 
11.1.3. Maladie des membranes hyalines 
11.1.4. Pneumothorax 
11.1.5. Pneumonie 
11.1.6. Apnée du nouveau-né 

11.2. Maladies des voies respiratoires 

11.2.1. Pharyngo-amygdalite aiguë 
11.2.2. Laringitis o crup 
11.2.3. Laryngite ou croupe 
11.2.4. Otite 
11.2.5. Sinusite 

11.3. Pneumonie acquise dans la communauté 

11.3.1. Diagnostic 
11.3.2. Critères d'admission à l'hôpital 
11.3.3. Dernières avancées en matière de traitement 

11.4. Prise en charge de l'enfant qui tousse Toux chronique 

11.4.1. Étiologie 

 11.4.1.1. Bronchite bactérienne persistante 
 11.4.1.2. Asthme 
 11.4.1.3. Reflux gastro-œsophagien, etc 

11.4.2. Traitement 

11.5. Soins de l'enfant asthmatique 

11.5.1. Diagnostic clinique Diagnostic fonctionnel 
11.5.2. Traitement pharmacologique Traitement non pharmacologique 
11.5.3. Éducation à la santé 

11.6. Systèmes d'inhalation Oxygénothérapie 
11.7. Thoracenthèse et pose d'un drain thoracique 
11.8. Spirométrie forcée Tests broncho dynamiques FEM 

Module 12. Traumatismes pédiatriques et lésions ostéo-articulaires 

12.1. Soins initiaux du traumatisme pédiatrique 

12.1.1. Types et caractéristiques des blessures pédiatriques 
12.1.2. Évaluation primaire et secondaire 
12.1.3. Lésions de la moelle épinière 

12.2. Traumatisme crânien chez l'enfant 
12.3. Traumatismes des membres inférieurs 
12.4. Traumatismes des membres inférieurs 
12.5. Traumatisme thoracique Contusions et fractures des côtes 
12.6. Boiterie 

12.6.1. Types de boiterie 
12.6.2. Traitement 
12.6.3. Critères d'orientation 

12.7. Classification des fractures pédiatriques 
12.8. Atelier de mobilisation et d'immobilisation 
12.9. Stimulation de la mobilisation active 
12.10. Hyperpronation 
12.11. Supination-flexion 
12.12. Subluxation de la tête radiale 

Module 13. Blessures non intentionnelles Accidents de l’enfant 

13.1. Blessures 
13.2. Brûlures 
13.3. Asphyxie 
13.4. Piqûres et morsures 
13.5. Intoxications médicamenteuses et non médicamenteuses 
13.6. Anaphylaxie 

13.6.1. Classification de la gravité 
13.6.2.  Procédures de diagnostic 
13.6.3. Traitement et recommandations de sortie 

13.7. Retrait d'un corps étranger dans l'oreille 
13.8. Retrait d'un corps étranger dans le nez 
13.9. Libération du pénis ou du scrotum coincé 
13.10. Réduction d'une hernie inguinale incarcérée 
13.11. Réduction du paraphimosis 

Module 14. Urgences neurologiques 

14.1. Ataxie aiguë 
14.2. Altérations de la conscience 
14.3. Céphalées aiguës 

14.3.1. Migraine 
14.3.2. Céphalée de tension 
14.3.3. Syndromes périodiques de l'enfance 

14.4. Épilepsies et troubles convulsifs non épileptiques de l'enfance

14.4.1. Syndromes épileptiques dans enfance et l'adolescence 
14.4.2. Traitement général des épilepsies 

14.5. Méningite bactérienne et virale 
14.6. Convulsions fébriles 
14.7. Perforation du réservoir de la dérivation ventriculaire péritonéale Péritonéal 
14.8. Ponction lombaire 

Module 15. Urgences digestives 

15.1. Le nourrisson et le refus de l'aliment 
15.2. Douleur abdominale aiguë 
15.3. Troubles gastro-intestinaux 
15.4. Déshydratation aiguë 

15.4.1. Déshydratation isonatrémique 
15.4.2. Déshydratation hyponatrémique 
15.4.3. Déshydratation hypernatrémique 

15.5. Troubles de l'équilibre acido-basique 

15.5.1. Acidose métabolique Acidose respiratoire 
15.5.2. Alcalose métabolique Alcalose respiratoire 

15.6. La maladie cœliaque 

15.6.1. Algorithme de diagnostic 
15.6.2. Traitement 

15.7. Reflux Gastro-Œsophagien (RGO) 
15.8. Constipation 
15.9. Hépatites 

15.9.1. VHA, VHB, VHC, VHD, VHE 
15.9.2. Hépatite auto-immune 

15.10. Hémorragie gastro-intestinale 
15.11. Ictère 

Module 16. Urgences endocrinométaboliques 

16.1. Urgences chez le patient diabétique 
16.2. Déséquilibre hydroélectrolytique 
16.3. Insuffisance surrénale 

Module 17. Urgences infectieuses 

17.1. Maladies exanthématiques 
17.2. Coqueluche et syndrome coquelucheux 

17.2.1. Traitement pharmacologique 
17.2.2. Mesures de contrôle 

17.3. Syndrome fébrile sans foyer 
17.4. Sepsis Choc septique 
17.5. Infections ostéo-articulaires 
17.6. Fièvre et neutropénie 

Module 18. Urgences ophtalmologiques et otorhinolaryngologiques 

18.1. Conjonctivite et blépharite Œil rouge 

18.1.1. Pathologie infectieuse la plus fréquente 
18.1.2. Pathologie non-infectieuse 

18.2. Paupières et système lacrymal 

18.2.1. Altérations et malformations palpébrales 
18.2.2. Pathologie inflammatoire 
18.2.3. Kystes et tumeurs 
18.2.4. Pathologie lacrymale infantile 
18.2.5. Traumatismes palpébraux dans l'enfance 

18.3. Pharyngo-amygdalite aiguë Otite moyenne aiguë Sinusite 
18.4. Retrait d’un corps étranger dans l'œil 
18.5. Examen ophtalmologique à la fluorescéine 
18.6. Éversion de la paupière supérieure 

Module 19. Urgences dermatologiques pédiatriques 

19.1. Infections bactériennes en pédiatrie 

19.1.1. Impétigo contagieux 
19.1.2. Folliculite, furonculose et anthrax 
19.1.3. Dermatite streptococcique périanale 

19.2. Les infections virales en pédiatrie 

19.2.1. Papillomavirus humain 
19.2.2. Molluscum Contagiosum 
19.2.3. Herpès simplex 
19.2.4. Herpès Zoster 

19.3. Les infections fongiques en dermatologie pédiatrique 

19.3.1. Tinea 
19.3.2. Candidose 
19.3.3. Pityriasis Versicolor 

19.4. Infestations en dermatologie pédiatrique 

19.4.1. Pediculosis 
19.4.2. Scabiose 

19.5. Eczéma Dermatite atopique 

Module 20. Urgences néphro-thérapeutiques 

20.1. Infection des voies urinaires 

20.1.1. Critères de diagnostic 
20.1.2. Indications pour l'orientation 

20.2. Hématurie 
20.3. Lithiase et colique néphrétique 
20.4. Scrotum aigu 

20.4.1. Fréquence à l’âge pédiatrique 

20.5. Ponction sus-pubienne 
20.6. Cathétérisme vésical 
20.7. Réduction du paraphimosis 

Module 21. Situations particulières des Urgences Pédiatriques 

21.1. Enfants ayant des besoins particuliers 

21.1.1. Trachéotomie et ventilation mécanique à domicile 
21.1.2. Gastrostomies et sondes d'alimentation 
21.1.3. Valves de dérivation ventriculo-péritonéale 
21.1.4. Cathéters centraux et accès vasculaires prothétiques 

21.2. Médicaments à l’âge pédiatrique 
21.3. Psychiatrie aux urgences 

21.3.1. Évaluation et traitement initial 
21.3.2. Agitation psychomotrice et violence 
21.3.3. Comportement suicidaire 
21.3.4. Troubles psychotiques 

21.4. Maltraitance des enfants 

21.4.1. Attitude dans le service des urgences 
21.4.2. Assistance en cas d'abus 

21.5. Techniques et procédures Contention mécanique de l'enfant agité ou agressif 

Module 22. Admission du nouveau-né dans la salle de néonatalogie ou Unités de Soins Intensifs Néonatals 

22.1. Réception du nouveau-né dans la salle de Néonatalogie 

22.1.1. Critères d’admission 
22.1.2. Objectifs de l'admission 
22.1.3. Interventions en soins infirmiers 
22.1.4. Examen physique du nouveau-né 

22.2. Réception du nouveau-né en soins intensifs 

22.2.1. Critères d’admission 
22.2.2. Objectifs de l'admission 
22.2.3. Interventions en soins infirmiers 
22.2.4. Examen physique du nouveau-né 

22.3. Transport néonatal 

22.3.1. Transfert de la femme enceinte 
22.3.2. Transfert néonatal 
22.3.3. Équipement de transport néonatal 
22.3.4. Équipement pour le transport néonatal 

Module 23. Réanimation néonatale 

23.1. Réanimation néonatale 

23.1.1. Facteurs de risque néonatal 
23.1.2. Mesures générales en vue de l'accouchement 

23.2. Matériel de réanimation 
23.3. Équipement pour la réanimation néonatale 
23.4. Procédures de réanimation 
23.5. Modalités d’assistance respiratoire 
23.6. Massage cardiaque 
23.7. Administration de médicaments: les médicaments et les fluides 
23.8. Prise en charge de l'arrêt cardio-respiratoire néonatal 
23.9. Situations spéciales de réanimation 
23.10. Les principes de base d'une réanimation réussie et les complications possibles qui peuvent survenir pendant la réanimation 

Module 24. Principes d'administration de médicaments et d'accès vasculaire en néonatalogie

24.1. Principes d'administration de médicaments dans l’unité de néonatalogie 

24.1.1. Voie entérale 
24.1.2. Voie rectale 
24.1.3. Voie intramusculaire 
24.1.4. Voie sous-cutanée 
24.1.5. Voie intraveineuse 

24.2. Formes spécifiques d'administration des médicaments I: voie intraveineuse rapide 
24.3. Formes spécifiques d'administration des médicaments II: voie intraveineuse avec un débit de perfusion spécifique 
24.4. Formes spécifiques d'administration des médicaments III: voie intraveineuse continue 
24.5. Formes spécifiques d'administration des médicaments IV: Ligne veineuse périphérique 

24.5.1. Équipement nécessaire 
24.5.2. Procédure 
24.5.3. Maintient de la voie 
24.5.4. Retrait de la voie 
24.5.5. Apparition de possibles complications 

24.6. Formes spécifiques d'administration des médicaments V: voie veineuse percutanée 

24.6.1. Indications 
24.6.2. Équipement nécessaire 
24.6.3. Procédure 
24.6.4. Précautions à prendre 
24.6.5. Contre-indications 
24.6.6. Complications 

24.7. Formes spécifiques d'administration des médicaments VI: canulation de l'artère et la veine ombilicale 

24.7.1. Indications 
24.7.2. Équipement nécessaire 
24.7.3. Préparation 
24.7.4. Procédure courante pour l'artère et la veine ombilicale 
24.7.5. Contre-indications 
24.7.6. Complications 

24.8. Formes spécifiques d'administration des médicaments VII: canulation d’une artère périphérique 

24.8.1. Indications 
24.8.2. Équipement nécessaire 
24.8.3. Procédure 
24.8.4. Extraction du cathéter 
24.8.5. Précautions à prendre 
24.8.6. Contre-indications 
24.8.7. Complications 

Module 25. Gestion thermique, contrôle de la douleur et sédation chez le nouveau-né 

25.1. Gestion thermique chez le nouveau-né 

25.1.1. Introduction a la thermorégulation 
25.1.2. Le milieu thermique neutre 
25.1.3. Les premières heures de vie 
25.1.4. Effets de l'environnement thermique chez le nouveau-né 
25.1.5. Directive pour l'évaluation de la température d'un nouveau-né 
25.1.6. L'hypothermie chez le nouveau-né atteint d'encéphalopathie hypoxique-ischémique comme mesure neuroprotectrice 

 25.1.6.1. Mécanismes d'action de l’hypothermie 
 25.1.6.2. Neuroprotection par hypothermie cérébrale après une agression hypoxique-ischémique 
 25.1.6.3. Indications de l'hypothermie 
 25.1.6.4. Contrindication de l'hypothermie 
 25.1.6.5. Critères de sortie une fois que l'hypothermie a commencé 

25.2. Contrôle de la douleur chez le nouveauné. 

25.2.1. Physiologie de la douleur chez le nouveauné. 
25.2.2. Conséquences de la douleur à court et à long terme 
25.2.3. Mesure de la douleur chez le nouveau-né 
25.2.4. Traitement de la douleur chez le nouveau-né 
25.2.5. Gestion de la douleur dans certaines procédures communes à l’USIN 

25.3. Sedation chez le nouveau-né 

25.3.1. Médicaments anesthésiques 
25.3.2. Médicaments hypnotiques/sédatifs 
25.3.3. Syndrome de l’abstinence chez le nouveau-né 

Module 26. Interventions infirmières: soins à la famille, mort périnatale et développement néonatal

26.1. Soins centrés sur la famille: les moyens de promouvoir et de reconstruire les liens 
26.2. La famille dans le cadre de l'Unité Néonatale et de l’Unité de Soins Intensifs 
26.3. Interventions infirmières dans l'unité néonatale et l'Unité de Soins Intensifs 
26.4. La mort périnatale: le deuil et ses étapes 
26.5. L'intervention des professionnels de l'Unité de Soins Intensifs dans la mort périnatale 
26.6. Impact de l'environnement de l'Unité de Soins Intensifs sur le développement 
26.7. Soins néonatales axés sur le développement 
26.8. Interventions sur le macro-environnement du nouveau-né 
26.9. Interventions sur le micro-environnement du nouveau-né 
26.10. Interventions infirmières à la sortie de l'hôpital 

Module 27. Nutrition clinique et diététique hospitalière 

27.1. Gestion des unités de nutrition pédiatrique 

27.1.1. L’alimentation en milieu hospitalier 
27.1.2. Sécurité alimentaire dans les hôpitaux 
27.1.3. Planification et gestion des régimes alimentaires hospitaliers Ensemble des régimes disponibles en centre hospitalier 

27.2. Régimes alimentaires de base hospitalier 

27.2.1. Régime basal pédiatrique 
27.2.2. Régime ovo-lacto-végétarien et végétalien 
27.2.3. Régime alimentaire adapté à la culture 

27.3. Régimes thérapeutiques hospitaliers 

27.3.1. Unification des régimes alimentaires 
27.3.2. Menus personnalisés 
27.3.3 Interaction bidirectionnelle entre les médicaments et les nutriments 

Module 28. Physiologie de la nutrition de l’enfant 

28.1. Influence de l'alimentation sur la croissance et le développement 
28.2. Besoins nutritionnels dans les différentes étapes de l'enfance 
28.3. Évaluation nutritionnelle de l'enfant 
28.4. Évaluation et recommandations de l'activité physique 
28.5. Nutrition pendant la grossesse et son impact sur le nouveau-né 
28.6. Tendances actuelles de la nutrition du nouveau-né prématuré 
28.7. Nutrition de la femme allaitante et son impact sur le nourrisson 
28.8. Alimentation du nouveau-né présentant un retard de croissance intra-utérin 
28.9. Allaitement maternel 

28.9.1. Le lait humain comme aliment fonctionnel 
28.9.2. Processus de synthèse et sécrétion du lait 
28.9.3. Bases pour sa promotion 

28.10. Banques de lait humain 

28.10.1. Fonctionnement et indications du lait de la banque 

28.11. Concept et caractéristiques des préparations utilisées dans l'alimentation des nourrissons 
28.12. La transition vers une alimentation diversifiée Alimentation complémentaire au cours de la première année de vie 
28.13. Alimentation du nourrisson de 1 à 3 ans 
28.14. Alimentation pendant la phase de croissance stable. Nutrition de l’enfant scolarisé 
28.15. Alimentation des adolescents Facteurs de risque nutritionnel 
28.16. Nutrition de l'enfant et de l'adolescent sportif 
28.17. Autres modèles alimentaires pour les enfants et les adolescents Influences culturelles, sociales et religieuses sur l’alimentation des enfants 
28.18. Prévention des maladies d'origine nutritionnelle dès l’enfance. Objectifs et directives 

Module 29. Nutrition artificielle en pédiatrie 

29.1. Concept de thérapie nutritionnelle en pédiatrie 

29.1.1. Évaluation du patient nécessitant un soutien nutritionnel 
29.1.2. Indications 

29.2. Informations générales sur la nutrition entérale et parentérale 

29.2.1. Nutrition entérale pédiatrique 
29.2.2. Nutrition parentérale pédiatrique 

29.3. Produits diététiques utilisés chez les enfants malades ou ayant des besoins particuliers 
29.4. Mise en place et suivi des patients avec un soutien nutritionnel 

29.4.1. Le patient critique 
29.4.2. Patient avec une pathologie neurologique 

29.5. Nutrition artificielle à domicile 
29.6. Compléments alimentaires comme soutien au régime conventionnel 
29.7. Probiotiques et prébiotiques dans l'alimentation de l’enfant 

Module 30. Malnutrition chez l’enfant 

30.1. Malnutrition chez l’enfant et Dénutrition 

30.1.1. Aspects psychosociaux 
30.1.2. Évaluation pédiatrique 
30.1.3. Traitement et suivi 

30.2. Anémies nutritionnelles 

30.2.1. Autres anémies nutritionnelles de l’enfant 

30.3. Carences en vitamines et oligoéléments 

30.3.1. Vitamines 
30.3.2. Oligoéléments 
30.3.3. Détection et traitement 

30.4. Les graisses dans l'alimentation de l’enfant 

30.4.1. Acides gras essentiels 

30.5. Obésité chez l’enfant 

30.5.1. Prévention 
30.5.2. Impact de l'obésité chez l’enfant 
30.5.3. Traitement nutritionnel 

Module 31. Nutrition et pathologies non digestives de l'enfant 

31.1. Difficultés et troubles de l'alimentation chez l'enfant 

31.1.1. Aspects physiologiques 
31.1.2. Aspects psychologiques 

31.2. Troubles du comportement alimentaire 

31.2.1. Anorexie 
31.2.2. Boulimie 
31.2.3. Autres 

31.3. Maladies innées du métabolisme 

31.3.1. Base pour son traitement diététique 

31.4. La nutrition dans les dyslipidémies 

31.4.1. Mécanismes nutritionnels pour prévenir les dyslipidémies 
31.4.2. Mécanismes nutritionnels pour la traiter les dyslipidémies 

31.5. Nutrition de l'enfant diabétique 

31.5.1. Répercussions du diabète sur la nutrition de l'enfant 
31.5.2. Mécanismes de prévention de la dénutrition associée 

31.6. Nutrition de l'enfant autiste 

31.6.1. Répercussions de ces altérations sur la nutrition de l'enfant 
31.6.2. Mécanismes de prévention de la dénutrition associée 

31.7. Nutrition de l'enfant atteint de cancer 

31.7.1. Répercussions de la maladie et des traitements sur la nutrition de l'enfant 
31.7.2. Mécanismes de prévention de la dénutrition associée 

31.8. Nutrition de l'enfant atteint d'une pathologie pulmonaire chronique 

31.8.1. Répercussions de ces altérations sur la nutrition de l'enfant 
31.8.2. Mécanismes de prévention de la dénutrition associée 

31.9. Nutrition de l’enfant atteint de néphropathie 

31.9.1. Répercussions de ces altérations sur la nutrition de l'enfant 
31.9.2. Mécanismes de prévention de la dénutrition associée 
31.9.3. Régimes alimentaires spéciaux 

31.10. Nutrition de l'enfant présentant une allergie et/ou une intolérance alimentaire 

31.10.1. Régimes alimentaires spéciaux 

31.11. Nutrition dans l’enfance et pathologie osseuse 

31.11.1. Mécanismes pour une bonne santé osseuse dans l’enfance 

Module 32. Alimentation du nouveau-né: allaitement maternel/allaitement artificiel et alimentation en milieu hospitalier 

32.1. Généralités dans l’alimentation du nouveau-né 
32.2. Besoins du nourrisson allaitant et les objectifs de son alimentation 
32.3. Allaitement maternel 
32.4. Nutrition entérale 

32.4.1. Indications pour l’alimentation entérale 
32.4.2. Contre-indications pour l’alimentation entérale 
32.4.3. Méthodes d'alimentation entérale 

32.5. Nutrition parentérale 

32.5.1. Indications pour l’alimentation parentérale 
32.5.2. Contre-indications pour l’alimentation parentérale 
32.5.3. Voies d'administration veineuses 
32.5.4. Recommandations pour la gestion des voies d'administration 
32.5.5. Les composants de la nutrition parentérale 
32.5.6. Préparation et administration de la nutrition parentérale 
32.5.7. Contrôles 
32.5.8. Complications 
32.5.9. Retrait de la nutrition parentérale 

Module 33. Méthodologie des soins infirmiers dans les vaccins 

33.1. Histoire des soins infirmiers dans l’immunisation
33.2. Le processus de soins infirmiers (PSI) 

33.2.1. Étapes du processus de soins infirmiers 

33.3. La vaccination dans le cadre du PSI 
33.4. Diagnostics infirmiers les plus couramment utilisés en matière de vaccination 

33.4.1. Diagnostics NANDA les plus fréquents dans le processus de vaccination 

33.5. Interventions infirmières dans le processus de vaccination 

33.5.1. NICs les plus fréquemment utilisés dans le processus de vaccination 

33.6. Types de prévention existants et application dans le processus de vaccination 

33.6.1. Prévention primaire dans le processus de vaccination 
33.6.2. Prévention secondaire dans le processus de vaccination 
33.6.3. Prévention tertiaire dans le processus de vaccination 
33.6.4. Prévention quaternaire dans le processus de vaccination 

33.7. L'immunisation dans la spécialisation en soins infirmiers 
33.8. Soins infirmiers actuels en matière d'immunisation 

Module 34. Vaccination des enfants 

34.1. Vision et stratégie mondiale en matière d’immunisation (GIVS) 
34.2. Calendrier de vaccination pédiatrique 

34.2.1. Características de un calendario vacunal 
34.2.2. Les calendriers vaccinaux dans la population pédiatrique 

34.3. Vaccination entre 0 et 12 mois 

34.3.1. Vaccins recommandés dans la population pédiatrique âgée de 0 à 12 mois 

34.4. Vaccination entre 12 mois et - 4 ans 

34.4.1. Vaccins recommandés dans la population pédiatrique âgée de 12 mois à 4 ans 

34.5. Vaccination entre 4 et 14 ans 

34.5.1. Vaccins recommandés dans la population pédiatrique âgée de 4 à 14 ans 

34.6. Vaccination de l’adolescent 

34.6.1. Vaccins recommandés dans la population pédiatrique adolescente 

34.7. Vaccination du nouveau-né prématuré 

34.7.1. Caractéristiques de la vaccination chez le nouveau-né prématuré 
34.7.2. Vaccins recommandés dans la population pédiatrique prématurée 

34.8. Méthodes non pharmacologiques de contrôle de la douleur 

34.8.1. Allaitement maternel comme méthode non pharmacologique contre la douleur due à la vaccination 

34.9. Adéquation des vaccins dans la population pédiatrique

34.9.1. Correction du calendrier dans la population infantile 
34.9.2. Correction du calendrier dans la population des enfants immigrés 

34.10. Mythes et fausses croyances concernant l’immunisation des enfants

Module 35. L'avenir des vaccins 

35.1. Vaccins en développement 

35.1.1. Différents vaccins en cours de développement 

35.2. Vaccins et moyens de communication 
35.3. Vaccinologie inverse: génome 

35.3.1. Qu'est-ce que le génome 
35.3.2. Concept de vaccinologie inverse 

35.4. Stratégie de vaccination mondiale 
35.5. Mouvements anti-vaccins. Situation et approche 
35.6. Vaccins et COVID 19 

35.6.1. Actualité en matière de vaccins et COVID 19 

35.7. Vaccine Safety Network 
35.8. Consultation web sur les vaccins 
35.9. Crédibilité du site web sur les vaccins 

35.9.1. Conseils pour vérifier la fiabilité d'un site web de vaccins 

35.10. Conseils pour trouver des informations fiables en ligne 

35.10.1. Conseils pratiques pour trouver des informations fiables sur la santé en ligne

N'attendez plus et franchissez une étape dans votre carrière en devenant infirmière spécialisée dans les soins pédiatriques intégrés"