Le conflit de rôles, les caractéristiques personnelles de certains de ses membres, les modes de communication inadéquats ou les implications des pathologies parentales sur les enfants sont quelques-uns des aspects les plus traités"

La famille joue un rôle déterminant dans le processus de socialisation de l'individu et dans la transmission des valeurs, des connaissances ou des croyances. La famille moderne reste une entité vivante et fondamentale qui est au centre de nos préoccupations individuelles, professionnelles et sociales, et constitue un élément d'une importance capitale dans le développement et l’évolution de chaque personne. En ce sens, l'effet protecteur des relations familiales face à certaines situations adverses aussi diverses que les problèmes de travail, les difficultés économiques ou la perte d'êtres chers a traditionnellement été mis en avant. Cependant, la famille peut également être une source de stress, et il a été souligné que le stress familial a une capacité particulièrement puissante en tant qu'élément pathogène, car les facteurs de stress familiaux ont tendance à être, contrairement aux autres facteurs de stress, fréquents et récurrents.

L'hypothèse, plus ou moins explicite des chercheurs sur le sujet, est que l'impact négatif que certains facteurs externes à la famille peuvent avoir sur le développement de problèmes émotionnels et comportementaux chez les enfants et les adolescents, est directement modulé par le fonctionnement de la famille. Les facteurs de stress, dans de nombreux cas, modifient le climat familial au point de le rendre dysfonctionnel.
 
L'un des facteurs de pathologie familiale le plus étudié est le facteur économique. Des recherches ont montré que le stress économique a une influence négative sur le bien-être psychologique et la qualité des relations familiales. De plus, un nombre croissant d'études ont montré que l'influence du stress économique sur les enfants et les adolescents dépend du type de relations parents-enfants. Cependant, les processus par lesquels le stress économique peut générer une "détresse" émotionnelle ou affecter négativement les relations familiales n'ont pas encore été suffisamment clarifiés. Une tentative d'élucidation de ces processus est celle de Conger et ses collaborateurs, dont le modèle théorique propose que le stress économique vécu par les parents augmente à la fois la disharmonie et le conflit entre les parents et les problèmes entre parents et enfants sur les questions liées à l'argent. 

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• Le développement de cas cliniques présentés dans différentes spécialités
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La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par Problèmes. Ainsi, le professionnel devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent à lui tout au long du programme. Pour ce faire, vous serez assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des spécialistes reconnus et ayant un grande expérience dans le domaine de l’ophtalmologie.

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L'objectif principal du programme est le développement de l'apprentissage théorique et pratique, afin que le Psychologue soit en mesure de maîtriser de manière pratique et rigoureuse la Psychologie des Liens Familiaux et de l'Organisation Systémique.

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Objectifs généraux

• Gérer les connaissances actuelles sur les troubles psychiques et sociaux dans l'environnement familial 
• Créer un lien thérapeute-patient dans le domaine de la thérapie familiale 
• Identifier les agents qui coexistent avec les enfants et les adolescents découvrir leur incidence dans la psychopathologie familiale 
• Maîtriser la dynamique entre les parents et ses répercussions sur la famille 
• Décrire les programmes d'intervention dans des protocoles, en tenant compte des caractéristiques et des aspects de la relation systémique dans la famille 
• Identifier l'évolution des différents troubles catalogués dans le DSM-5 ou la CIM-10 
• Maîtriser l'interaction médecin-psychologue dans l'intervention familiale 
• Fournir au professionnel toutes les références actualisées sur le diagnostic, l'intervention et le processus thérapeutique de la famille 
• Décrire avec des protocoles de décision l'étude individualisée des membres de la famille, afin de réaliser une étude psychopathologique rigoureuse 
• Utiliser des arbres de décision pour réaliser un diagnostic différentiel 
• Encadrer toutes les informations dans un schéma multidisciplinaire dans l'étude du cadre biopsychosocial de la famille dans ce siècle 

Objectifs spécifiques

• Gérer et stabiliser les carences émotionnelles et affectives du patient dans le cadre de l'intervention 
• Comprendre la nécessité de fixer des limites et de savoir contenir 
• Définir l'évolution et les transitions entre le normal et le pathologique  
• Identifier comment devenir une personne de référence de base pour l'enfant et l'adolescent  

Saisissez cette opportunité en actualisant vos connaissances sur les derniers développements en Psychologie des Liens Familiaux et de l'Organisation Systémique”