Un programa exhaustivo de TECH, diseñado con una perspectiva internacional respaldada por nuestra afiliación con Digital Rheumatology Network“

Abordar de manera oportuna y especializada las patologías reumáticas en la infancia resulta esencial para evitar secuelas funcionales y mejorar la calidad de vida de los pacientes. En este contexto, la atención Reumatológica Pediátrica cumple un papel clave al centrarse en Enfermedades Musculoesqueléticas, autoinmunes y sistémicas que afectan a niños y adolescentes. Su importancia ha crecido de manera sostenida, impulsada por los avances diagnósticos, el desarrollo de terapias dirigidas y la necesidad de equipos clínicos que cuenten con competencias específicas en esta área. 

Consciente de esta realidad, TECH Universidad (España) ha diseñado un plan académico que profundiza en aspectos fundamentales para quienes buscan un dominio riguroso del tema. Por lo tanto, se analizarán con detalle las características del Dolor Musculoesquelético en edades tempranas, abordando tanto sus causas como sus implicaciones clínicas. Además, se presta especial atención a los cuadros de Inflamación Sistémica, integrando criterios diagnósticos actualizados y estrategias de manejo integral. Por último, se incorporan contenidos específicos de farmacología aplicada a la Reumatología Pediátrica, con énfasis en la eficacia, seguridad y racionalidad terapéutica. 

La metodología de TECH Universidad (España) se distingue por su modelo innovador: primero, mediante acceso online a materiales avanzados, organizados de forma didáctica; luego, a través de una experiencia práctica en una institución de prestigio. Este enfoque se refuerza con el sistema Relearning, que facilita la retención de conocimientos de manera eficaz y permanente. Como valor añadido, se incluirá la intervención de un invitado de renombre mundial y 10 Masterclasses exclusivas. 

Asimismo, gracias a que TECH Universidad (España) es miembro de la Digital Rheumatology Network (DRN), el profesional contará con materiales especializados, guías y ejercicios avanzados para la práctica en este sector. Además, podrá asistir a eventos académicos, recibir descuentos en publicaciones y conectarse con una amplia red internacional de destacados investigadores, reforzando el conocimiento en este campo.  

Explorarás en profundidad las Patologías Musculoesqueléticas a través de unas exhaustivas Masterclasses que estarán guiadas por un Experto Invitado Internacional" 

Este Máster de Formación Permanente Semipresencial en Actualización en Reumatología Pediátrica contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

• Desarrollo de más de 100 casos prácticos presentados por profesionales expertos en reumatología pediátrica y docentes universitarios con amplia experiencia en el abordaje integral del paciente pediátrico con enfermedades reumatológicas. 
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones en situaciones clínicas de reumatología pediátrica. 
• Con un especial enfoque en la medicina basada en pruebas y las metodologías de investigación en reumatología pediátrica. 
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 
• Además, podrás realizar una estancia de prácticas en una de las mejores empresas 

Incorporarás metodologías avanzadas para intervenir en procesos inflamatorios, Disfunciones Musculoesqueléticas y apoyo psicosocial infantil desde una perspectiva integral”  

En esta propuesta de Máster, de carácter profesionalizante y modalidad semipresencial, el programa está dirigido a la actualización de profesionales de la Medicina que hacen parte del ámbito de la Reumatología Pediátrica y que requieren un alto nivel de especialización en el manejo de enfermedades reumáticas en pacientes infantiles. Los contenidos están basados en la última evidencia científica, y orientados de manera didáctica para integrar el saber teórico en la práctica de la Medicina pediátrica, facilitando la actualización constante y apoyando la toma de decisiones en el manejo de pacientes con Enfermedades Reumáticas infantiles.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional de la Medicina un aprendizaje situado y contextualizado, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del mismo. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

TECH Universidad (España) pone a tu alcance un itinerario académico que responde a las necesidades actuales en la atención reumatológica pediátrica” 

Con este Máster de Formación Permanente Semipresencial, impulsarás tu perfil clínico con conocimientos alineados a los estándares más recientes en salud infantil” 

Este programa universitario articula un recorrido especializado que abarca desde la sospecha diagnóstica inicial hasta el seguimiento en la edad adulta de pacientes con Enfermedades Reumáticas y Musculoesqueléticas. A través de un temario completo se contempla el manejo del Dolor, la Inflamación Sistémica o las estrategias terapéuticas, el profesional adquirirá competencias clínicas avanzadas para identificar, intervenir y acompañar eficazmente al paciente pediátrico. Asimismo, se fortalecerán habilidades en prevención, apoyo psicosocial y comunicación con las familias. Como resultado, los profesionales potenciarán sus conocimientos gracias a contenidos actualizados y de ultimo nivel, así podrán desenvolverse con eficacia en un sector altamente competitivo.  

Accederás a un plan de estudios riguroso, basado en evidencia científica y diseñado para afrontar los desafíos clínicos más relevantes de la Reumatología Pediátrica” 

Módulo 1. Actitud frente a un niño con sospecha de ERyME 

1.1. Historia clínica 

1.1.1. Motivos de consulta frecuente en ERyME pediátricas 
1.1.2. Antecedentes familiares 
1.1.3. Antecedentes personales 
1.1.4. Preguntas clave en ERyME 
1.1.5. Órganos y aparatos relevantes 
1.1.6. Crecimiento y desarrollo 

1.2. Exploración del aparato locomotor en Reumatología Pediátrica

1.2.1. Exploración de miembros superiores
1.2.2. Exploración de miembros inferiores
1.2.3. Exploración de columna
1.2.4. Exploración de la marcha
1.2.5. Exploración general adaptada a reumatología

1.3. Pruebas complementarias

1.3.1. Imagen

1.3.1.1. Radiografía
1.3.1.2. Ecografía
1.3.1.3. Resonancia
1.3.1.4. Otras

1.3.2. Pruebas de laboratorio

1.3.2.1. Hemograma
1.3.2.2. Bioquímica
1.3.2.3. Reactantes de fase aguda
1.3.2.4. Autoanticuerpos
1.3.2.5. Serología y complemento
1.3.2.6. Microbiología
1.3.2.7. Estudios genéticos
1.3.2.8. Biomarcadores

1.3.3. Estudio del líquido sinovial
1.3.4. Neurofisiología clínica 

Módulo 2. Dolor musculoesquelético en niños y adolescentes 

2.1. ¿Qué es el Dolor? 

2.1.1. Teorías del dolor 
2.1.2. La experiencia del dolor 
2.1.3. Vías del dolor 

2.2. Evaluación del dolor 

2.2.1. Características del dolor 
2.2.2. Medida del dolor 
2.2.3. Localización del dolor 

2.2.3.1. Dolor de rodilla 
2.2.3.2. Dolor de cadera 
2.2.3.3. Dolor de tobillo y pie 
2.2.3.4. Dolor cervical 
2.2.3.5. Dolor de espalda 
2.2.3.6. Dolor de hombro, codo y muñeca 
2.2.3.7. Dolor generalizado 

2.3. El dolor musculoesquelético en el niño 

2.3.1. Expresión del dolor 
2.3.2. Conductas 
2.3.3. La repercusión del dolor 

2.3.3.1. Impacto social 
2.3.3.2. Familia 

2.4. Manejo del dolor 

2.4.1. Tratamiento farmacológico. Generalidades 
2.4.2. Tratamiento no farmacológico. Generalidades 

2.5. ¿Qué no hacer? 

Módulo 3. Alteraciones musculoesqueléticas 

3.1. Patología inflamatoria articular 

3.1.1. Monoartritis 

3.1.1.1. Causas más frecuentes 
3.1.1.2. Actitud diagnóstica 
3.1.1.3. Actitud terapéutica 

3.1.2. Oligoartritis 

3.1.2.1. Causas más frecuentes 
3.1.2.2. Actitud diagnóstica 
3.1.2.3. Actitud terapéutica 

3.1.3. Poliartritis 

3.1.3.1. Causas más frecuentes 
3.1.3.2. Actitud diagnóstica 
3.1.3.3. Actitud terapéutica 

3.2. Inflamación de las entesis 

3.2.1. Causas más frecuentes 
3.2.2. Actitud diagnóstica 
3.2.3. Actitud terapéutica 

3.3. Patología muscular 

3.3.1. Miopatías inflamatorias 
3.3.2. Miopatías no inflamatorias 

3.4. Patología articular no inflamatoria 
3.5. Patología ósea 

3.5.1. Osteomielitis 
3.5.2. Osteoporosis 
3.5.3. Tumores 

3.6. ¿Qué no hacer? 

Módulo 4. Inflamación sistémica 

4.1. Manifestaciones sistémicas de la inflamación 

4.1.1. Fiebre 
4.1.2. Síndrome constitucional 
4.1.3. Fatiga 

4.2. Alteraciones del ojo con significación reumatológica 

4.2.1. Uveítis Anterior 
4.2.2. Uveítis Intermedia 
4.2.3. Uveítis Posterior 
4.2.4. Epiescleritis 
4.2.5. Defectos de refracción 

4.3. Alteraciones cutáneas con significación reumatológica 

4.3.1. Psoriasis 
4.3.2. Lesiones sugestivas de conectivopatías 
4.3.3. Lesiones sugestivas de enfermedad autoinflamatoria 

4.4. Alteraciones digestivas con significación reumatológica 

4.4.1. Enfermedad inflamatoria intestinal 
4.4.2. Complicaciones de la malnutrición y malabsorción 

4.5. Alteraciones cardiopulmonares, neurológicas y renales 

4.5.1. Alteraciones cardiopulmonares 
4.5.2. Alteraciones neurológicas 
4.5.3. Alteraciones renales 

4.6. ¿Qué no hacer? 

Módulo 5. Otros síntomas musculoesqueléticos 

5.1. Alteraciones de la marcha 

5.1.1. Análisis del movimiento 
5.1.2. Cojera 
5.1.3. Marcha convergente y divergente 

5.2. Hiperlaxitud 

5.2.1. Frecuencia 
5.2.2. Evaluación 
5.2.3. Manejo 

5.3. Deformidades angulares y torsionales en el niño 

5.3.1. Escoliosis 
5.3.2. Contracturas y retracción articular 

5.3.2.1. Pie plano valgo infantil y deformidades del antepié 
5.3.2.2. Pie zambo 

5.3.3. Patología de la cadera en crecimiento 

5.3.3.1. Displasia de cadera 
5.3.3.2. Enfermedad de Perthes, epifisiolisis capitis femoris 

5.4. Discrepancia de longitud de los miembros 

5.4.1. Frecuencia 
5.4.2. Evaluación 
5.4.3. Manejo 

5.5. Lesiones deportivas 

5.5.1. Frecuencia 
5.5.2. Evaluación 
5.5.3. Manejo 

5.6. ¿Qué no hacer? 

Módulo 6. Tratamiento farmacológico en reumatología pediátrica

6.1. Tratamientos sintomáticos 

6.1.1. Analgésicos 
6.1.2. Antiinflamatorios 
6.1.3. Opiáceos 
6.1.4. Antiepilépticos 
6.1.5. Antidepresivos 

6.2. Tratamientos dirigidos 

6.2.1. Fármacos modificadores de la enfermedad 
6.2.2. Biológicos 
6.2.3. Biosimilares 
6.2.4. Pequeñas moléculas 

6.3. Día a día de los tratamientos 

6.3.1. Conservación de tratamientos, viajes 
6.3.2. Complicaciones y efectos adversos 

6.4. ¿Qué no hacer? 

Módulo 7. Tratamiento no farmacológico y apoyo psicosocial 

7.1. Ejercicio y actividad física en niños 

7.1.1. Ejercicio, actividad física y deporte 
7.1.2. Especificaciones del ejercicio en niños con ERyME 

7.2. Rehabilitación 

7.2.1. Férulas y ortesis 
7.2.2. Terapias físicas en niños 

7.3. Cirugía ortopédica 

7.3.1. Rasgos especiales del hueso inmaduro y del esqueleto en crecimiento 
7.3.2. Fracturas infantiles 

7.3.2.1. Fracturas y epifisiolisis traumáticas más frecuentes 
7.3.2.2. Técnicas habituales de osteosíntesis en el niño 

7.3.3. Manejo de infecciones en el aparato locomotor en el niño 
7.3.4. Cirugía de las deformidades del raquis en crecimiento 
7.3.5. Osteotomías de la pelvis y de la extremidad superior del fémur 

7.4. Consejos nutricionales 

7.4.1. Obesidad 
7.4.2. Malnutrición 
7.4.3. Suplementos 

7.5. Enfoque psicológico de las ERyME pediátricas 

7.5.1. Miedos, fobias y ansiedades 
7.5.2. Trastorno de ansiedad generalizada y de pánico 
7.5.3. Depresión en la infancia y adolescencia 
7.5.4. Trastornos del sueño 
7.5.5. Trastornos de la conducta alimentaria 
7.5.6. Trastorno disocial 
7.5.7. Trastornos del aprendizaje 
7.5.8. Entrenamiento de padres de niños con ERyME 
7.5.9. Intervención conductual familiar 

7.6. Intervención ocupacional 

7.6.1. Cronogramas ocupacionales 
7.6.2. El juego como terapia 
7.6.3. Ayudas técnicas 

7.7. ¿Qué no hacer? 

Módulo 8. Actividades preventivas 

8.1. Vacunación 

8.1.1. Vacunación oficial. Peculiaridades a tener en cuenta 
8.1.2. Vacunación extra según enfermedades y tratamientos 

8.2. Quimioprofilaxis 

8.2.1. ¿Qué hacer ante una cirugía? 
8.2.2. ¿Qué hacer ante infecciones intercurrentes? 

8.3. Cribado de tuberculosis 

8.3.1. ¿A quiénes? 
8.3.2. Pruebas existentes 
8.3.3. ¿Qué hacer en caso de una prueba positiva? 

8.4. Cribado de osteoporosis en niños 

8.4.1. ¿A quiénes? 
8.4.2. Pruebas existentes 
8.4.3. ¿Qué hacer en caso de una prueba positiva? 

8.5. Adaptación al medio escolar y a las actividades de la vida diaria 

8.5.1. Adaptación al medio escolar 
8.5.2. Actividades de la vida diaria 
8.5.3. Síndrome del hermano 

8.6. Detección de comorbilidad 

8.6.1. Deficiencia auditiva 
8.6.2. Déficit de atención y concentración 
8.6.3. Problemas de la voz 

8.7. ¿Qué no hacer? 

Módulo 9. Transición al adulto con ERyME de inicio juvenil 

9.1. Acceso a los servicios de transición e inicio del proceso 

9.1.1. Definición de los servicios de transición 
9.1.2. La transición como objetivo móvil 

9.2. Políticas de la transición 

9.2.1. Recomendaciones del grupo español de la transición en ERyME 
9.2.2. Recomendaciones EULAR de la transición en ERyME 

9.3. Documentación de los procesos de transición y transferencia 

9.3.1. ¿Qué debe documentarse en la transición? 
9.3.2. ¿Cómo debe documentarse la transferencia? 

9.4. La estrategia HEADSS 

9.4.1. Definición 
9.4.2. Aplicación 

9.5. ¿Cómo adaptar los servicios a los adolescentes? 

9.5.1. ¿Cómo adaptar el lenguaje y la comunicación? 
9.5.2. ¿Cómo hacer el traspaso de responsabilidad? 

9.6. Comunicación entre pares 

9.6.1. Comunicación entre adolescentes 
9.6.2. Comunicación entre profesionales 

9.7. ¿Qué no hacer? 

Módulo 10. “Wiki” de enfermedades (recursos a los que se dirigen todos los módulos) 

10.1. Artritis idiopática juvenil 

10.1.1. Uveítis asociada a la artritis idiopática juvenil 
10.1.2. Síndrome de activación del macrófago 

10.2. Síndromes de amplificación del dolor 

10.2.1. Fibromialgia juvenil 
10.2.2. Síndrome de dolor regional complejo 

10.3. Dolor crónico musculoesquelético 

10.3.1. Dolores de crecimiento 
10.3.2. Osteocondrosis 
10.3.3. Hiperlaxitud articular generalizada benigna 

10.4. Vasculitis 

10.4.1. Púrpura de Schönlein-Henoch 
10.4.2. Enfermedad de Kawasaki 
10.4.3. Granulomatosis de Wegener, arteritis de Takayasu, síndrome de Churg-Strauss y otras vasculitis 

10.5. Conectivopatías 

10.5.1. Lupus eritematoso sistémico 
10.5.2. Síndrome de Sjögren 
10.5.3. EMTC 
10.5.4. Síndrome antifosfolípido 
10.5.5. Miopatías inflamatorias idiopáticas 

10.5.5.1. Dermatomiositis juvenil 

10.5.6. Esclerodermia 

10.5.6.1. Esclerodermia localizada 
10.5.6.2. Esclerosis sistémica 

10.6. Enfermedades metabólicas lisosomales 
10.7. Enfermedades del hueso 

10.7.1. Osteoporosis infantil 
10.7.2. Colagenosis 

10.7.2.1. Síndrome de Stickler 
10.7.2.2. Marfan, Ehler-Danlos 

10.8. Síndromes autoinflamatorios 

10.8.1. Síndrome PFAPA 
10.8.2. Síndromes hereditarios de fiebre recurrente 
10.8.3. Otros síndromes autoinflamatorios 

10.9. Infecciones osteoarticulares 
10.10. Fiebre reumática y artritis postestreptocócica 
10.11. ¿Cómo se clasifican las enfermedades? 

Analizarás casos clínicos reales integrando conocimientos clave, fortaleciendo tu capacidad de respuesta clínica"