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Descripción

Mejora tus conocimientos en medicina integrativa a través de este Maestría, con el mejor material didáctico y casos clínicos reales. Conoce aquí los últimos avances en la especialidad para poder realizar una praxis médica de calidad”

El ámbito de la medicina integrativa es un campo de las Ciencias de la salud emergente. En muchos países desarrollados existe un amplio porcentaje de población que utiliza la MCA al menos una vez en su vida: 48% en Australia, un 70% en Canadá, un 42% en EEUU, un 38% en Bélgica y un 75% en Francia.

En países como Reino Unido, Alemania, Bélgica, Holanda y Países Nórdicos se está incorporando la medicina natural y complementaria a las estructuras sanitarias tradicionales, siguiendo la línea conceptual del presente Maestría. Por ejemplo, un 90% de los servicios de tratamiento del dolor del Reino Unido y el 70% de Alemania incluyen la acupuntura entre los tratamientos que dispensan. La Agencia Europea para la Evaluación de Medicamentos trabaja en la calidad, seguridad y eficacia de los productos médicos con base de plantas y estableció un Grupo de trabajo sobre estos en 1997.

El proceso de integración de ambas Medicinas ha llevado a diferentes organismos en invertir un capital humano y económico para investigar el impacto que podría tener en la salud y en la Seguridad Social de muchos países. La Unión Europea completó en 1998 un proyecto COST (Cooperación Europea en el campo de la investigación Científica y Técnica) sobre medicina no convencional.

Participaron varios gobiernos, entre ellos España, con el objetivo de demostrar las posibilidades, limitaciones y significación de la medicina alternativa, estableciendo un marco científico común, armonizando la legislación y ayudando a controlar los costes sanitarios. En enero de 2010 se inició el proyecto CAMBRELLA, red de investigación paneuropea sobre terapias naturales, que lleva financiado más de 1,5 millones de euros a través del Séptimo Programa Marco de la UE. Los grupos de trabajo que componen CAMBRELLA se centran en la terminología, el marco legal, las necesidades de los pacientes, la función de los tratamientos de terapias naturales en los sistemas sanitarios y la metodología de investigación.

Cabe resaltar las indicaciones de la Organización Mundial de la Salud a este respecto y el deseo explícito de incorporar la Medicina Tradicional a nivel mundial (Estrategia 2014-2023, OMS).

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Maestría en Medicina y Salud Integrativa”

Este Maestría en Medicina y Salud Integrativa contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

  • Desarrollo de más de 75 casos clínicos presentados por expertos en Medicina y Salud Integrativa. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Novedades diagnóstico-terapéuticas sobre evaluación, diagnóstico e intervención en Medicina y Salud Integrativa
  • Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • Iconografía clínica y pruebas de imagen con fines diagnósticos.
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
  • Con especial hincapié en la medicina basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en Medicina y Salud Integrativa.
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Maestría puede ser la mejor inversión que puedes hacer para poner al día tus conocimientos en medicina integrativa. Unos conocimientos que podrás avalar con el título de Maestría por la TECH UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA”

Su claustro docente, lo integran prestigiosos y reconocidos profesionales españoles, incluyendo expertos pertenecientes al ámbito de la medicina y la salud integrativa, con una larga trayectoria asistencial, docente e investigativa, que han trabajado en distintos hospitales de la geografía nacional, desarrollando una experiencia profesional y docente que entregan de manera extraordinaria en este Maestría.

En el diseño metodológico de este Maestría, elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en e-learning, se integran los últimos avances en tecnología educativa para la creación de numerosas herramientas educativas multimedia que le permiten al profesional, basado fundamentalmente en el método científico, enfrentarse a la solución de problemas reales de su práctica clínica habitual, lo que le permitirá avanzando en la adquisición de los conocimientos y el desarrollo de habilidades que impactarán en su labor profesional futura.

El diseño de este programa está basado en el aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, el médico contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la medicina integrativa y otras disciplinas afines y con gran experiencia docente.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional  un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en medicina integrativa y mejorar la atención a tus pacientes.

Objetivos

Este Maestría está orienta a la actualización y adquisición de conocimientos y prácticas en medicina integrativa, mediante el uso de un sistema de aprendizaje basado en problemas, que te situará ante situaciones reales, creando un entorno práctico de elevada eficacia didáctica.

Conoce los últimos avances en la práctica  de la medicina integrativa avanzando en el abordaje integral del acompañamiento y escucha activa del paciente”

Objetivo general

  • Adquirir los conocimientos y destrezas necesarios para valorar la idoneidad de cada disciplina en el ámbito clínico, que permita la prestación de cuidados de calidad y basados en la evidencia científica.
  • Actualizar los conocimientos del Profesional de Ciencias de la Salud en los diversos campos de la Medicina y Salud Integrativa.
  • Promover estrategias de trabajo basadas en el abordaje integrativo, y en la rehabilitación multimodal, como modelo de referencia en la consecución de la excelencia asistencial.
  • Favorecer la adquisición de habilidades y destrezas técnicas, mediante un sistema multimedia efectivo.
  • Incentivar el estímulo profesional mediante la formación continuada, y la investigación.

Objetivos específicos

  • Identificar los factores culturales, socioeconómicos e históricos que dan forma a las disparidades de salud en la población.
  • Examinar las formas en que los profesionales integradores pueden participar en los programas de salud basados en la comunidad, identificar las barreras al acceso y desarrollar recursos de salud para las poblaciones desatendidas.
  • Estudiar cómo el macrosistema político, económico y social moldea el sistema de salud, determina el acceso a los recursos e influye en el papel de los profesionales de la salud y el paciente.
  • Demostrar competencia social y cultural en el contexto de un plan de cuidado integral.
  • Definir el modelo de la práctica clínica, contextualizado la situación de salud de la persona y el establecimiento apropiado de metas.
  • Conocer los diferentes sistemas filosóficos de la Medicina y Salud Integrativa desde una perspectiva antropológica.
  • Reconocer los procesos fisiopatológicos que son comunes a todas las enfermedades crónicas.
  • Conocer las herramientas diagnósticas útiles en estos procesos.
  • Explicar aspectos básicos relacionados con el módulo.
  • Eliminar de forma segura la carga tóxica y evitar la reacumulación.
  • Analizar la eficacia de la Medicina Genómica en la práctica clínica, reconocimiento de patrones y evaluación de redes metabólicas.
  • Interpretar la literatura relacionada con el módulo.
  • Describir la importancia de aislar patrones de significado dentro de señales complejas y la complejidad de analizar grandes conjuntos de datos.
  • Desarrollar soluciones personalizadas, clínicamente significativas basadas en ómicas, con atención a las soluciones centradas en el estilo de vida y el bienestar.
  • Revisar el contexto legal de la aplicación de la Medicina y Salud Integrativa, cómo evaluar el riesgo y mitigar los casos de negligencia profesional.
  • Comprender los problemas éticos comunes que surgen en la práctica clínica actual.
  • Comprender qué se puede divulgar, a quién, por qué motivo y qué se necesita para la divulgación.
  • Reflexionar la necesidad de ordenación académica y profesional según el marco normativo de algunos países europeos.
  • Discutir el derecho de la persona como paciente para el acceso libre a la Medicina y Salud Integrativa.
  • Revisar el acceso a las terapias de medicina complementaria en entornos hospitalario.
  • Abordar la necesidad de integrar la Medicina y Salud Integrativa dentro del Sistema Público de Salud.
  • Reflejar la reducción del gasto económico y mejora de la calidad de vida relacionado con la introducción de la MI.
  • Identificar los recursos de la comunidad y la red de derivación para pacientes que requieren de cuidados especializados.
  • Analizar la relación entre el sistema nervioso periférico y central con el tracto digestivo y el sistema inmunitario.

Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en medicina integrativa.

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros hospitalarios y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder intervenir en el tratamiento y seguimiento del paciente mediante el uso de la medicina integrativa, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Este Maestría en Medicina y Salud Integrativa, contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Introducción a la Medicina Integrativa

1.1. Historia de la medicina integrativa.

1.1.1. Historia de la medicina integrativa.

1.2. Bases e indicaciones.

1.2.1. Bases de la Medicina Integrativa.
1.2.2. Indicaciones.

1.3. Cómo formular un plan de salud para el paciente.

1.3.1. El plan de salud: cómo formularlo.

1.4. Sociología de la Salud.

1.4.1. Aspectos del macrosistema social que afectan la salud humana.
1.4.2. Aspectos sociales que afectan el acceso al sistema.
1.4.3. Limitaciones para la práctica de una Medicina Integral.

1.5. Anamnesis y evaluación integral de la persona.

1.5.1. La anamnesis desde el punto de vista de la MI.
1.5.2. Evaluación integral: objetivos y resultados.

1.6. Enfoque integrativo desde la mirada del Trabajo social.

1.6.1. El trabajo social y la MI.
1.6.2. Enfoque integrativo desde la base del trabajo social.

1.7. Etapas biológicas y psicológicas del ser humano. Aspectos evolutivos relacionados con la edad.

1.7.1. Etapas biológicas y psicológicas del ser humano.
1.7.2. Aspectos evolutivos relacionados con la edad.

Módulo 2. Medicina Integrativa y prevención de la salud

2.1. Prevención, educación para la salud y estilos de vida.

2.1.1. Alimentación preventiva.

2.2. Actividad física y deporte.
2.3. El paciente como sujeto pro-Activo.

2.3.1. El papel de la Enfermería en la Salud y Medicina Integrativa.

2.4. Las redes comunitarias como pilar de prevención y promoción de la salud.

2.4.1. Farmacias Comunitarias.
2.4.2. Centros de Salud.
2.4.3. La red familiar.
2.4.4. GAM.

Módulo 3. Enfoques y estrategias de abordaje

3.1. Modelo biológico.

3.1.1. Interrelación de los sistemas fisiológicos.
3.1.2. Fisiología y disfunción mitocondrial.
3.1.3. Inflamación crónica y síndromes de permeabilidad de mucosas.
3.1.4. Implicación de los trastornos del sistema inmune en las patologías crónicas.

3.1.4.1. Autoinmunidad.

3.1.5. Papel del estrés oxidativo.
3.1.6. Microbiota.
3.1.7. Fisiología de la detoxificación.

3.2. Enfoque sistémico.

3.2.1. Gestáltico.
3.2.2. Transgeneracional.

3.3. Enfoque desde el Psicoanálisis.
3.4. Cosmogonía de la Medicina Oriental.

3.4.1. Aspectos antropológicos y filosóficos.

3.4.1.1 Cineantropometría y relación con cadenas cinéticas.

3.4.2. Los acupuntos desde la embriología humana.
3.4.3. Bases científicas de la Acupuntura contemporánea.
3.4.4. Microsistemas.

3.4.4.1 Reflexología podal.
3.4.4.2 Técnica zonal refleja Auricular.
3.4.4.3 Otras disciplinas ( La Acupuntura craneal de Yamamoto YNSA).

3.5. Imago, Arquetipo y Diátesis constitucionales.

Módulo 4. Fisiopatología

4.1. Redes metabólicas.

4.1.1. Principales vías metabólicas y su implicación clínica:

4.1.1.1. Metabolismo de los hidratos de carbono.
4.1.1.2. Metabolismo de las grasas.
4.1.1.3. Metabolismo de las proteínas.

4.2. Inflamación.

4.2.1. Principales mediadores inflamatorios y sus vías.
4.2.2. Microbiota e inflamación.
4.2.3. Inflamación en patologías crónicas.

4.3. Inmunidad.
4.4. Neuropsiquiatría y descodificación biológica.

4.4.1. Principales neurotransmisores y sus funciones.
4.4.2. Eje intestino-cerebro.
4.4.3. Interacciones cerebro/sistema inmune.
4.4.4. Microbiota y depresión.

Módulo 5. Diagnóstico, análisis clínicos y complementarios

5.1. Exploración clínica y toma de contacto.

5.1.1. Historia clínica y anamnesis.
5.1.2. Aspectos semiológicos de la MI.

5.1.2.1. Pulsología.
5.1.2.2. Odontología neurofocal, salud bucal y ATM.
5.1.2.3. Posturología y cadenas cinéticas.
5.1.2.4. Cronobiología.
5.1.2.5. Cronobiología desde la bioquimica.

5.2. Ácidos grasos eritrocitarios.
5.3. Metabolismo óseo.
5.4. Test de metales pesados.
5.5. Estudio de la Microbiota y permeabilidad intestinal.
5.6. Test genéticos.
5.7. Intolerancia a los alimentos.
5.8. Alergias IGE, celiaquía.
5.9. Tecnología para la Salud.

5.9.1. Biorresonancia.
5.9.2. Termografía.

5.10. Otras técnicas diagnósticas.

5.10.1 Otras técnicas diagnósticas Parte I
5.10.2 Otras técnicas diagnósticas Parte I

Módulo 6. Medicina Ambiental

6.1. Conceptos básicos de toxicología.
6.2. Enfermedades derivadas de factores medioambientales.

6.2.1. Alergias respiratorias.
6.2.2. Enfermedad cardiovascular y metales pesados.
6.2.3. Cáncer y enfermedades autoinmunes como enfermedad ambiental.
6.2.4. Síndrome Fatiga crónica.
6.2.5. Síndrome sensibilización central.
6.2.5. Fibromialgia.

6.3. Electromagnetismo.
6.4. Sensibilidades química y alimentarias.
6.5. Disruptores endocrinos.
6.6. Creación de entornos óptimos para la restitución de la salud.

Módulo 7. Abordaje de enfermedades crónicas frecuentes en Medicina integrativa I

7.1. Enfermedades medioambientales.

7.1.1. Fibromialgia.
7.1.2. Fatiga Crónica.
7.1.3. Electrosensibilidad.
7.1.4. Sensibilidad química múltiple.

7.2. Dermatología.

7.3. Sistema digestivo.
7.3.1. Gastritis.
7.3.2. Enfermedades hepáticas.
7.3.3. Enfermedad celiaca del adulto.

7.4. Sistema respiratorio.

7.4.1 Asma
7.4.2 Alergia
7.4.3 EPOC

7.5. Neurología.

7.5.1. Migrañas.
7.5.2. Epilepsia.
7.5.3. ACV.
7.5.4. Neuropatías periféricas.

Módulo 8. Abordaje de enfermedades crónicas frecuentes en Medicina integrativa II

8.1. Oncología.

8.1.1. Mecanismos moleculares.

8.2. Dietoterapia en Cáncer.
8.3. Técnicas de abordaje en Oncología.

8.3.1. Oncothermia e Hipertermia.
8.3.2. Tratamiento metabólico.
8.3.3. Técnicas endovenosas.
8.3.4. Suplementación e interacciones.
8.3.5. Aromaterapia.
8.3.6. Técnicas Cuerpo-Mente.

8.4. Cuidados Paliativos.
8.5. Endocrino:

8.5.1. Obesidad.
8.5.2. Patología tiroidea.

8.5.2.1. Hiportiroidismo.
8.5.2.2. Hipertiroidismo.
8.2.2.3. Fisiología tiroidea y bocio multinodular. Nódulo tiroideo solitario.

8.5.3. Patología de las glándulas suprarrenales.
8.5.4. Resistencia a la insulina y Diabetes.

8.6. Aparato locomotor.

8.6.1. Patología osteoarticular.
8.6.2. Patología del Raquis.

8.6.2.1. Aproximación desde las Ciencias del Movimiento.
8.6.2.2. Aproximación desde la Osteopatía Visceral.
8.6.2.3. Técnicas analgésicas.

8.6.3 Artritis.

8.6.3.1. Otras lesiones. Artralgias y mialgias.

8.7. Nefrología.

8.7.1. Litiasis renal.
8.7.2. Glomerulonefritis.
8.7.3. Insuficiencia renal crónica.

8.8. Enfermedades infecciosas.

8.8.1. Enfermedad de Lyme.
8.8.2. Patología relacionada con virus lentos.

8.8.2.1. VEB, CMV, VHS, VVZ.

8.9. Cardiovascular.

Módulo 9. Aspectos éticos y legales

9.1. Cooperación en el ejercicio de las MTCI (bioética).
9.2. Ética en la toma de decisión clínica.
9.3. Legislación, ámbitos de actuación.

 

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”

Método

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo de estos meses, el médico se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y finalmente, resolver la situación. Este método hace que los médicos aprendan mejor ya que aceptan más responsabilidad y se acercan a la realidad de su futuro profesional.

El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito”

Según el Dr Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del médico.

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al médico parala toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:   

  1. Los alumnos que siguen este método no solo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos.  

  2. El aprendizaje se concreta de una manera sólida, en capacidades prácticas, que permiten a alumno una mejor integración en el mundo real.  

  3. Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.  

  4. La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el curso.  

El alumno podrá aprender con las ventajas del acceso a entornos simulados de aprendizaje y el planteamiento de aprendizaje por observación, “Learning from an Expert”

Los potenciamos con el mejor método de enseñanza 100 % online: el Relearning.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning Methodology

Situado a la vanguardia pedagógica mundial, el método Relearning ha conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de los profesionales que finalizan sus estudios, con respecto a los indicadores de calidad de la mejor universidad online en habla hispana. Se valoraron, como muy positivos, la calidad docente, la calidad de los materiales, la estructura del Diplomado y los objetivos conseguidos. 

Con más de 150.000 profesionales formados en esta metodología y un nivel de satisfacción de 8.01 a nivel internacional, el relearning ha demostrado estar a la altura de los más exigentes entornos de evaluación.

En nuestro sistema, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.  

Más de 150.000 profesionales han sido formados a través de esta metodología, alcanzando un éxito sin precedentes. Todo ello en un entorno de alta exigencia, con los más elevados estándares de evaluación y de seguimiento.  

Esta formación se apoyará, sobre todo, en la experiencia. Un proceso en el que poner a prueba los conocimientos que irás adquiriendo, consolidándolos y mejorándolos paulatinamente.

 

Acceso a los mejores materiales educativos:

En este Maestría tendrás acceso a los mejores materiales educativos, preparados a conciencia para ti:

Material de estudio 20%

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el curso, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.
Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual que creará nuestra manera de trabajo online, con las técnicas más novedosas que nos permiten ofrecerte una gran calidad, en cada una de las piezas que pondremos a tu servicio.

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Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento. Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas complementarias  3%

La participación en este Diplomado te dará acceso a una biblioteca virtual en la que podrás complementar y mantener actualizada tu formación mediante los últimos artículos en el tema, documentos de consenso, guías internacionales...
Un reDiplomado inestimable que podrás utilizar incluso cuando termines tu período de formación con nosotros.

Learning From an Expert  20%

La observación de un experto realizando una tarea es la manera más efectiva de aprendizaje. Es el denominado Learning From an Expert: una manera contrastada de afianzar el conocimiento y el recuerdo de lo aprendido. Por ello, en nuestros cursos incluimos este tipo de aprendizaje a través de clases magistrales.
Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos. El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles.

Testing & Retesting  17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de este programa mediante actividades y ejercicios para que compruebes cómo vas consiguiendo tus metas.

Clases magistrales 7%

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Te ofrecemos los contenidos más relevantes del Diplomado en forma de fichas o guías rápidas de actuación. Una manera sintética, práctica y eficaz de ayudarte a progresar en tu aprendizaje.

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Máster en Medicina y Salud Integrativa. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Tïtulo: Máster en Medicina y Salud Integrativa

Modalidad: No escolarizada (100% en línea)

Horas: 1500 horas

Duración: aprox. 1 año

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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