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Descripción

Incorpora a tu formación un curso de alta especialización en Enfermedades Neurodegenerativas, con la confianza de aprender de la mano de los mejores profesionales del sector”

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En este Maestría se examinan las afecciones neurodegenerativas relacionando sus manifestaciones clínicas con las proteínas alteradas. En muchas ocasiones una proteína anómala podrá dar diferentes manifestaciones clínicas y, en otras, una clínica podrá ser producida por la alteración de diferentes proteínas.

Hay aportaciones nuevas en este Maestría como la descripción de otras Enfermedades Neurodegenerativas relacionadas con la alteración del metabolismo del cobre, del hierro, los trastornos neuroectodérmicos y la descripción de alteraciones con patología Vascular o Inflamatoria, desde un punto de vista de la neurodegeneración.

La estructura del Curso permite diferenciar a estas enfermedades por sus manifestaciones clínicas. También hemos querido dar uniformidad en la metodología diagnóstica al dedicar uno módulo completo a los métodos diagnósticos, en los que el alumno descubrirá su sensibilidad y especificidad.

El alumno que siga el Maestría obtendrá una visión completa e integral de toda la patología neurodegenerativa, lo que le permitirá mejorar sus habilidades clínicas en esta área de la medicina. También le permitirá utilizar las herramientas diagnósticas mejor coste/efectivas y realizar un manejo de los pacientes adecuado. También le permitirá conocer los últimos tratamientos genéticos, ya aprobados, para alguna de las enfermedades y las tendencias de tratamientos futuros.

El Maestría en Enfermedades Neurodegenerativas pretende formar con rigor, enseñar con precisión y aportar vías de perfeccionamiento para que el alumno sea capaz de liderar programas asistenciales y docentes realistas en el área específica de sus competencias profesionales.

Actualiza tus conocimientos a través del Maestría en Enfermedades Neurodegenerativas”

El Maestría en Enfermedades Neurodegenerativas contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

  • Desarrollo de gran cantidad de casos prácticos presentados por expertos.
  • Contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos
  • Novedades y avances de vanguardia en esta área
  • Ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • Metodologías innovadoras de gran eficiencia
  • Lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Los últimos avances en el área de las Enfermedades Neurodegenerativas compilados en un Maestría de alta eficiencia formativa, que optimizará tu esfuerzo con los mejores resultados”

El desarrollo de este Maestría está centrado en la práctica de los aprendizajes teóricos propuestos. A través de los sistemas de enseñanza más eficaces, contrastados métodos importados de las universidades más prestigiosas del mundo, podrás adquirir los nuevos conocimientos de manera eminentemente práctica. De esta forma, nos empeñamos en convertir tu esfuerzo en competencias reales e inmediatas.

Nuestro sistema online es otra de las fortalezas de nuestra propuesta formativa. Con una plataforma interactiva que cuenta con las ventajas de los desarrollos tecnológicos de última generación, ponemos a tu servicio las herramientas digitales más interactivas. De esta forma podemos ofrecerte una forma de aprendizaje totalmente adaptable a tus necesidades, para que puedas compaginar de manera perfecta, esta formación con tu vida personal o laboral.

Toda la metodología necesaria para el profesional, en un Maestría de alto impacto, específico y concreto"

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Una formación creada para permitirte implementar los conocimientos adquiridos de forma casi inmediata, en tu práctica diaria"

Objetivos

El objetivo de este Maestría es ofrecer a los profesionales de la medicina una vía completa para adquirir conocimientos, competencias y destrezas en el área de las Enfermedades Neurodegenerativas o para actualizarse en los últimos avances en esta área de intervención. Una manera práctica y eficaz de mantenerle en vanguardia en una profesión en constante evolución.

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Nuestro objetivo es sencillo: ayudarte a conseguir la actualización más completa en Enfermedades Neurodegenerativas en un Maestría totalmente compatible con tus obligaciones laborales y personales”

Objetivos generales

  • Conocer los hallazgos más modernos en las alteraciones genéticas y proteómicas  de estas enfermedades, así como en la neurología translacional que han producido estos hallazgos.
  • Adquirir las herramientas adecuadas y más efectivas para saber reconocer la clínica, interpretar los hallazgos de las pruebas complementarias y tratar de manera adecuada, a pacientes con Enfermedades Neurodegenerativas.

Objetivos específicos

  • Actualizar los conocimientos sobre las bases genéticas y moleculares de las Enfermedades Neurodegenerativas
  • Conocer los mecanismos básicos de muerte neuronal que inciden en estas enfermedades
  • Ampliar conocimientos sobre la neurología translacional centrada en las Enfermedades Neurodegenerativas.
  • Reconocer el tipo de herencia y su implicación en el consejo genético al paciente y a sus familiares.
  • Aportar conocimientos sobre la neuroepidemiología de estas alteraciones y su impacto en la en el cuidador, la familia y en la sociedad.
  • Poder realizar un diagnóstico diferencial clínico entre las diferentes demencias degenerativas.
  • Asociar las alteraciones moleculares de determinadas proteínas con síndromes clínicos específicos
  • Actualización en el conocimiento de los biomarcadores en sangre y LCR de los diferentes tipos de demencias neurodegenerativas
  • Saber diferenciar los diferentes fenotipos de las demencias fronto-temporales y sus diferentes alteraciones genéticas y moleculares
  • Actualizar el conocimiento sobre los tratamientos actuales y en ensayos clínicos, de las demencias degenerativas, así como del manejo sintomático
  • Poder realizar un adecuado diagnóstico en las fases tempranas de la enfermedad de Parkinson
  • Saber reconocer clínicamente los tipos de parkinsonismos, sus diferencias y sus implicaciones terapéuticas y su pronóstico
  • Reconocer síntomas y signos tempranos en los trastornos del movimiento neurodegenerativosl
  • Actualizar los conocimientos sobre los trastornos del sueño asociados a las Enfermedades Neurodegenerativas y específicamente a la enfermedad de Parkinson y los parkinsonismos
  • Actualizar los conocimientos sobre la clasificación de las Enfermedades Neurodegenerativas de la neurona motora
  • Ampliar los conocimientos sobre las herramientas terapéuticas que están en ensayos clínicos y sus perspectivas futuras.
  • Mejorar el manejo sintomático de los pacientes con trastornos de la neurona motora neurodegenerativos.
  • Saber reconocer variantes de la esclerosis lateral amiotrófica.
  • Ampliar el conocimiento sobre los mecanismos subyacentes de la epilepsia en la Enfermedades Neurodegenerativas.
  • Saber reconocer y diagnosticar síndromes epilépticos con una base neurodegenerativa, comprender su patofisología y sus mecanismos de herencia
  • Reconocer los diferentes patrones clínicos de este tipo de síndromes epilépticos
  • Actualizar los conocimientos sobre el manejo y el tratamiento sintomáticos de estos pacientes
  • Actualizar los conocimientos de las bases genéticas de las ataxias neurodegenerativas y su implicación en la clasificación
  • Reconocer los marcadores clínicos específicos de las ataxias neurodegenerativas
  • Reconocer patrones de herencia de estas ataxias para poder realizar un mejor consejo genético.
  • Saber reconocer síndromes atáxicos con otros componentes clínicos y de carga genética
  • Actualizar el manejo clínicos de estos enfermos.
  • Actualizar el conocimiento de los diferentes métodos diagnósticos de las Enfermedades Neurodegenerativas
  • Saber evaluar la especificidad y sensibilidad de las diferentes pruebas diagnósticas, para las Enfermedades Neurodegenerativas
  • Reconocer en las pruebas de neuroimagen, los marcadores mas específicos de las enfermedades neurodegeneratrivas.
  • Saber a qué tipo de pacientes pedir estas pruebas para mejorar la eficiencia de las mismas.
  • Reconocer los trastornos neuroectodérmicos más frecuentes, sus diferentes bases genéticas y proteómicas
  • Actualizar el tratamiento de sus diferentes manifestaciones clínicas
  • Saber reconocer otros trastornos neuroectodérmicos menos frecuentes
  • Evaluar el pronóstico de estas patologías según la aparición de sus alteraciones
  • Ampliar la capacidad diagnóstica de las encefalopatías espongiformes y reconocer las diferentes manifestaciones clínicas de estas enfermedades
  • Actualizar las bases genéticas de las mismas y sus implicaciones en los posibles tratamientos futuros
  • Saber manejar los síntomas de estas enfermedades para mejorar la calidad de vida de los pacientes.
  • Mejorar el conocimiento de las diferentes herramientas diagnósticas de las enfermedades priónicas
  • Conocer otras Enfermedades Neurodegenerativas de difícil clasificación
  • Saber los mecanismos de neurodegeneración producidos por alteración en el metabolismo del cobre y del hierro
  • Actualizar la relación entre neurodegeneración y enfermedades inflamtorias4 y vasculares

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Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder avanzar en el mercado laboral con seguridad y competitividad, y para ejercer tu profesión con la  excelencia que sólo permite la mejor capacitación.

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Este Maestría contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Etiología y biopatología de las Enfermedades Neurodegenerativas.

1.1. Conceptos y clasificación de las Enfermedades Neurodegenerativas
1.2. Patofisiología y clasificación de las enfermedades neurodegenetrativas.

1.2.1. Demencias neurodegenerativas
1.2.2. Enfermedades neruodegenerativas que se expresan por trastornos del movimiento.

1.3. Genética en las Enfermedades Neurodegenerativas y envejecimiento humano

1.3.1. Patrones de alteración genética de los trastornos neurodegenerativos
1.3.1. Genética del envejecimiento humano

1.4. Modelos animales en las enfermedades neurodenegenerativas
1.5. Mecanismos de pérdida celular en las Enfermedades Neurodegenerativas.
1.6. Herencia en las Enfermedades Neurodegenerativas
1.7. Consejo genético en las Enfermedades Neurodegenerativas
1.8. Proteómica y Enfermedades Neurodegenerativas

1.8.1. Clasid¡ficación de los trastornos neurodegneerativos según su alteración proteica

1.9. Epidemiología de las Enfermedades Neurodegenerativas
1.10. Carga social y económica de las Enfermedades Neurodegenerativas

Módulo 2. Demencias neurodegenerativas

2.1. Enfermedad de alzheimer
2.2. Variantes clínicas de la enfermedad de alzheimer
2.3. Enfermedad de alzheimer familiar
2.4. Demencias fronto-temporales
2.5. Degeneración lobar fronto-temporal con inclusiones inmunorreactivas para fus
2.6. Enfermedad de pick
2.7. Biomarcadores de las demencias neurodegenerativas
2.8. Gliosis subcortical progresiva
2.9. Tratamiento de las demencias

2.9.1. Tratamiento farmacológico
2.9.2. Tratamiento sintomático
2.9.3. Nuevas perspectivas del tratamiento de las demencias neurodegenderativas

2.10. Problemática sociosanitaria y tratamiento paliativo en las demencias neurodegenerativas

Módulo 3. Neurodegeneración y parkinsonismo

3.1. Enfermedad de parkinson
3.2. Diagnóstico diferencial de los parkinsonismos
3.3. Demencia por cuerpos de lewy
3.3. Parálisis supranuclear progresiva
3.4. Degeneración córtico-basal
3.5. Taupatías
3.6. Atrofias multisitémicas

3.6.1. Síndrome de shy-drager
3.6.2. Atrofia oliponto-cerebelosa
3.6.3. Degeneración estriato-nígrica

3.7. Síndromes parkinson-demencia
3.8. Enfermedad de huntington

3.8.1. Manifestaciones clínicas
3.8.2. Manejo farmacológico

3.9. Hiposmia en los trastornos neurodegenderarivos
3.10. Trastornos del sueño en las Enfermedades Neurodegenerativas

Módulo 4. Enfermedades Neurodegenerativas de la neurona motora y paraparesia espástica hereditaria

4.1. Enfermedades de la neurona motora superior. Esclerosis lateral primaria
4.2. Paraparesia espástica hereditaria
4.3. Atrofia muscular espinal crónica
4.4. Oras atrofias musculares espinales y bulbares
4.5. Esclerosis lateral amiotrófica esporádica
4.6. Esclerosis lateral amiotrófica familiar
4.7. Tratamiento de la esclerosis lateral amitrófica

4.7.1. Equipo multidisciplinar en el tratamiento de los pacientes con ela
4.7.2. Manejo farmacológico del paciente con ela. Nuevas perspectivas

4.8. Terapia genética de la atrofia muscular espinal crónica
4.9. Síndrome postpolio
4.10. Complejo ela-parkinson-demencia

Módulo 5. Síndromes epilépticos neurodegenerativos

5.1. Epilepsia en las Enfermedades Neurodegenerativas del adulto
5.2. Neurodegeneración en la epilepsia
5.3. Excitotoxicidad neurodegeneración y epilepsia
5.4. Epilepsia mioclónica progresiva

5.4.1. Trastornos genéticos en las epilepsias mioclónicas

5.5. Enfermedad de lafora
5.6. Enfermedad de unverricht-lundborg
5.7. Epilepsia con retardo mental progresivo
5.8. Síndrome hemiconvusión-hempiplejía-epilepsia
5.9. Parkinsonismos y epilepsia
5.10. Tratamiento de la epilepsia en las enfermedades neurodegenerativa

Módulo 6. Ataxias neurodegenerativas

6.1. Aproximación clínica y clasificación de las ataxias cerebelos progresivas
6.2. Ataxias autosómico-dominantes. Mutaciones genéticas y correlación Genotipofenotipo
6.3. Ataxias autosómico-recesivas
6.4. Ataxias episódicas

6.4.1. Ataxia episódica tipo 1
6.4.2. Ataxia episódica tipo 2

6.5. Heredoataxias asociadas a alteraciones genéticas del metabolismo
6.6. Ataxia de friedreich
6.7. Ataxias secundarias a mutaciones del dna mitocondrial
6.8. Ataxias progresivas esporádicas
6.9. Síndrome del cromosoma x frágil, temblor y ataxia
6.10. Alteraciones neurológicas secundarias a déficit de vitamina e.

Módulo 7. Métodos diagnósticos en las Enfermedades Neurodegenerativas

7.1. Empleo del análisis genético para agrupar y separar las Enfermedades Neurodegenerativas.
7.2. Neuroimagen en las demencias neurodegenerativas
7.3. Neuroimagen en los parkinsonismos neurodegenerativos
7.4. Utilidad clínica de los marcadores en sangre y líquido cefalorraquídeo
7.5. Tomografía de emisión de positrones en las trastornos neurodegenerativos
7.6. Utilidad de la biopsia en las Enfermedades Neurodegenerativas
7.7. Exámenes neuropsicológicos en las demencias neurodegenerativas

Módulo 8. Trastornos neuroectodérmicos neurodegenerativos

8.1. Neurofibromatosis
8.2. Esclerosis tuberosa de bourneville
8.3. Enfermedad de sturge-webwe
8.4. Enfermedad de von hippel-lindau
8.5. Ataxia- telangiectasia
8,6. Melanosis neurocutánea
8.7. Xeroderma pigmentosum
8.8. Xantomatosis cerebrotendinosa
8.9. Hipomelanosis de ito
8.10. Enfermedad de menkes

Módulo 9. Trastornos neurodegenerativos producidos por priones

9.1. Introducción a la patología neurodegenerativa producida por priores
9.2. Enfermedad de creutzfeldt-jakob esporádico

9.2.1. Incidencia
9.2.2. Tratamiento sintomático de la enfermedad de creutzfeldt-jakob

9.3. Variante cie la enfermedad de creutzfeldt-jakob (“enfermedad de las vacas Locas”)
9.4. Enfermedad de creutzfeldt-jakob genética
9.5. Enfermedad de creutzfeldt-jakob iatrogénica
9.6. Insomnio familiar fatal
9.7. Enfermedad de gerstmann-sträussler-scheinker
9.8. Enfermedad de kuru
9.9. Prionopatía sensible a la proteasa

Módulo 10. Otros trastornos neurodegenerativos

10.1. Amilodosis hereditaria y neurodegeneración
10.2. Neurodegeneración con acumulación de hierro en el cerebro de hierro en el cerebro
10.3. Encefalopatía familiar por por cuerpos de inclusión de neuroserpina
10.4. Ferritinopatías herteditarias
11.5. Enfermedad neurodegenerativa por trastorno en el metabolismo del cobre
10.6. Cadasil
10.7. Angiopatía amiloide
10.8. Distonías neurodegenerativas
10.9. Neurodegeneración en la esclerosis múltiple

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Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”

Método

Con TECH podrás experimentar una forma de aprender que está moviendo los cimientos de las Universidades tradicionales de todo el mundo”

En TECH empleamos el Método del caso

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo del programa formativo meses, usted se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados, basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y, finalmente, resolver la situación. Existe abundante evidencia científica sobre la eficacia del método. Los especialistas aprenden mejor, más rápido y de manera más sostenible en el tiempo.

Optimal decision

Según el Dr Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del médico.

Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 en Harvard para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al médico para la toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:

  1. Los alumnos que siguen este método no solo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos.

  2. El aprendizaje se concreta de una manera sólida, en capacidades prácticas, que permiten al alumno una mejor integración en el mundo real.

  3. Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.

  4. La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el curso.

El médico aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

Relearning Methodology

En TECH potenciamos el método del caso de Harvard con la mejor metodología de enseñanza 100 % online del momento: el Relearning.

Nuestra Universidad es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina un mínimo de 8 elementos diferentes en cada lección, y que suponen una auténtica revolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning

El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito”

Situado a la vanguardia pedagógica mundial, el método Relearning ha conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de los profesionales que finalizan sus estudios, con respecto a los indicadores de calidad de la mejor universidad online en habla hispana (Universidad de Columbia).

Con esta metodología hemos formado a más de 250.000 médicos con un éxito sin precedentes, en todas las especialidades clínicas con independencia la carga de cirugía. Nuestra metodología pedagógica está desarrollada en entorno de máxima exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 43,5 años.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestra Maestría en Enfermedades Neurodegenerativas, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

.. y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

Materiales educativos de medicina

Material Material de estudio 30%

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el curso, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.

Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual que creará nuestra manera de trabajo online, con las técnicas más novedosas que nos permiten ofrecerte una gran calidad, en cada una de las piezas que pondremos a tu servicio.

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Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas Lecturas complementarias 3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Análisis Análisis de casos elaborados y guiados por expertos 20%

El aprendizaje eficaz tiene, necesariamente, que ser contextual. Por eso, te presentaremos los desarrollos de casos reales en los que el experto te guiará a través del desarrollo de la atención y la resolución de las diferentes situaciones: una manera clara y directa de conseguir el grado de comprensión más elevado.

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Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de la Maestría en Enfermedades Neurodegenerativas, mediante actividades y ejercicios evaluativos y autoevaluativos: para que compruebes cómo vas consiguiendo tus metas.

Clases Clases magistrales 7%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos.

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles.

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Te ofrecemos los contenidos más relevantes del curso en forma de fichas o guías rápidas de actuación. Una manera sintética, práctica y eficaz de ayudarte a progresar en tu aprendizaje.

El alumno podrá aprender con las ventajas del acceso a entornos simulados de aprendizaje y el planteamiento de aprendizaje por observación, esto es, Learning from an expert”

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Máster en Enfermedades Neurodegenerativas. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Título: Máster en Enfermedades Neurodegenerativas

Modalidad: online (en línea)

Horas: 1500 horas

Duración: aprox. 1 año

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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