Descripción

El Especialización en Infección en el Periodo Neonatal contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Especialización en Infección en el Periodo Neonatal

La infectología experimenta constantemente cambios. A nivel epidemiológico, con la emergencia o reemergencia de determinadas enfermedades que se desconocen o se dispone de poca práctica   en las mismas (zika, chikungunya, fiebres hemorrágicas, entre otras),  otras que cayeron en el olvido o son desconocidas por los médicos más jóvenes como la difteria, sarampión, tos ferina  o parálisis flácida asociada al virus vacunal de la poliomielitis .

A nivel terapéutico, la aparición de resistencias (BLEES, SARM, enterobacterias carbapenem  resistentes, etc.), muchas veces propiciadas por nuestro uso poco juicioso y racional de los fármacos, crean problemas al clínico a la hora de hacer un tratamiento empírico inicial en determinados situaciones.

A nivel diagnóstico, la disposición cada vez más frecuente de técnicas novedosas permite un diagnóstico etiológico más rápido o por técnicas complementarias que precisan la orientación diagnóstica clínica como la ecografia, la tomografia computada o la resonancia magnética. Sin olvidar el apoyo que el clínico tiene en las pruebas de laboratorio que determinan los reactantes de fase aguda como la procalcitonina o la proteína c reactiva , a las que a veces se les da una importancia excesiva, olvidando que tratamos pacientes y no resultados de laboratorio.

Todo ello hace que, para atender con la máxima garantía a estos pacientes, el clínico deba mantener una formación continuada, aunque no sea especialista, ya que como hemos comentado, el porcentaje de visitas o interconsultas relacionados con la infección es muy elevado. Si a esto se une la  cada vez mayor información de los padres, a veces no siempre contrastada, la actualización profesional se hace imprescindible para poder dar la información adecuada según la evidencia científica vigente en cada momento.

Este Especialización en Infección en el Periodo Neonatal contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

  • Desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en las diferentes especialidades. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Novedades sobre Infección en el Periodo Neonatal
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
  • Con un especial hincapié en la medicina basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en Infección en el Periodo Neonatal.
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Especialización puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Infección en el Periodo Neonatal, obtendrás un título de Especialización por la primera institución educativa de España, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de la Infección en el Periodo Neonatal, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Infectología Neonatal y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Especialización en Infección en el Periodo Neonatal

Especialización en Infección en el Periodo Neonatal

No pierdas la oportunidad de actualizar tus conocimientos en Infección en el Periodo Neonatal para mejorar la atención a los pacientes”

Objetivos

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el médico consiga dominar de forma práctica y rigurosa el estudio de la Infección en el Periodo Neonatal.

Especialización en Infección en el Periodo Neonatal

Este programa de actualización generará una sensación de seguridad en el desempeño de la praxis del médico, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivos Generales

  • Actualizar los conocimientos del pediatra o del médico que atiende niños, mediante los últimos avances en el campo de la Infectología Neonatal, con el fin de incrementar la calidad de la atención, la seguridad del facultativo y conseguir el mejor resultado para el paciente.

Objetivos Específicos

  • Describir la epidemiología actual con los cambios ocurridos en la última década.
  • Identificar la situación epidemiológica de las meningitis bacterianas.
  • Explicar la epidemiología de la tuberculosis en nuestro entorno y las resistencias al tratamiento.
  • Describir el microbioma, su relación con la salud y la enfermedad.
  • Explicar el papel de la fiebre asociada a la infección y la terapéutica antipirética.
  • Describir las alteraciones del sistema inmune que disponen a la vulnerabilidad frente la infección
  • Describir el manejo de la sepsis grave y del código sepsis.
  • Identificar los criterios diagnósticos actualizados de las hepatitis víricas y su tratamiento actual.
  • Describir el manejo adecuado de la tuberculosis: infección, enfermedad y estudio de contactos.
  • Adquirir conocimiento actual de la patología por Mycoplasma
  • Describir la  actuación frente a la infección VIH de transmisión vertical o en el adolescente.
  • Describir el uso de los antirretrovirales, determinación de resistencias y efectos secundarios.
  • Describir el empleo óptimo y racional de antibacterianos frente a las bacterias multirresistentes.
  • Describir el empleo actual de las vacunas, dosis, intervalos, efectos secundarios, respuestas frente a los movimientos antivacunas.
  • Describir las indicaciones de la profilaxis antibiótica  y de la profilaxis post-exposición. 

Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades  en  manejo de la Infección en el Periodo Neonatal”

Posgrado en Infección en el Periodo Neonatal

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la praxis médica diaria, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder actuar ante el neonato en situación de riesgo infeccioso y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Este Especialización en Infección en el Periodo Neonatal contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Panorama actual en enfermedades infecciosas

1.1. Actualización en aspectos epidemiológicos y de Salud Pública.

1.1.1. Situación actual de la epidemiología de las enfermedades prevenibles por vacunas en el mundo.

1.2. Epidemiología actual de patologías infecciosas relevantes en nuestro medio.

1.2.1. Epidemiología actual de la meningitis bacteriana.
1.2.2. Epidemiología actual de la poliomielitis y parálisis flácida por virus no polio. Relación con vacuna de virus vivos atenuados.
1.2.3. Epidemiología de la tuberculosis y sus resistencias en países de renta alta.
1.2.4. Epidemiología de las infecciones de transmisión sexual en el adolescente.

1.3. Mecanismos de transmisión en pediatría.

1.3.1. Dinámica y mecanismos de transmisión de los agentes más comunes en pediatría en la actualidad. (Incluye transmisión intrafamiliar).
1.3.2 Estacionalidad de la infección en pediatría. Manejo de brotes epidémicos.

1.3.2.1. Parámetros epidemiológicos temporales en las infecciones más comunes en la comunidad, fuentes comunes con exposición puntual, continuada, propagativa y mixta.

1.4. Microbiota, función defensiva e inmunomoduladora.

1.4.1. Composición de la flora intestinal, modificación con la edad.
1.4.2. Función defensiva e inmunomoduladora de la microbiota.

1.5. Fiebre y respuesta inflamatoria.

1.5.1. Actualidad del papel de la fiebre en la infección y la terapéutica antipirética.
1.5.2. La respuesta inflamatoria y el síndrome sistémico de respuesta inflamatoria.

1.6. Infecciones en el paciente inmunodeprimido.
1.7. Interpretación en la imagen de las enfermedades infecciosas en la edad pediátrica.

1.7.1. Interpretación de las imágenes ecográficas aplicadas a la patología infecciosa.
1.7.2. Interpretación de TC aplicada a la patología infecciosa.
1.7.3. Interpretación de RNM aplicada a la patología infecciosa.

Módulo 2. El laboratorio en el diagnóstico de la enfermedad infecciosa

2.1. Recogida de muestras.

2.1.1. Urocultivo.
2.1.2. Coprocultivo.
2.1.3. Test de Graham.
2.1.4. Hemocultivos.
2.1.5. Catéteres.
2.1.6. Sistema ocular.
2.1.7. Tracto respiratorio superior.
2.1.8. Tracto respiratorio inferior.
2.1.9. Líquido cefalorraquídeo.
2.1.10. Piel y tejidos blandos.
2.1.11. Infecciones osteoarticulares.
2.1.12. Médula ósea.

2.2. Aplicación actual de los métodos de diagnóstico rápido de infección en Atención Primaria y Especializada.

2.2.1. Detección de antígenos.
2.2.2. Tinciones directas de muestra.
2.2.3. Serología urgente.
2.2.4. Técnicas de biología molecular.
2.2.5. La aceleración de las pruebas de sensibilidad a los antimicrobianos.
2.2.6. Las técnicas proteonómicas en la actualidad para el diagnóstico de las enfermedades infecciosas.
2.2.7. Decisiones conjuntas de microbiólogo y clínico en el diagnóstico y tratamiento de las enfermedades infecciosas.

2.3. Antibiogramas.

2.3.1. Interpretación de los antibiogramas. Guía práctica.
2.3.2. Significado clínico de las resistencias bacterianas.

2.4. Interpretación del informe microbiológico de muestras respiratorias.
2.5. Interpretación del informe microbiológico de muestras del tracto genitourinario y tracto gastrointestinal.
2.6. Interpretación del informe microbiológico del hemocultivo.
2.7. Interpretación del informe microbiológico del líquido cefalorraquídeo.
2.8. Interpretación del informe microbiológico en infección osteoarticular.
2.9. Interpretación del informe microbiológico de muestras de piel y partes blandas.

Módulo 3. Infección en el Periodo Neonatal

3.1. Infección neonatal.

3.1.1. Actuales factores obstétricos que condicionan la infección neonatal.
3.1.2. Agentes causantes.

3.2. Antibioterapia en el embarazo.

3.2.1. Papel actual de la antibioterapia durante el embarazo.
3.2.2. Profilaxis actual de la infección por estreptococos del  grupo B.

3.3. Infecciones congénitas emergentes.

3.3.1. Chagas.
3.3.2. Zika.

3.4. Infecciones neonatales clásicas y cambios epidemiológicos actuales.

3.4.1. Infecciones por virus herpes.
3.4.2. Rubeola.
3.4.3. Citomegalovirus.
3.4.4. El hijo de madre con tuberculosis.
3.4.5. Actualidad de la enterocolitis necrotizante.

3.5. Infección vertical.

3.5.1. Actualidad de la Infección vertical por virus hepatitis B y su detección.

3.6. La sepsis neonatal.

3.6.1. Sepsis precoz.
3.6.2. Sepsis tardía.

3.7. Las infecciones en la unidad de cuidados intensivos neonatal.

3.7.1. Algoritmo actual de actuación ante la fiebre en el menor de 30 días.
3.7.2. La infección fúngica neonatal.

3.8. Estudios de laboratorio en las unidades de neonatología.

3.8.1. Identificación etiológica.
3.8.2. Marcadores de la inflamación.
3.8.3. Marcadores multiorgánicos.

Módulo 4. Salud pública. Control de las enfermedades infecciosas e investigación

4.1. Enfermedades infecciosas emergentes.
4.2. Enfermedades en las que actualmente está indicado el estudio de contactos.
4.3. Declaración obligatoria de enfermedades y su importancia práctica.
4.4. Indicaciones de medicación directamente observada.
4.5. Ética en la investigación de nuevos antibióticos, antivíricos, antifúngicos o vacunas.
4.6. ¿Cómo planificar un estudio en enfermedades infecciosas?
4.7. Evaluación y lectura crítica de las publicaciones científicas.
4.8. Morbilidad y mortalidad actual de las enfermedades infecciosas pediátricas.
4.9. Estacionalidad de la infección en pediatría.

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”

Método

Con TECH podrás experimentar una forma de aprender que está moviendo los cimientos de las Universidades tradicionales de todo el mundo”

En TECH empleamos el Método del caso

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo del programa formativo meses, usted se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados, basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y, finalmente, resolver la situación. Existe abundante evidencia científica sobre la eficacia del método. Los especialistas aprenden mejor, más rápido y de manera más sostenible en el tiempo.

Optimal decision

Según el Dr Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del médico.

Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 en Harvard para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al médico para la toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:

  1. Los alumnos que siguen este método no solo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos.

  2. El aprendizaje se concreta de una manera sólida, en capacidades prácticas, que permiten al alumno una mejor integración en el mundo real.

  3. Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.

  4. La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el curso.

El médico aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

Relearning Methodology

En TECH potenciamos el método del caso de Harvard con la mejor metodología de enseñanza 100 % online del momento: el Relearning.

Nuestra Universidad es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina un mínimo de 8 elementos diferentes en cada lección, y que suponen una auténtica revolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning

El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito”

Situado a la vanguardia pedagógica mundial, el método Relearning ha conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de los profesionales que finalizan sus estudios, con respecto a los indicadores de calidad de la mejor universidad online en habla hispana (Universidad de Columbia).

Con esta metodología hemos formado a más de 250.000 médicos con un éxito sin precedentes, en todas las especialidades clínicas con independencia la carga de cirugía. Nuestra metodología pedagógica está desarrollada en entorno de máxima exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 43,5 años.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestra Especialización en Infección en el Periodo Neonatal, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

.. y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

Materiales educativos de medicina

Material Material de estudio 30%

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el curso, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.

Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual que creará nuestra manera de trabajo online, con las técnicas más novedosas que nos permiten ofrecerte una gran calidad, en cada una de las piezas que pondremos a tu servicio.

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Te acercamos a las técnicas más novedosas, a los últimos avances educativos, al primer plano de la actualidad en técnicas médicas. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

Resúmenes interactivos Resúmenes interactivos 15%

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas Lecturas complementarias 3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Análisis Análisis de casos elaborados y guiados por expertos 20%

El aprendizaje eficaz tiene, necesariamente, que ser contextual. Por eso, te presentaremos los desarrollos de casos reales en los que el experto te guiará a través del desarrollo de la atención y la resolución de las diferentes situaciones: una manera clara y directa de conseguir el grado de comprensión más elevado.

Testing Testing & Retesting 17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de la Especialización en Infección en el Periodo Neonatal, mediante actividades y ejercicios evaluativos y autoevaluativos: para que compruebes cómo vas consiguiendo tus metas.

Clases Clases magistrales 7%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos.

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles.

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Te ofrecemos los contenidos más relevantes del curso en forma de fichas o guías rápidas de actuación. Una manera sintética, práctica y eficaz de ayudarte a progresar en tu aprendizaje.

El alumno podrá aprender con las ventajas del acceso a entornos simulados de aprendizaje y el planteamiento de aprendizaje por observación, esto es, Learning from an expert”

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Experto Universitario en Infección en el Periodo Neonatal. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Título: Experto Universitario en Infección en el Periodo Neonatal

Modalidad: online (en línea)

Horas: 450 horas

Duración: aprox. 6 meses

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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