Descripción

El Especialización en Enfermedades Infecciosas del Sistema Nervioso y Emergencias Neurológicas en Pediatría contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Especialización en Enfermedades Infecciosas del Sistema Nervioso y Emergencias Neurológicas en Pediatría

Los pediatras generales no pueden abarcar la complejidad de todas las subespecialidades pediátricas. Conforme avanzan en su desarrollo, cada una de ella adquiere cuerpo y entidad específica para convertirse en una propia especialidad. Además, las particularidades del desarrollo infantil y su variabilidad según la edad y otros factores, no permite que los neurólogos de adultos absorban la demanda existente.

Todo ello, junto con la gran diversidad y complejidad de la patología neurológica en la infancia, hace que sean necesarias cada vez más unidades de Neuropediatría y aumente la demanda de profesionales intensamente formados en esta área.

El peso de la Neuropediatría dentro de la pediatría general llega a superar e, 25% de la demanda asistencial global en las unidades especializadas de nuestro país. Esta cifra, dentro del importante aumento de la demanda pediátrica general a pesar de las cifras de natalidad actuales, hace presagiar una importante escalada en los próximos años.

Cada vez más autores muestran en las publicaciones actuales un incremento en el diagnóstico de diversas patologías neurológicas propias de la infancia, como pueden ser los trastornos del espectro autista, los problemas del aprendizaje e incluso las neoplasias que afectan al sistema nervioso central. Esto está llevando a la aparición de unidades estructuradas en base a procesos asistenciales orientados a patologías específicas y por lo tanto a una necesidad de Especialización extremadamente elevada.

En muchas unidades de Neurología Pediátrica de nuestro entorno se están creando subespecialidades en las que los profesionales se dedican monográficamente a un área dentro de la Neuropediatría. En este hay cierta tendencia a asimilarse al modelo de la Neurología de adultos. Hay unidades de Trastornos del Aprendizaje, Trastornos del Desarrollo, Trastornos del Movimiento, Cefaleas...

La edad media de los especialistas en Neuropediatría de nuestro país también merece ser tenida en cuenta por cuanto en los próximos años se espera una llegada a la jubilación de muchos de los emprendedores de esta área de Especialización.

De forma general,  las enfermedades que afectan al sistema nervioso constituyen la tercera parte de la patología humana por frecuencia, carga médica y económica. Esto no es diferente en la infancia. Además, la patología a edad temprana siempre conlleva mayor repercusión general para la sociedad

A este hecho se une el concepto de ‘neurofobia’ o ‘miedo a las neurociencias y a la clínica neurológica por parte de los estudiantes de medicina e incluso médicos, capaz de conducir a la parálisis de pensamiento o de acción, que se traduce en el hecho de que la patología neurológica se derive a la consulta del especialista en un elevado porcentaje, independientemente de su gravedad o complejidad.

En este escenario, la posición del Neuropediatra se convierte en la de vertebrador de la atención a todo el proceso de atención al neurodesarrollo neurológico desde el momento de la concepción hasta el fin del mismo. Esto debe hacerlo tanto velando por conseguir y estimular un desarrollo normal, como corrigiendo las desviaciones que se produzcan en él.

Los importantes cambios y avances referidos, la aparición de las subespecializaciones dentro de la Neuropediatría, la aparición de nuevos procesos patológicos, medicamentos, técnicas y procedimientos hacen imprescindible la actualización permanente de todos estos conocimientos y una correcta asimilación para alcanzar el objetivos último de la asistencia sanitaria. El objetivo debe ser una atención individualizada, eficaz y segura que consiga mejorar el pronóstico y dar garantía de futuro al paciente y a su entorno directo.

Este Especialización en Enfermedades Infecciosas del Sistema Nervioso y Emergencias Neurológicas en Pediatría contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

  • Desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en las diferentes especialidades. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Novedades sobre Enfermedades Infecciosas del Sistema Nervioso y Emergencias Neurológicas en Pediatría.
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
  • Con un especial hincapié en la medicina basada en la evidencia y las metodologías de la investigación en Enfermedades Infecciosas del Sistema Nervioso y Emergencias Neurológicas en Pediatría.
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Especialización puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Enfermedades Infecciosas del Sistema Nervioso y Emergencias Neurológicas en Pediatría, obtendrás un título de Especialización por la primera institución educativa de España, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de la neuropediatría, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la neurología pediátrica y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Especialización”

Especialización en Enfermedades Infecciosas del Sistema Nervioso y Emergencias Neurológicas en Pediatría

No pierdas la oportunidad de actualizar tus conocimientos en Enfermedades Infecciosas del Sistema Nervioso y Emergencias Neurológicas en Pediatría para mejorar la atención a los pacientes”

Objetivos

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el médico consiga dominar de forma práctica y rigurosa el estudio de las Enfermedades Infecciosas del Sistema Nervioso y Emergencias Neurológicas en Pediatría.

Especialización en Enfermedades Infecciosas del Sistema Nervioso y Emergencias Neurológicas en Pediatría

Este programa de actualización generará una sensación de seguridad en el desempeño de la praxis del médico, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Objetivos Generales

  • Actualizar los conocimientos del especialista en los distintos cuadros sindrómicos de esta disciplina, a través de la medicina basada en la evidencia.
  • Promover estrategias de trabajo basadas en el abordaje integral, y en la atención multidisciplinar en el entorno social del paciente, como modelo de referencia en la consecución de la excelencia asistencial.
  • Favorecer la adquisición de habilidades y destrezas técnicas, mediante un sistema audiovisual potente, y posibilidad de desarrollo a través de talleres online de simulación y/o formación específica.
  • Incentivar el estímulo profesional mediante la formación continuada, y la investigación.

Objetivos Específicos

  • Realizar una correcta anamnesis en neurología pediátrica
  • Explicar la realización de la exploración neurológica del recién nacido y el lactante
  • Definir la exploración neuropsicológica correcta del niño escolar
  • Aplicar las escalas de valoración neurológica.
  • Explicar cómo realizar la evaluación del desarrollo psicomotor de forma completa y rigurosa.
  • Identificar los signos de alarma en la evaluación del desarrollo psicomotor
  • Definir las exploraciones complementarias a aplicar en el diagnóstico prenatal.
  • Explicar la utilidad de  los estudios genéticos y los estudios bioquímicos.
  • Describir la aplicación del  diagnóstico por imagen en la evaluación del neurodesarrollo y la neuropatología.
  • Explicar la utilización de los estudios neurofisiológicos en el diagnóstico y evaluación en neuropediatría.
  • Describir la realización y valoración del electroencefalograma.
  • Explicar la aplicación en Neuropediatría de los potenciales evocados visuales, del tronco y somatosensoriales
  • Definir la aplicación del Electroneurograma (ENG) en neuropediatría.
  • Explicar las causas de afectación neurológica relacionada con infecciones congénitas virales.
  • Describir las infecciones congénitas bacterianas que pueden causar afectación neurológica y del neurodesarrollo.
  • Identificar infecciones congénitas por parásitos con repercusiones neurológicas.
  • Describir las principales anomalías del sistema nervioso central.
  • Explicar la relación de los traumatismos neurológicos perinatales con la alteración neurológica posterior.

Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas novedades  en  Enfermedades Infecciosas del Sistema Nervioso y Emergencias Neurológicas”

Posgrado en Enfermedades Infecciosas del Sistema Nervioso y Emergencias Neurológicas en Pediatría

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la praxis médica diaria, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder actuar ante el paciente pediátrico con patología neurológica y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Este Especialización en Enfermedades Infecciosas del Sistema Nervioso y Emergencias Neurológicas en Pediatría contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Puesta al día en la consulta neurológica

1.1. La anamnesis en Neurología Pediátrica.

1.1.1. Aptitudes personales del clínico.
1.1.2. Ventajas y desventajas de una buena comunicación e información.
1.1.3. Orientación de la anamnesis según patologías.

1.1.3.1. Cefaleas.
1.1.3.2. Epilepsia.

1.1.4. Orientación de la anamnesis según edades.

1.1.4.1. La anamnesis prenatal.
1.1.4.2. La anamnesis neonatal.
1.1.4.3. La anamnesis en el niño pequeño.
1.1.4.4. La anamnesis en el niño mayor.

1.1.5. Anamnesis del desarrollo psicomotor.
1.1.6. Anamnesis del desarrollo del lenguaje.
1.1.7. Anamnesis del vínculo madre/padre–hijo.
1.1.8. Antecedentes personales y familiares.

1.2. La exploración neurológica del recién nacido y el lactante.

1.2.1. Exploración neurológica básica.
1.2.2. Datos generales.
1.2.3. Aspecto externo.
1.2.4. Conductas funcionales.
1.2.5. Funciones sensoriales.
1.2.6. Motilidad.
1.2.7. Reflejos primarios y actitudes posturales.
1.2.8. Tono, presión manual y manipulación.
1.2.9. Pares craneales.
1.2.10. Sensibilidad.
1.2.11. Escalas de valoración neurológica.

1.3 Exploración neurológica del niño mayor.
1.4 Exploración neuropsicológica del niño preescolar.

1.4.1. Los 3 primeros años de vida.
1.4.2. Desarrollo.
1.4.3. Primer trimestre.
1.4.4. Periodo 3-6 meses.
1.4.5. Periodo 6-9 meses.
1.4.6. Periodo 9-12 meses.
1.4.7. Periodo 12-18 meses.
1.4.8. Periodo 18-24 meses.
1.4.9. Periodo 24-36 meses.

1.5. Exploración neuropsicológica del niño escolar.

1.5.1. Evolución de los 3 a los 6 años de vida.
1.5.2. Desarrollo.
1.5.3. Evaluación a nivel cognitivo.
1.5.4. Exploración del lenguaje.
1.5.5. Exploración de la atención.
1.5.6. Exploración de la memoria.
1.5.7. Exploración de la psicomotricidad y el ritmo.

1.6. El desarrollo psicomotor

1.6.1. El concepto del desarrollo psicomotor.
1.6.2. Evaluación del desarrollo psicomotor.
1.6.3. Signos de alarma en la evaluación del desarrollo psicomotor.
1.6.4. Escalas de evaluación del desarrollo psicomotor.

1.7. Exploraciones complementarias.

1.7.1. El diagnóstico prenatal.
1.7.2. Los estudios genéticos.
1.7.3. Los estudios bioquímicos.

1.7.3.1. Sangre.
1.7.3.2. Orina.

1.7.4. Líquido cefalorraquídeo.
1.7.5. El diagnóstico por imagen.

1.7.5.1. Ecografía.
1.7.5.2. TAC.
1.7.5.3. Resonancia Magnética.
1.7.5.4. Tomografía por emisión de positrones (PET).
1.7.5.5. Tomografía por emisión de un solo fotón (SPECT).
1.7.5.6. Magnetoencefalografía.

1.7.6. Los estudios neurofisiológicos.

1.7.6.1. Electroencefalograma.
1.7.6.2. Potenciales evocados visuales, del tronco y somatosensoriales
1.7.6.3. Electroneurograma (ENG).
1.7.6.4. Electromiograma (EMG).
1.7.6.5. Velocidad de conducción nerviosa (VCN).
1.7.6.6. Estudio de fibra única.

Modulo 2. Avances enfermedades infecciosas, parainfecciosas, inflamatorias y/o autoinmunes del sistema nervioso

2.1. Síndrome meníngeo.

2.1.1. Meningitis bacterianas.
2.1.2. Epidemiología.
2.1.3. Clínica.
2.1.4. Diagnóstico.
2.1.5. Tratamiento.
2.1.6. Meningitis vírica aguda.
2.1.7. Epidemiología.
2.1.8. Clínica.
2.1.9. Diagnóstico.
2.1.10. Tratamiento.

2.2. Síndrome encefalítico.

2.2.1. Encefalitis agudas y crónicas
2.2.3. Epidemiología.
2.2.4. Clínica.
2.2.5. Diagnóstico.
2.2.6. Tratamiento.
2.2.7. Encefalitis vírica
2.2.8. Epidemiología.
2.2.9. Clínica.
2.2.10. Diagnóstico.
2.2.11. Tratamiento.

2.3. Otras infecciones del Sistema nervioso central.

2.3.1. Infecciones por hongos.
2.3.2. Epidemiología.
2.3.3. Clínica.
2.3.4. Diagnóstico.
2.3.5. Tratamiento.
2.3.6. Infecciones por parásitos.
2.3.7. Epidemiología.
2.3.8. Clínica.
2.3.9. Diagnóstico.
2.3.10. Tratamiento.

2.4. Enfermedades desmielinizantes y parainfecciosas

2.4.1. Encefalomielitis Aguda Diseminada (EMAD).
2.4.2. Ataxia aguda postinfecciosa.

2.5. Encefalopatías tóxicas y metabólicas

2.5.1. Clasificación y tipos.
2.5.2. Epidemiología.
2.5.3. Clínica.
2.5.4. Diagnóstico.
2.5.5. Tratamiento.

Modulo 3. Avances en emergencias neurológicas

3.1. Estatus epiléptico.

3.1.1. Concepto y epidemiología.
3.1.2. Etiología y clasificación.
3.1.3. Presentación clínica.
3.1.4. Diagnóstico.
3.1.5. Tratamiento.

3.2. Coma y Síndrome confusional agudo.

3.2.1. Concepto y epidemiología.
3.2.2. Etiología y clasificación.
3.2.3. Presentación clínica.
3.2.4. Diagnóstico.
3.2.5. Tratamiento.

3.3. Traumatismo craneoencefálico grave.

3.3.1. Concepto y epidemiología.
3.3.2. Etiología y clasificación.
3.3.3. Presentación clínica.
3.3.4. Diagnóstico.
3.3.5. Tratamiento.

3.4. Hemiplejía aguda. Accidente cerebrovascular.

3.4.1. Concepto y epidemiología.
3.4.2. Etiología y clasificación.
3.4.3. Presentación clínica.
3.4.4. Diagnóstico.
3.4.5. Tratamiento.

3.5. Síndrome de hipertensión intracraneal aguda. Disfunción valvular.

3.5.1. Concepto y epidemiología.
3.5.2. Etiología.
3.5.3. Presentación clínica.
3.5.4. Diagnóstico.
3.5.5. Tratamiento.

3.6. Lesión medular aguda. Parálisis flácida aguda.

3.6.1. Concepto y epidemiología.
3.6.2. Etiología y clasificación
3.6.3. Presentación clínica.
3.6.4. Diagnóstico.
3.6.5. Tratamiento.

3.7. Urgencias neurológicas del niño oncológico.

3.7.1. Fiebre.
3.7.2. Síndrome de lisis tumoral.
3.7.3. Hipercalcemia.
3.7.4. Hiperleucocitosis.
3.7.5. Síndrome de vena cava superior.
3.7.6. Cistitis hemorrágica.

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”

Método

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo de estos meses, el médico se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y finalmente, resolver la situación. Este método hace que los médicos aprendan mejor ya que aceptan más responsabilidad y se acercan a la realidad de su futuro profesional.

¿Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Según el Dr Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del médico.

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al médico parala toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

Según Reynolds existen cuatro razones fundamentales que avalan la eficacia del método del caso aplicable a Medicina:

  1. Los médicos desarrollan mejor sus capacidades mentales evaluando situaciones reales y aplicando conceptos.
  2. Los médicos estarán mejor preparados para el desarrollo de su actividad profesional.
  3. Las ideas y conceptos se asimilan mejor cuando se analizan en situaciones que han surgido de la realidad.
  4. Los médicos dedican voluntariamente más tiempo a trabajar ya que consideran más interesante trabajar con casos.

El médico aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

Los potenciamos con el mejor método de enseñanza 100 % online: el Relearning.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning Methodology

Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los médicos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestro Especialización en Enfermedades Infecciosas del Sistema Nervioso y Emergencias Neurológicas en Pediatría el aprendizaje no es proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos–desaprendemos (olvidamos) y reaprendemos); por eso combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

Con esta metodología hemos formado a más de 40.000 médicos con un éxito sin precedentes, en áreas como la pediatría, la cirugía, las enfermedades infecciosas, la hepatología, etc. Todo ello en un entorno de alta exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 42 años.

... y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

 

Acceso a los mejores materiales educativos:

En este Especialización tendrás acceso a los mejores materiales educativos, preparados a conciencia para ti:

Material de estudio 20%

Tras un complejo proceso de producción, transformamos los mejores contenidos a formato multimedia de alta calidad pedagógica y audiovisual. Seleccionamos y ponemos a tu disposición el mejor temario. Todo lo que necesitas para conocer en profundidad una disciplina, de la A a la Z. Lecciones redactadas y escogidas por especialistas en cada una de las disciplinas.

Técnicas quirúrgicas y procedimientos clínicos en video 15%

Te acercamos a las técnicas más novedosas, a los últimos avances científicos, al primer plano de la actualidad médica. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

Resúmenes interactivos  15%

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento. Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas complementarias  3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Análisis de casos elaborados y guiados por expertos  20%

A través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir un elevado grado de comprensión de las situaciones problemáticas más frecuentes. La práctica asistencial del profesional no es ajena al contexto en el que se produce. Si queremos capacitarnos para la mejora de nuestra práctica profesional, esta formación deberá situarse dentro del contexto en el que se produce.

Testing & Retesting  17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de este programa mediante actividades y ejercicios evaluativos.

Clases magistrales 7%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos. 

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles

Guías rápidas de actuación 3%

Una de las funciones más importantes de nuestro equipo es seleccionar aquellos contenidos considerados como imprescindibles y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Experto Universitario en Enfermedades Infecciosas del Sistema Nervioso y Emergencias Neurológicas en Pediatría. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Tïtulo: Experto Universitario en Enfermedades Infecciosas del Sistema Nervioso y Emergencias Neurológicas en Pediatría

Modalidad: No escolarizada (100% en línea)

Horas: 400 horas

Duración: aprox. 6 meses

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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