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Descripción

Este programa de Especialización online en Cáncer Infantil y Juvenil generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a ofrecer un servicio de calidad a tus pacientes”

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Los tumores que afectan a los niños son diferentes a los de los adultos, tanto en el comportamiento clínico, como los tratamientos y diagnóstico. Se requiere de unas habilidades y destrezas orientadas a favorecer que los niños vivan y convivan con la enfermedad desde un punto de visto clínico y saludable.
Los profesionales del ámbito oncológico especialmente en lo que se refiere a cáncer infantil, necesitan conocer los avances más pioneros que puedan ser utilizados en los tratamientos con los más pequeños para conseguir brindarles una calidad de vida.

Este Especialización en Cáncer Infantil y Juvenil brinda la posibilidad de una Especialización en el tratamiento de cáncer en niños y jóvenes con el fin de adquirir la excelente profesional para tratar las enfermedades específicas que ocurren a edades muy tempranas.
La formación permitirá desarrollar las competencias, habilidades y destrezas propicias para el desempeño de la profesión teniendo en cuenta que los pacientes son niños que requieren una atención y un trato diferente al adulto.
El programa cuenta con un respaldo docente compuesto por prestigiosos profesionales del ámbito oncológico especializado que han elaborado cada módulo con un profundo análisis y rigor científico, a través de sus propias experiencias profesionales, los avances más destacados y los tratamientos más efectivos. Toda una oportunidad para especializarte en Cáncer Infantil y Juvenil con grandes profesionales del sector.

Esta formación hace que los profesionales de este campo aumenten su capacidad de éxito, lo que revierte, en una mejor praxis y actuación que repercutirá directamente en el tratamiento médico, en la mejora de la salud de los pacientes y en el beneficio de toda la sociedad.


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Este Experto Universitario en Cáncer Infantil y Juvenil contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

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  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Novedades sobre la Cáncer Infantil y Juvenil
  • Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • Con especial hincapié en metodologías innovadoras en Cáncer Infantil y Juvenil Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Especialización puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Cáncer Infantil y Juvenil obtendrás un título de Especialización por la primera institución educativa de España, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito del Cáncer Infantil y Juvenil que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.
El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo del Cáncer Infantil y Juvenil y con gran experiencia médica.

Aumenta tu desempeño profesional y mejora la calidad de vida de tus pacientes”

Especialización en Cáncer Infantil y Juvenil

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Cáncer Infantil y Juvenil y mejorar la salud de tus pacientes”

Objetivos

El Especialización online en Cáncer Infantil y Juvenil está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a la medicina estética con los últimos avances y tratamientos más novedosos en el sector.

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Este Especialización está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en Cáncer Infantil y Juvenil, con el empleo de la última tecnología médica y los avances científicos para contribuir a favorecer la salud y la calidad de vida de los pacientes"

Objetivos generales

  • El objetivo principal de esta formación en Cáncer Infantil y Juvenil es favorecer al profesional de un profundo conocimiento científico sobre la oncología especialmente abordando los tumores que más afectan a niños y jóvenes así como los tratamientos y avances más punteros.

Objetivos específicos

  • Reconocer las características de las neoplasias malignas, su clasificación de acuerdo a su histogénesis, así como los aspectos relacionados con su comportamiento biológico.
  • Actualizar el conocimiento sobre los datos epidemiológicos del cáncer a nivel mundial.
  • Conocer los métodos de cribado en poblaciones de riesgo para el diagnóstico precoz de la lesión cancerosa.
  • Reconocer los factores (agentes mutagénicos) ambientales y laborales que participan de manera directa e indirecta en el cáncer, y la capacidad carcinogénica de algunas sustancias tóxicas que se encuentran en los alimentos.
  • Relacionar los virus ADN Y ARN con probada capacidad oncogénica en humanos.
  • Exponer los mecanismos a través de los cuales los virus son capaces de subyugar la actividad normal de las proteínas citoplasmáticas del huésped, afectando puntos claves en el control del ciclo, crecimiento y diferenciación celulares, provocando alteración grave en el crecimiento celular y desarrollo del cáncer.
  • Reconocer el papel de la bacteria H. pylori en la patogenia del cáncer gástrico.
  • Comprender al cáncer como una enfermedad genética resultado de mutaciones que se acumulan en genes críticos para el crecimiento y desarrollo de las células somáticas.
  • Describir los genes asociados al cáncer, y la importancia del análisis del ADN para identificar individuos, detectar polimorfismos génicos de predisposición, analizar mutaciones y establecer el diagnóstico del cáncer como enfermedad genética.
  • Reconocer los genes de susceptibilidad, involucrados en el cáncer de mama, pulmón, tiroides, colon, piel, óseos, páncreas, y Neuroblastoma, y mediante qué mecanismo participan en la tumorigénesis.
  • Conocer los síntomas y signos que más frecuentemente se relacionan con el cáncer, así como los diferentes sistemas para el estadiamiento de la enfermedad tumoral y su importancia.
  • Conocer las fases del ciclo celular, los puntos críticos de control, así como los genes involucrados en su regulación.
  • Reconocer la función importante de los puntos de control del ciclo celular y de los sistemas de reparación del DNA en el mantenimiento de la fidelidad e integridad de la replicación y reparación del genoma, y la regulación de la dinámica del ciclo celular.
  • Explicar los procesos de regulación por retroalimentación positiva y negativa que contribuyen a la progresión del ciclo celular, y la transcendencia de los controles negativos en dicha progresión que están presentes durante el desarrollo, diferenciación, senescencia y muerte celular, realizando una función importante en la prevención de la tumorigénesis.
  • Identificar la diferencia de expresión génica entre los tejidos normales y tumorales.
  • Conocer las etapas de la transformación de una célula normal a una célula maligna.
  • Reconocer al fenotipo maligno como resultado de un patrón característico de expresión génica, de alteraciones en la función del genoma humano, que provocan crecimiento aberrante, desdiferenciación, invasión y metástasis.
  • Caracterizar los diferentes genes involucrados en la regulación del ciclo celular (genes promotores del crecimiento, genes inhibidores del crecimiento, genes que regulan apoptosis y genes que reparan el ADN dañado), y las mutaciones que los alteran.
  • Explicar el papel clave de los oncogenes en la génesis del cáncer al dirigir mecanismos que conducen al desarrollo de neoplasias.
  • Conocer a los genes supresores de tumores como componentes citoplasmáticos capaces de revertir el fenotipo tumoral; proteínas que controlan el ciclo celular, la proliferación y la diferenciación.
  • Identificar las aberraciones epigenéticas (metilación de ADN con silenciamiento de la expresión génica, y modificaciones de las histonas que pueden potenciar o amortiguar la misma), que contribuyen a las propiedades malignas de las células.
  • Reconocer el papel de los cambios epigenéticos en el fenotipo maligno, incluyendo la expresión génica, el control de la diferenciación, y la sensibilidad y resistencia a la terapia anticancerosa.
  • Conocer los genes y proteínas asociados con las enfermedades malignas y su utilidad como marcadores tumorales para definir una entidad en particular, su diagnóstico, estadificación, pronóstico y cribado en la población.
  • Conocer y aplicar las diferentes tecnologías para el análisis del perfil de expresión génica de las neoplasias que permite identificar aspectos clínicos y biológicos difíciles de precisar por el examen histopatológico. Sus principios, ventajas y desventajas.
  • Explicar la importancia del perfil de expresión génica para la aplicación de protocolos de tratamiento diferentes y la respuesta a estos entre tumores histológicamente similares.
  • Reconocer la importancia de la determinación del perfil de expresión génica, en las nuevas clasificaciones de los tumores malignos asociadas a pronóstico y respuesta al tratamiento.
  • Conocer las diferencias entre los tumores del SNC en la edad pediátrica y adulta
  • Estudiar con detalles la importancia de las tinciones de rutina, especiales y biomarcadores en el Meduloblastoma.
  • Conocer los avances en el diagnóstico de tumores embrionarios del SNC en pediatría
  • Profundizar en el diagnóstico y manejo de lesiones pseudotumorales del SNC en niños
  • Profundizar en aspectos histológicos y moleculares de aquellos tumores del SNC del adulto con mayor prevalencia e importancia clínica.
  • Profundizar en el enfoque diagnóstico actual que sugiere la OMS y el consorcio CIMPACT-NOW para el estudio de los tumores del sistema nervioso central
  • Conocer las actualizaciones en el diagnóstico morfológico, molecular y radiológico de lesiones selares y supraselares
  • Estudio de patrones de expresión fenotípica y vías moleculares implicadas en la carcinogénesis
  • Profundizar en el conocimiento de las causas y los mecanismos moleculares y celulares implicados en la fisiopatología
  • Adquirir visión integradora en el diagnóstico de la enfermedad neoplásica
  • Revisión de las actualizaciones en la clasificación histopatológica de los tumores de ovario, vulva y útero.

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Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo por los mejores profesionales del sector en la anotomía patológica con una amplia trayectoria y reconocido prestigio en la profesión abalada por el volumen de casos revisados, estudiados y diagnosticados, y con amplio dominio de las nuevas tecnologías aplicadas al diagnóstico anatomopatológico.

Este Especialización Universitario en Cáncer infantil contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Cáncer. Generalidades. Factores de riesgo

1.1. Introducción.

1.1.1. Generalidades de las neoplasias malignas.

1.1.1.1. Nomenclatura.
1.1.1.2. Características.
1.1.1.3. Vías de diseminación de las metástasis.
1.1.1.4. Factores pronósticos.

1.1.2. Epidemiología del cáncer.

1.1.2.1. Incidencia.
1.1.2.2. Prevalencia.
1.1.2.3. Distribución geográfica.
1.1.2.4. Factores de riesgo.
1.1.2.5. Prevención.
1.1.2.6. Diagnóstico precoz.

1.1.3. Agentes mutagénicos.

1.1.3.1. Ambientales.
1.1.3.2. Laborales.
1.1.3.3. Sustancias tóxicas en los alimentos.

1.1.4. Agentes biológicos y cáncer.

1.1.4.1. Virus ARN.
1.1.4.2. Virus ADN.
1.1.4.3. H. pylori.

1.1.5. La predisposición genética.

1.1.5.1. Genes asociados al cáncer.
1.1.5.2. Genes de susceptibilidad.

1.1.5.2.1. Tumores de mama.
1.1.5.2.2. Tumores de pulmón.
1.1.5.2.3. Tumores de tiroides.
1.1.5.2.4. Tumores de colon.
1.1.5.2.5. Tumores de piel.
1.1.5.2.6. Tumores de hueso.
1.1.5.2.7. Tumores de páncreas.
1.1.5.2.8. Neuroblastoma.

1.1.6. Aspectos clínicos de las neoplasias malignas.
1.1.7. Estadificación de la enfermedad neoplásica.

Módulo 2. Bases moleculares del cancer

2.1. Introducción a las bases moleculares del cáncer.

2.1.1. Genes y genoma.

2.1.1.1. Principales vías de señalización celular.
2.1.1.2. Crecimiento y proliferación celulares.
2.1.1.3. Muerte celular. Necrosis y apoptosis.

2.1.2. Mutaciones.

2.1.2.1 Tipos de mutaciones. Frameshift; Indels, Translocaciones, SNV; missense, nonsense, CNV, Driver vs. passenger.
2.1.2.2. Agentes causantes de las mutaciones.

2.1.2.2.1. Agentes biológicos y cáncer.

2.1.2.3. Mecanismos de reparación de las mutaciones.
2.1.2.4. Mutaciones con variantes patológicas y no patológicas.

2.1.3. Principales avances en la medicina de precisión.

2.1.3.1. Biomarcadores de tumores.
2.1.3.2. Oncogenes y Genes Supresores de Tumores.
2.1.3.3. Biomarcadores diagnósticos.

2.1.3.3.1. De resistencia.
2.1.3.3.2. Pronóstico.
2.1.3.3.3. Fármaco-genómicos.

2.1.3.4. Epigenética del cáncer.

2.1.4. Principales técnicas en biología molecular del cáncer.

2.1.4.1. Citogenética y FISH.
2.1.4.2. Calidad del extracto de ADN.
2.1.4.3. Biopsia líquida.
2.1.4.4. PCR como herramienta molecular básica.
2.1.4.5. Secuenciación, NGS.

Módulo 3. Tumores malignos de la infancia

3.1. El nuevo mundo de la Neuropatología Pediátrica y Juvenil y sus diferencias con el adulto 

3.1.1.Nuevo mundo de la neuropatología pediátrica y juvenil 
3.1.2Diferencias con el adulto 

3.2. Diagnóstico histomolecular del Meduloblastoma 

3.2.1.Introducción  
3.2.2.Principios básicos 

3.3. Diagnóstico de los tumores embrionarios del Sistema Nervioso Central (antiguos PNET) más allá de la clasificación de la OMS 2016 

3.3.1.Actualización 

3.4. Entidades emergentes de la clasificación molecular de los tumores del Sistema Nervioso Central (SNC) 

3.4.1.Actualización 

3.5. Actualización de biomarcadores en tumores del SNC (adultos y niños) 

3.5.1.Introducción 

3.6. Seudotumores del SNC 

3.6.1.Actualización 

3.7. Neuropatologia de las enfermedades degenerativa 

3.7.1.Cerebro Normal.  
3.7.2.Mecanismo de neurodegeneración.  
3.7.3.Proteinopatías.  
3.7.4.Enfermedad de Alzheimer.  
3.7.5.Enfermedad de Parkinson.  
3.7.6.Esclerosis lateral amiotrófica.  
3.7.7.Degeneración lobar frontotemporal.  
3.7.8.Parálisis supranuclear progresiva.  
3.7.9.Degeneración Córtico-basal.  
3.7.10.Prionopatías. 

Módulo 4. Tumores del sistema nervioso

4.1. Tumores del SNC.

4.1.1. Clasificación morfológica y molecular.
4.1.2. Enfoque diagnóstico actual según la OMS y el consorcio cIMPACT-NOW.

4.2. Gliomas difusos y circunscritos; astrocitomas, oligodendrogliomas y ependimomas.

4.2.1. Clasificación morfológica y molecular.

4.3. Tumores neuronales y neurogliales.

4.3.1. Clasificación histomorfológica y molecular.
4.3.2. Enfoque diagnóstico según alteraciones moleculares y genéticas.

4.4. Tumores meníngeos y tumores mesenquimales más relevantes.

4.4.1. Clasificación de la OMS. Nuevos detalles morfológicos y moleculares.
4.4.2. Aportes de la patología molecular al manejo de estas lesiones.

4.5. Tumores de la región selar y supraselar.

4.5.1. Avances en la clasificación más reciente de los tumores selares y supraselares.
4.5.2. Aporte de la radiología al diagnóstico y manejo de las lesiones selares y supraselares.
4.5.3. Principales alteraciones genéticas de los tumores se la región selar y supraselar.

4.6. Neoplasias de nervio periférico.

4.6.1. Aspectos relevantes de la morfología y patología molecular en lesiones tumorales de nervios periféricos.

Módulo 5. Rradiología en diagnósticos oncológicos 

5.1.Diagnóstico por imagen y estadificación  del cáncer  

5.1.1.Neoplasia de pulmón  
5.1.2.Neoplasia de colon y recto  
5.1.3.Neoplasia de mama  
5.1.4.Neoplasia de próstata  
5.1.5.Neoplasias ginecológicas   
5.1.6.Linfoma  
5.1.7.Melanoma  
5.1.8.Otros tumores del tracto GI  
5.1.9.Hepatocarcinoma y colangiocarcinoma  
5.1.10.Tumores de páncreas  
5.1.11.Tumores renales   
5.1.12.Cáncer de tiroides  
5.1.13.Tumores cerebrales  

5.2.PAAF y BAG guiada por imagen   

5.2.1.Tiroides  
5.2.2.Mama  
5.2.3.Pulmón y mediastino  
5.2.4.Hígado y cavidad abdominal  
5.2.5.Próstata  

5.3.Seguimiento  

5.3.1.RECIST 1.1 y Chung  
5.3.2.EASL, m-RECIST y RECICL  
5.3.3.Criterios de McDonald y RANO  
5.3.4.Criterios CHOI, MDA y Lugano  
5.3.5.Criterios CHOI modificados; SCAT y MASS  
5.3.6.MET-RAD-P  
5.3.7.PERCIST  
5.3.8.Inmunoterapia  

5.4.Complicaciones del tratamiento  

5.4.1.Urgencias oncológicas  
5.4.2.Complicaciones del tratamiento 

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Método

Con TECH podrás experimentar una forma de aprender que está moviendo los cimientos de las Universidades tradicionales de todo el mundo”

En TECH empleamos el Método del caso

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo del programa formativo meses, usted se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados, basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y, finalmente, resolver la situación. Existe abundante evidencia científica sobre la eficacia del método. Los especialistas aprenden mejor, más rápido y de manera más sostenible en el tiempo.

Optimal decision

Según el Dr Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del médico.

Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 en Harvard para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al médico para la toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:

  1. Los alumnos que siguen este método no solo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos.

  2. El aprendizaje se concreta de una manera sólida, en capacidades prácticas, que permiten al alumno una mejor integración en el mundo real.

  3. Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.

  4. La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el curso.

El médico aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

Relearning Methodology

En TECH potenciamos el método del caso de Harvard con la mejor metodología de enseñanza 100 % online del momento: el Relearning.

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Relearning

El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito”

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El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles.

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Reconocimiento

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Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Título: Experto Universitario en Cáncer Infantil y Juvenil

Modalidad: online (en línea)

Horas: 450 horas

Duración: aprox. 6 meses

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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