Descripción

Esta formación generará una sensación de seguridad en el desempeño de la praxis médica, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

La conciencia de la población acerca de la búsqueda de profesionales especializados está provocando un aumento de la demanda de médicos rehabilitadores que sean capaces de comprender el funcionamiento del sistema nervioso tras un daño y de sacarle el mayor rendimiento para minimizar las secuelas de dicha lesión. 
 
Además, estamos viviendo una época de grandes avances en el ámbito de la neurociencia, así como de la Fisioterapia como ciencia, lo que nos obliga a tener que actualizar nuestros conocimientos tanto acerca del funcionamiento del sistema nervioso, como acerca de cómo evaluar y abordar terapéuticamente a una persona con DCA, puesto que cada lesión es diferente y se manifestará de una forma distinta, en cada paciente. 
 
Este Especialización pretende ser un compendio de la evidencia y el conocimiento científico más actualizado sobre el sistema nervioso y de su rehabilitación cuando se lesiona de forma sobrevenida. Gracias a ello, se postula como un Especialización capaz de especializar al médico rehabilitador, que nunca haya tratado con personas con DCA y, sin embargo, tenga interés en que su futuro profesional tenga que ver con este tipo de pacientes.  
 
Igualmente, el profesional que ya es médico rehabilitador, que trate o no con el DCA, encontrará un espacio para actualizar sus conocimientos y llegar a la súper Especialización en este colectivo de pacientes. 
 
Por otra parte, al comprender tanta información sobre neurociencia y funcionalidad, puede ser una herramienta útil para el médico rehabilitador que necesite conocer los entresijos del sistema nervioso para comprender y abordar mejor la lesión o necesidad terapéutica de manera general. 

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El Especialización en Abordaje Fisioterápico del Daño Cerebral Adquirido en Pediatría contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son:

  • Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos.  
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional. 
  • Novedades sobre abordaje de las complicaciones en el daño cerebral adquirido en pediatría para el médico rehabilitador. 
  • Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje. 
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  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual. 
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ncluye en su cuadro docente profesionales de este al ámbito que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, el alumno contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos con gran experiencia docente. 

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Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos, universidades y empresas del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder intervenir en la formación y acompañamiento de los alumnos y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Neuroanatomía y neurofisiología

1.1. Anatomía.

1.1.1. Introducción a la neuroanatomía estructural.
1.1.2. Introducción a la neuroanatomía funcional.
1.1.3. Médula espinal.
1.1.4. Troncoencéfalo.
1.1.5. Frontal.
1.1.6. Parietal.
1.1.7. Temporal.
1.1.8. Occipital.
1.1.9. Cerebelo.
1.1.10. Ganglios basales.

1.2. Fisiología.

1.2.1. Neuroplasticidad.
1.2.2. El tono muscular.

1.3. Control motor.

1.3.1. El comportamiento motor.
1.3.2. El control motor.

Módulo 2. El DCA

2.1. Definiendo el DCA.

2.1.1. El DCA en el adulto.
2.1.2. El DCA en la infancia.
2.1.3. El DCA en la tercera edad.

2.2. Alteraciones funcionales.

2.2.1. Alteraciones del tono.
2.2.2. Heminegligencia.
2.2.3. Síndrome del empujador.
2.2.4. Síndrome cerebeloso vs lesión de GGBB.
2.2.5. Síndrome de la mano ajena.
2.2.6. Apraxia.

Módulo 3. DCA en pediatría

3.1. Neurodesarrollo normativo.

3.1.1. Características. 
3.1.2. Aspectos a tener en cuenta.

3.2. Exploración pediátrica en fisioterapia.

3.2.1. Exploración.
3.2.2. Escalas de valoración.

3.3. Intervención.

3.3.1. Fisioterapia.
3.3.2. Resto del equipo.

3.3.2.1. Medicina.
3.3.2.2. Logopedia.
3.3.2.3. Terapia ocupacional.
3.3.2.4. Neuropsicologìa.
3.3.2.5. Equipo educativo.

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