Descripción

Este Diplomado en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual para Médicos generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Diplomado en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual para Docentes

Los profesores del Diplomado son maestros especialistas en psicopedagogía terapéutica, que cada día se enfrentan a las realidades del alumnado con diversidad funcional. De esta forma, son conocedores no solo de la teoría, sino que tienen experiencia de dar respuestas ajustadas a las demandas del alumnado tanto de manera individual como los procesos de inclusión en el mundo real.

Para ello, se utilizan tanto instrumentos didácticos como metodologías con novedades tecnológicas que facilitan el aprendizaje al paciente.

Es un Diplomado único al conjugar el manejo clasificaciones de diagnóstico comunes dentro de los equipos multiprofesionales y su implicación a la práctica diaria. Esta combinación permite al alumnado abordar las demandas reales dentro del campo laboral en el que se desarrolla su trabajo.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Diplomado en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual para Médicos”

Este Diplomado en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual para Médicos  contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Diplomado son:

  • El desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en trastornos del neurodesarrollo y discapacidad intelectual.
  • Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Las novedades sobre trastornos del neurodesarrollo y discapacidad intelectual.
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
  • Su especial hincapié en trastornos del neurodesarrollo y discapacidad intelectual.
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • La disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Diplomado es la mejor inversión que puedes
hacer en la selección de un programa de
actualización por dos motivos: además de
poner al día tus conocimientos en Trastornos
del Neurodesarrollo y Discapacidad
Intelectual, obtendrás un título de Diplomado por
la TECH UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito del trastorno del neurodesarrollo y discapacidad intelectual, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades científicas de referencia.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado. Para ello, el especialista contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo del trastorno del neurodesarrollo y discapacidad intelectual, y con gran experiencia.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Diplomado”

Diplomado en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual para Docentes

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual y mejorar la atención a tus pacientes”

Objetivos

El Diplomado en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual para Médicos está orientado a facilitar la actuación del médico dedicado a su tratamiento.

Posgrado en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual para Docentes

Este Diplomado te permitirá actualizar tus conocimientos en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones y seguimiento de estos alumnos”

Objetivos Generales

  • Conocer la evolución de la Educación Especial, especialmente en lo referido a entidades internacionales como UNESCO.
  • Utilizar un vocabulario científico ajustado a las demandas de los equipos multiprofesionales, participando en la coordinación en el seguimiento del alumnado.
  • Colaborar en el acompañamiento a las familias/ tutores legales en el desarrollo del alumnado.
  • Participar en la evaluación y diagnóstico de necesidades educativas especiales.
  • Elaborar las adaptaciones que precise el alumnado con necesidades educativas especiales.
  • Utilizar la metodología, herramientas y recursos materiales adaptados a las necesidades individuales del alumnado con necesidades educativas especiales.
  • Conocer las bases de la Psicología, Ciencias de la Educación y la Neurología tanto para leer informes de otros profesionales como para establecer pautas concretas para la respuesta adecuada en la escuela de las necesidades que plantea el alumnado.
  • Establecer las medidas tanto el aula, centro escolar y entorno del alumnado con necesidades educativas especiales que posibiliten su plena inclusión en la sociedad actual.

Objetivos Específicos

  • Conocer y comparar la evolución del concepto de discapacidad intelectual.
  • Diferenciar y reconocer las variables del desarrollo y los aspectos diferenciales.
  • Conocer y apreciar la coordinación multiprofesional.
  • Diferenciar y analizar las necesidades educativas especiales.
  • Conocer las herramientas y materiales a utilizar.
  • Reflexionar y reconocer las diferentes evaluaciones y pronósticos a establecer.

Postgrado en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual para Docentes

Da el paso para ponerte al día en las últimas novedades en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual”

Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros hospitalarios y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder intervenir en el aprendizaje, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Formación en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual para Docentes

Este Diplomado en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual para Médicos contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Trastornos del neurodesarrollo: discapacidad intelectual/ discapacidad intelectual

1.1. Discapacidad intelectual y aparato cognitivo.

1.1.1. Definición de la Discapacidad Intelectual.
1.1.2. Enfoques históricos.
1.1.3. Interpretación actual.
1.1.4. Funciones cognitivas.
1.1.5. Importancia del aparato cognitivo.
1.1.6. Trastornos del aparato cognitivo.
1.1.7. Definición del aparato cognitivo.
1.1.8. Partes del aparto cognitivo.
1.1.9. Funciones del aparato cognitivo.
1.1.10. Importancia del aparato cognitivo.

1.2. Variables en el desarrollo.

1.2.1. La importancia de las variables en el desarrollo.
1.2.2. Variables personales: Grado.
1.2.3. Variables personales: Causa prenatales.
1.2.4. Variables personales: Causas perinatales.
1.2.5. Variables personales: Causas posnatales.
1.2.6. Variables contextuales: familiares.
1.2.7. Variables contextuales: educativas.
1.2.8. Dimensiones de la discapacidad intelectual.
1.2.9. Habilidades adaptativas según los criterios de discapacidad intelectual.

1.3. Aspectos diferenciales de la Discapacidad intelectual.

1.3.1. Introducción sobre los aspectos diferenciales.
1.3.2. Desarrollo cognitivo.
1.3.3. Lenguaje y Comunicación.
1.3.4. Dimensión afectivo-emocional y social.
1.3.5. Dimensión psicomotriz.
1.3.6. Concreción de las necesidades educativas especiales de los alumnos con discapacidad intelectual.

1.4. Coordinación multiprofesional.

1.4.1. Definición de la coordinación multiprofesional.
1.4.2. Necesidad de la coordinación multiprofesional.
1.4.3. La familia como eje en la coordinación multiprofesional.
1.4.4. Diagnóstico del trastorno.
1.4.5. Profesionales en el centro educativo: coordinación.
1.4.6. Profesionales externos al centro educativo: coordinación.
1.4.7. Coordinación entre los profesionales de dentro y fuera del centro escolar.
1.4.8. El maestro especialista en pedagogía terapéutica como enlace de unición entre los profesionales.
1.4.9. Alumno y familia.

1.5. Identificación de las necesidades educativas especiales de los estudiantes con discapacidad intelectual: la evaluación psicopedagógica.

1.5.1. Documentación de diagnóstico del trastorno.
1.5.2. Revisiones y seguimiento del trastorno.
1.5.3. Documentación del fisioterapeuta.
1.5.4. Revisiones y seguimiento del trastorno por el fisioterapeuta.
1.5.5. Documentación del ortoprotesista.
1.5.6. Revisiones y seguimiento del trastorno por el ortoprotesista.
1.5.7. Documentación en el centro escolar.
1.5.8. Evaluación psicopedagógica que determine las necesidades del alumnado en el aula.
1.5.9. Elaboración del documento individual de adaptación curricular.
1.5.10. Seguimiento del documento individual de adaptación curricular.

1.6. Las adaptaciones curriculares para los alumnos con discapacidad intelectual.

1.6.1. Fundamentación normativa.
1.6.2. Concepto de intervención educativa.
1.6.3. Importancia de la intervención educativa.
1.6.4. Aspectos generales de intervención.
1.6.5. Aspectos cognitivos para la intervención.
1.6.6. Aspectos socioafectivos para la intervención.
1.6.7. Aspectos psicomotores para la intervención.
1.6.8. Aspectos básicos para la intervención.

1.7. Organización de la respuesta educativa para los alumnos con discapacidad intelectual.
1.8. La participación de la familia de personas con discapacidad intelectual.
1.9. La inclusión de las personas con discapacidad intelectual en la sociedad.
1.10. Apoyos y recursos para las personas con discapacidad intelectual.

Programa en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual para Docentes

Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”

Método

Con TECH podrás experimentar una forma de aprender que está moviendo los cimientos de las Universidades tradicionales de todo el mundo”

En TECH empleamos el Método del caso

Ante una determinada situación, ¿qué haría usted? A lo largo del programa formativo meses, usted se enfrentará a múltiples casos clínicos simulados, basados en pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y, finalmente, resolver la situación. Existe abundante evidencia científica sobre la eficacia del método. Los especialistas aprenden mejor, más rápido y de manera más sostenible en el tiempo.

Optimal decision

Según el Dr Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del médico.

Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 en Harvard para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

Se trata de una técnica que desarrolla el espíritu crítico y prepara al médico para la toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones.

La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:

  1. Los alumnos que siguen este método no solo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos.

  2. El aprendizaje se concreta de una manera sólida, en capacidades prácticas, que permiten al alumno una mejor integración en el mundo real.

  3. Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.

  4. La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el curso.

El médico aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo”

Relearning Methodology

En TECH potenciamos el método del caso de Harvard con la mejor metodología de enseñanza 100 % online del momento: el Relearning.

Nuestra Universidad es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina un mínimo de 8 elementos diferentes en cada lección, y que suponen una auténtica revolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.

Relearning

El relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más en tu formación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones: una ecuación directa al éxito”

Situado a la vanguardia pedagógica mundial, el método Relearning ha conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de los profesionales que finalizan sus estudios, con respecto a los indicadores de calidad de la mejor universidad online en habla hispana (Universidad de Columbia).

Con esta metodología hemos formado a más de 250.000 médicos con un éxito sin precedentes, en todas las especialidades clínicas con independencia la carga de cirugía. Nuestra metodología pedagógica está desarrollada en entorno de máxima exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 43,5 años.

La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

En nuestro Diplomado en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual para Médicos, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos, desaprendemos, olvidamos y reaprendemos). Por eso, combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica.

.. y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica.

Materiales educativos de medicina

Material Material de estudio 30%

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el curso, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.

Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual que creará nuestra manera de trabajo online, con las técnicas más novedosas que nos permiten ofrecerte una gran calidad, en cada una de las piezas que pondremos a tu servicio.

Técnicas Técnicas quirúrgicas y procedimientos en video 15%

Te acercamos a las técnicas más novedosas, a los últimos avances educativos, al primer plano de la actualidad en técnicas médicas. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras.

Resúmenes interactivos Resúmenes interactivos 15%

Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Lecturas Lecturas complementarias 3%

Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Análisis Análisis de casos elaborados y guiados por expertos 20%

El aprendizaje eficaz tiene, necesariamente, que ser contextual. Por eso, te presentaremos los desarrollos de casos reales en los que el experto te guiará a través del desarrollo de la atención y la resolución de las diferentes situaciones: una manera clara y directa de conseguir el grado de comprensión más elevado.

Testing Testing & Retesting 17%

Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo del Diplomado en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual para Médicos, mediante actividades y ejercicios evaluativos y autoevaluativos: para que compruebes cómo vas consiguiendo tus metas.

Clases Clases magistrales 7%

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos.

El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles.

Guides Guías rápidas de actuación 3%

Te ofrecemos los contenidos más relevantes del curso en forma de fichas o guías rápidas de actuación. Una manera sintética, práctica y eficaz de ayudarte a progresar en tu aprendizaje.

El alumno podrá aprender con las ventajas del acceso a entornos simulados de aprendizaje y el planteamiento de aprendizaje por observación, esto es, Learning from an expert”

Reconocimiento

Este programa te permitirá obtener el título de Diplomado en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual para Médicos. A tu egreso recibirás un diploma universitario avalado por Tech Universidad Tecnológica de reconocido prestigio a nivel internacional.

Este título propio de Tech Universidad, garantiza la adquisición de competencias en el área de conocimiento, de modo que confiere un alto valor curricular al estudiante que supere las evaluaciones y acredite el programa tras cursarlo en su totalidad.

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Título: Diplomado en Trastornos del Neurodesarrollo y Discapacidad Intelectual para Médicos

Modalidad: online (en línea)

Horas: 150 horas

Duración: aprox. 2 meses

*Apostilla de La Haya. En caso de que necesites que tu grado en papel recabe la Apostilla de La Haya, Tech realizará las gestiones oportunas para su obtención con un coste añadido más gastos de envío del diploma apostillado. Puede ponerse en contacto con su asesor.

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