Descripción

TECH pone a tu disposición este Diplomado de alto nivel académico en el que encontrarás la información más actualizada del momento sobre Bioética y Final de la Vida”

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Las personas de edad avanzada presentan más morbilidad y un grado variable de dependencia física que pueden estar acompañadas de forma continua o esporádica de afectación de la esfera cognitiva y/o emocional. Independientemente de la ubicación de la persona, en el domicilio, en una institución (centros de larga estancia, residencias) o en un hospital de agudos, nos encontramos en situaciones en las que hay que tomar decisiones que hacen referencia al nivel de intervención y que debido a la situación de la persona con frecuencia tienen que ver con la etapa de final de vida. 

La toma de decisiones puede estar dificultada por la presencia del deterioro cognitivo y requiere de actitudes, habilidades e instrumentos que faciliten dicho proceso, tanto por parte de los profesionales, como de los pacientes y sus familiares. Este programa está orientado a tratar algunos de estos interrogantes, para facilitar al profesional herramientas que le permitan actuar en conciencia hacia la protección de la vida y del ser humano, desde un prisma científico y riguroso.

De esta manera, gracias a este Diplomado, nuestros alumnos adquirirán las habilidades necesarias para el manejo del paciente que se encuentra en el punto final de la vida, siguiendo los principios éticos que su profesión le marca. Y lo conseguirán con un programa que se desarrolla 100% en línea, con las ventajas que ello conlleva, de tal manera que serán los únicos encargadas de distribuir su tiempo de estudio, eligiendo desde dónde estudiar.

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Este Diplomado en Bioética y Final de la Vida contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas de la formación son:

  • El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en bioética. 
  • Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
  • Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
  • El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones en el proceso de valoración de casos.
  • Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
  • La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Diplomado es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en bioética en el final de la vida, obtendrás una titulación por la principal universidad online en español: TECH”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la medicina, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una formación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en Bioética y Final de la Vida, y con gran experiencia.

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Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por los mejores profesionales del sector, con una amplia trayectoria y reconocido prestigio en la profesión, avalado por el volumen de casos revisados, estudiados e intervenidos, y con amplio dominio de las nuevas tecnologías aplicadas a la docencia.   

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Módulo 1. Fundamentos de bioética

1.1. Panorama histórico del desarrollo de la bioética

1.1.1. Definición de la bioética
1.1.2. Antecedentes de la bioética
1.1.3. Inicio de la bioética
1.1.4. Inicio de los Comités de Ética de la Investigación
1.1.5. Inicio de los Comités Hospitalarios de Bioética

1.2. Bioética y ética de la investigación. Importancia, logros y retos

1.2.1. Introducción. Importancia de la investigación en la actualidad.
1.2.2. Antecedentes
1.2.3. Los Comités de Ética de la Investigación (CEI)
1.2.4. Normatividad de los CEI en México
1.2.5. Funcionamiento de los CEI según lineamientos de CONBIOETICA.

1.3. Derechos humanos y bioética

1.3.1. Derechos humanos: fundamentos y concepto.

 1.3.1.1. Bases éticas de la Declaración Universal de Derechos Humanos.
 1.3.1.2. La constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y los derechos humanos.

1.3.2. Bioética y derechos humanos.

 1.3.2.1. Convenio del consejo de Europa para la protección de los derechos humanos.
 1.3.2.2. Declaración Universal sobre el Genoma y los Derechos Humanos.
 1.3.2.3. Declaración universal sobre Bioética y Derechos Humanos.

1.3.3. Principios.

1.4. La persona como eje reflexivo de la bioética

1.4.1. Conceptos clave.
1.4.2. Introducción.
1.4.3. Origen del término persona
1.4.4. Aproximación medieval al concepto de persona
1.4.5. El valor absoluto de la persona: la dignidad
1.4.6. Conclusiones: la persona como eje reflexivo de la bioética.

1.5. Fundamentos del actuar humano

1.5.1. Introducción
1.5.2. El acto humano
1.5.3. La decisión deliberada
1.5.4. Los elementos del acto humano

1.6. Corrientes filosóficas en el debate bioético actual

1.6.1. Introducción
1.6.2. Principialismo
1.6.3. Utilitarismo y teorías consecuencialistas
1.6.4. Teorías deontológicas
1.6.5. Teorías de la virtud
1.6.6. Teoría personalista.

Módulo 2. Bases bioéticas para el funcionamiento de los comités

2.1. Relación médico-paciente

2.1.1. Acto médico
2.1.2. Principios en la relación médico-paciente
2.1.3. Imperativo categórico. Modelos de la relación médico-paciente
2.1.4. Libertad y responsabilidad
2.1.5. Marco preventivo
2.1.6. Libertad y Responsabilidad

2.2. Secreto profesional y confidencialidad

2.2.1. Escenario
2.2.2. Secreto profesional
2.2.3. Confidencialidad
2.2.4. Límites de secreto profesional y confidencialidad

2.3. Consentimiento informado

2.3.1. Definición de Consentimiento Válidamente Informado
2.3.2. Fundamentos normativos y deontológicos del Consentimiento Válidamente Informado
2.3.3. Antecedentes del Consentimiento Válidamente Informado
2.3.4. Elementos que conforman el Consentimiento Válidamente Informado
2.3.5. Tipos de consentimiento
2.3.6. Contenido del consentimiento bajo información
2.3.7. Condiciones que exigen consentimiento expreso y escrito en la práctica médica
2.3.8. El Consentimiento Válidamente Informado en la investigación clínica.
2.3.9. Consentimiento Válidamente Informado en circunstancias particulares.

 2.3.9.1. Negativa del paciente en la atención médica.
 2.3.9.2. Atención medica en personas incapaces de consentir.
 2.3.9.3. Investigación en personas incapaces de dar consentimiento.
 2.3.9.4. Participación de menores en la investigación.
 2.3.9.5. Participación de embarazadas en la investigación.
 2.3.9.6. Participación de personas privadas de su libertad en la investigación.
 2.3.9.7. Consentimiento en donación de células, tejido u órganos.
 2.3.9.8. Atención medica en situaciones de emergencia.
 2.3.9.9. Investigación comunitaria en situaciones de emergencia.
 2.3.9.10. Investigación social en salud. Consulta a la comunidad.
 2.3.9.11. Excepciones al consentimiento en intervenciones de salud pública.
 2.3.9.12. Excepciones al consentimiento en investigación epidemiológica.

2.4. Derechos del paciente desde la perspectiva ética y jurídica

2.4.1. Introducción
2.4.2. Derechos de los pacientes

2.5. Derechos del médico

2.5.1. Derechos del médico
2.5.2. Colegiación
2.5.3. Objeción de conciencia
2.5.4. Secreto profesional

2.6. Aspectos éticos y jurídicos sobre la atención médica

2.6.1. Introducción
2.6.2. Aspectos éticos y jurídicos

Módulo 3. Bioética y final de la vida

3.1. Calidad de vida y vida de calidad

3.1.1. Definición de calidad de vida
3.1.2. Criterios de calidad de vida
3.1.3. Calidad de vida y dignidad humana
3.1.4. Teoría vitalista y religión
3.1.5. Ambiente y familia
3.1.6. Perspectiva utilitarista
3.1.7. Factores involucrados en la evaluación de calidad de vida.

3.2. Eutanasia y suicido asistido

3.2.1. El dolor y el sufrimiento.
3.2.2. Eutanasia.
3.2.3. Suicidio asistido.
3.2.4. Limitación del esfuerzo terapéutico y abandono del paciente.
3.2.5. Algunas consideraciones finales

3.3. Cuidados paliativos

3.3.1. Cicely Saunders y el concepto de hospice actual
3.3.2. St. Christopher Hospice como parteaguas para México y el mundo
3.3.3. Generalidades de los cuidados paliativos
3.3.4. Importancia de cuidados paliativos
3.3.5. Modelo de cuidados paliativos

3.4. Voluntad anticipada

3.4.1. Concepto de voluntad anticipada
3.4.2. El documento de voluntad anticipada.

 3.4.2.1. Contenido del documento de voluntad anticipada

3.4.3. La voluntad anticipada en la legislación mexicana

 3.4.3.1. Documento de voluntad anticipada suscrito ante Notario
 3.4.3.2. Formato de voluntad anticipada emitido por la Secretaria de Salud del  Distrito Federal
 3.4.3.3. Requisitos del documento de voluntad anticipada y del formato.

3.5. Sentido del sufrimiento

3.5.1. Dolor y sufrimiento
3.5.2. El sufrimiento en la sociedad contemporánea
3.5.3. Deficiencias evitables e inevitables
3.5.4. Sufrimiento y libertad: actitudes ante el sufrimiento

 3.5.4.1. Rechazo: la desesperación
 3.5.4.2. Aceptación: la búsqueda del sentido

3.6. Casos

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