المؤهلات الجامعية
اعتماد / عضوية
أكبركلية تعليم في العالم”
وصف
برنامج شامل و 100% عبر الإنترنت، حصري من TECH وبمنظور دولي مدعوم من خلال انتسابنا إلى Association for Teacher Education in Europe“
أدى التحول الرقمي إلى إعادة تعريف المشهد التعليمي، مما دفع إلى الحاجة إلى معلمين مستعدين لدمج التقنيات الجديدة في ممارساتهم التربوية. في هذا الصدد، اعتمد أكثر من 90٪ من أنظمة التعليم أدوات رقمية في السنوات الأخيرة، مما يبرز الحاجة الملحة لتدريب المهنيين على الكفاءات الرقمية المتقدمة.
في هذا السياق، تسعى TECH إلى توفير تخصص فريد وعالي المستوى مع هذا الماجستير الخاص في التكنولوجيا التعليمية والمهارات الرقمية. من خلال برنامج مبني على أحدث الاتجاهات في التعليم الرقمي، سيتعمق الخريجون في تصميم البيئات الافتراضية، والذكاء الاصطناعي المطبق في التدريس، واستخدام المنهجيات الألعاب لتحسين تجربة التعلم. بهذه الطريقة، سيطور الطالب في هذه التجربة الأكاديمية مهارات لتنفيذ حلول مبتكرة في التدريس، مما يضمن تعليمًا أكثر كفاءة وتفاعلية ومتوافقًا مع متطلبات العصر الحالي.
من ناحية أخرى، توفر المنهجية 100% عبر الأنترنت مرونة تامة للمهنيين في مجال التعليم حتى يتمكنوا من التوفيق بين تخصصهم ومسؤولياتهم المهنية والشخصية. كقيمة مضافة، سيشارك مدير دولي مُستضاف معروف، والذي سيقدم 10 صفوف دراسية متقدمة Masterclasses صارمة حول أحدث التطورات في التعليم الرقمي والتكنولوجيا المطبقة على التعلم.
ومن جهة أخرى، وبفضل عضوية TECH في جمعية إعداد المعلمين في أوروبا (ATEE)، سيتمكن المهني من الوصول إلى مجلات أكاديمية متخصصة والاستفادة من خصومات على المنشورات. بالإضافة إلى ذلك، سيتمكن من حضور الندوات عبر الإنترنت أو المؤتمرات دون أي تكلفة، والحصول على دعم لغوي. كذلك، سيتم إدراجه ضمن قاعدة بيانات الاستشارات التابعة لـ ATEE، مما سيوسع شبكته المهنية ويمنحه فرصًا جديدة.
سيقدم مدير دولي مُستضاف 10 الصفوف الدراسية حول أحدث التطورات في مجال تكنولوجيا التعليم“
يحتوي الماجستير الخاص في التقنيات التعليمية والكفاءات الرقمية على البرنامج الأكثر اكتمالًا وتحديثًا في السوق.. أبرز ميزاته هي:
- تطوير حالات عملية مقدمة من خبراء في تكنولوجيا التعليم والمهارات الرقمية
- المحتويات الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها، تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
- التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
- تركيزه الخاص على المنهجيات المبتكرة في التقنيات التعليمية والكفاءات الرقمية
- الدروس النظرية، الأسئلة الموجَّهة للخبير، منتديات النقاش حول المواضيع الخلافية، وأعمال التفكير الفردي
- توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت
ستدمج مبادئ الوصول والابتكار في التعليم الرقمي، وتصمم استراتيجيات تعزز بيئات تعليمية أكثر شمولاً وديناميكية“
تتألف هيئة التدريس من محترفين في مجال التقنيات التعليمية والكفاءات الرقمية، الذين يساهمون في هذا البرنامج بخبراتهم المهنية، بالإضافة إلى متخصصين معروفين من شركات رائدة وجامعات مرموقة.
سيتيح المحتوى المتعدد الوسائط، الذي تم إعداده باستخدام أحدث التقنيات التربوية، للمحترفين بالتعلم الموضعي والسياقي، أي في بيئة محاكاة توفر دراسة غامرة مبرمجة للتدريب على المواقف الحقيقية.
يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات، والذي يجب على الطالب من خلاله محاولة حل الحالات المختلفة للممارسة المهنية التي تُطرَح على مدار هذه الدورة الأكاديمية. للقيام بذلك، المهني سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.
بفضل منهجية TECH التعليمية، ستتعلم كيفية تحويل الموارد الرقمية والابتكارات التكنولوجية إلى حلول تعليمية فعالة وقابلة للقياس"
مع نظام التعلم المتجدد من TECH، لن تحتاج إلى استثمار عدد كبير من ساعات الدراسة، وستركز على المفاهيم الأكثر أهمية"
خطة الدراسة
تتيح هذه المؤهل العلمي للمهنيين تخصص في استخدام الأدوات الرقمية للتعليم. من خلال خطة دراسة مبتكرة، ستطور مهاراتك لتطبيق منهجيات نشطة مثل التلعيب ونموذج الفصل الدراسي المعكوس flipped classroom. كما ستتعلم إدارة منصات تعليمية مثل Alexia وتعزيز هويتك الرقمية على الشبكات الاجتماعية والمدونات. كل ذلك بينما يتعمقون في البيئات التكنولوجية الحالية ويستكشفون دخول الذكاء الاصطناعي في التعلم، مما يؤدي إلى تحسين التدريس استنادًا إلى أحدث الاتجاهات الحالية.
ستتعمق في استخدام البيئات التكنولوجية من خلال استكشاف تأثيرها على التدريس وخلق تجارب تعليمية من الدرجة الأولى“
وحدة 1. مبادئ التعلم الرقمي
1.1. تعريف التعلم
2.1. العمليات النفسية التي ينطوي عليها التعلم
3.1. أنواع التعلم
4.1. السياق في التعلم
5.1. المهارات التكنولوجية لدى المعلمين
6.1. المهارات التكنولوجية لدى الطلاب
7.1. التعليم التقليدي باستخدام تكنولوجيا التعليم
8.1. الدراسة عن بعد
9.1. التعلم المدمج
10.1. التدريس الافتراضي
وحدة 2. تغلغل التكنولوجيا في التدريس
1.2. التكنولوجيا في التعليم
2.2. الإنترنت في المدارس
3.2. أجهزة للمعلمين والطلاب
4.2. تكييف المواد المدرسية والتكاليف
5.2. الإدارة التكنولوجية للطلاب
6.2. التوجيه عبر الإنترنت
7.2. الآباء كمهاجرين رقميين
8.2. الاستخدام المسؤول للتكنولوجيات الجديدة
9.2. الإدمان والأمراض
10.2. التنمر الإلكتروني (Cyberbullying)
وحدة 3. هوية رقمية و branding رقمى
1.3. الهوية الرقمية
2.3. التدوين
3.3. أدوار فى الهوية الرقمية
4.3. Branding
5.3. كيف نضع أنفسنا فى التدريس الرقمي
6.3. السمعة عبر الانترنت
7.3. الاتصال الرقمي
8.3. أدوات الاتصال
9.3. التواصل بين المعلم والطالب
وحدة 4. الشبكات الاجتماعية والمدونات في التدريس
1.4. الشبكات الاجتماعية
2.4. Facebook
3.4. Twitter
4.4. LinkedIn
5.4. YouTube
6.4. Instagram
7.4. محتوى الوسائط المتعددة
8.4. المدونات وإدارة وسائل التواصل الاجتماعي
9.4. ادوات تحليلية
10.4. الاتصال والسمعة
وحدة 5. الابتكار التكنولوجي في مجال التعليم
1.5. مزايا وعيوب استخدام التكنولوجيا في التعليم
2.5. علم الأعصاب التربوي
3.5. البرمجة في التعليم
4.5. مقدمة عن الفصل الدراسى المعكوس Flipped Classroom
5.5. مقدمة في تقنية التلعيب
6.5. مقدمة في علم الروبوتات
7.5. نصائح وأمثلة للاستخدام في الفصل الدراسي
8.5. مقدمة للواقع المعزز
9.5. كيفية تطوير تطبيقات الواقع المعزز الخاصة بك
10.5. Samsung: حقيبة المدرسة الافتراضية
وحدة 6. التلعيب كمنهجية نشطة
1.6. التاريخ والتعريف والمفاهيم
2.6. العوامل
3.6. الميكانيكية
4.6. الأدوات الرقمية
5.6. الترحيبات والألعاب الجادة (Serious Games)
6.6. كتالوج الألعاب التجارية
7.6. ألعاب الفيديو والتطبيقات
8.6. تصميم التلعيب
9.6. تصميم الالعاب
10.6. دراسة حالة
وحدة 7. ما هو نموذج الفصل الدراسي المعكوس Flipped Classroom؟
1.7. نموذج الفصل الدراسي المعكوس Flipped Classroom)
2.7. الدور الجديد للمعلم في نموذج الفصل الدراسي المعكوس Flipped Classroom
3.7. دور الطلاب في نموذج الفصل Flipped Classroom
4.7. مشاركة العائلات في نموذج Flipped Classroom
5.7. الاختلافات بين النموذج التقليدي ونموذج الفصل الدراسي المعكوس Flipped Classroom)
6.7. إضفاء الطابع الشخصي على التدريس
7.7. الاهتمام بالتنوع في نموذج الفصل المعكوس (Flipped Classroom)
8.7. فوائد نموذج الفصل الدراسي المعكوس (Flipped Classroom)
9.7. علاقة تصنيف Bloom بنموذج الفصل الدراسي المعكوس Flipped Classroom
وحدة 8. بيئة Apple في التعليم
1.8. الأجهزة المحمولة في مجال التعليم
2.8. لماذا تختار جهاز iPad للفصل الدراسي؟
3.8. ماذا يحتاج مركزي؟
4.8. تصميم نموذجنا الخاص
5.8. النظام البيئي التعليمي لشركة Apple
6.8. العوامل الإنمائية الحاسمة الأخرى
7.8. الفصل في يد المعلم
8.8. الخريطة لاكتشاف الكنوز
9.8. أبل والمنهجيات الناشئة
10.8. يمكن للجميع البرمجة
وحدة 9. Google G Suite for Education
1.9. تاريخ Google
2.9. Google والتعليم
3.9. تطبيقات Google
4.9. مقدمة الى G Suite for Education
5.9. إجراءات التقديم في مركزك
6.9. تهيئة وحدة التحكم
7.9. إعدادات الأذونات
8.9. Google Classroom للمعلمين والطلاب
9.9. الاستخدامات النموذجية في الفصل الدراسي والاستشارات
10.9. Google Chromebook
وحدة 10. منصة إدارة المراكز، Alexia
1.10. مقدمة في منصات الإدارة
2.10. الخصائص المشتركة لمنصات الإدارة
3.10. الاستخدامات النموذجية لمنصات الإدارة
4.10. مقدمة في Alexia
5.10. تحديد اعدادات Alexia
6.10. الأذونات في Alexia
7.10. جدول الأعمال في Alexia
8.10. تدريب المعلمين
9.10. تدريب التلاميذ وأولياء الأمور
10.10. تدريب الموظفين الإداريين
ستستكشف تأثير التكنولوجيا على التدريس بينما تكتسب كفاءات أساسية لخلق تجارب تعليمية عالية المستوى“
ماجستير خاص في التقنيات التعليمية والكفاءات الرقمية
نقرة واحدة كافية لفتح بحر كامل من المعرفة. سابقا، كان مطلوبًا من الموسوعات الكبيرة أن توضح نفسها في بعض الموضوعات، واليوم تكفي المساعدة السريعة من Google. طلبت البرامج التعليمية ذات مرة من المعلم المسؤول الذهاب إلى منزل الطالب، واليوم لدينا أدوات مثل Zoom أو Outlook للتفاعل من مسافة بعيدة. يجب أن يكون التعليم دائمًا في طليعة التقدم الاجتماعي. لهذا السبب، تقدم الجامعة التكنولوجية TECH الماجستير في تقنيات التعليم والكفاءات الرقمية: نظرة مفصلة من منظور التدريس على الأدوات والابتكارات التي تقدمها البرامج والفضائل. يهدف هذا الاقتراح إلى تزويد الخريج بمهارات قوية في المجال التربوي، ليس فقط في سياق نمو الوظائف، ولكن للمزايا التي ينطوي عليها التدريب في الدروس. نظرًا لأن درجة الدراسات العليا أونلاين بنسبة 100٪، فسيكون المتقدم قادرًا على تجربة فوائد تقنيات الاتصال الجديدة وتعلمنا عبر الإنترنت الذي يقود السوق العالمية للتعليم العالي.
تكنولوجيا التعليم: درجة الدراسات العليا التي يجب عليك دراستها
الابتكار هو كل شيء. وهو ينطبق على قطاعي الأعمال والتعليم. دعونا نلقي نظرة على مثال عملي: خلال الحجر الصحي في أوائل عام 2020 الذي فرضه الانتشار المدمر لفيروس كورونا، كان على الشركات والمؤسسات الأكاديمية إعادة اختراع نفسها باستخدام الوسائط الرقمية للبقاء واقفة على قدميها وسط حطام السفينة. في نيويورك، على سبيل المثال، قدمت مدرسة تسمى New Rochelle مسرحية موسيقية عبر الإنترنت تجاوز نجاحها التوقعات حتى أن تروج لها Apple. يتخطى الابتكار من خلال التكنولوجيا الحدود وستتمكن مع درجة الماجستير لدينا من تحقيق أقصى استفادة منه. لا يتم تدريس المحتوى من قبل طاقم رائع من الخبراء الذين يستخدمون مواد متعددة الوسائط عالية الجودة فحسب، بل يتم تنظيمه ذاتيًا في ترتيب التوقيت والإيقاع. هنا ستعمق موضوعات مثل الشبكات الاجتماعية والتطبيقات والعلامات التجارية والواقع المعزز وألعاب الفيديو وما إلى ذلك. إذا كنت تبحث عن بديل للتفوق مهنيًا، فانضم إلى أكبر كلية للتعليم عبر الإنترنت في العالم.