Gracias a esta titulación universitaria 100% online, explorarás los trastornos del lenguaje más comunes en el entorno escolar, logrando intervenir con precisión y sensibilidad en contextos reales y diversos” 

Las Difficultés d'Apprentissage de la Lecture representan uno de los retos más complejos y persistentes dentro del ámbito educativo. De hecho, afectan la trayectoria escolar, la autoestima y la inclusión de miles de estudiantes en todo el mundo. Detectarlas a tiempo y actuar con eficacia no solo mejora los resultados académicos, sino que también genera un impacto positivo en el desarrollo personal de los niños y niñas que las enfrentan. 

Consciente de esta realidad, TECHha diseñado este completísimo Certificat en Difficultés d'Apprentissage de la Lecture. A través de un enfoque integral, este itinerario permitirá comprender a fondo los procesos cognitivos implicados en la Lectura, así como los factores que pueden interferir en su adquisición. Desde modelos teóricos actualizados, hasta estrategias de intervención adaptadas al entorno escolar, esta titulación universitaria ofrecerá una visión completa y profundamente aplicada. 

A lo largo del recorrido académico, se abordarán aspectos clave como la Dislexia, la conciencia fonológica, el procesamiento visual o auditivo y las herramientas de evaluación e intervención basadas en la evidencia científica. Además, se explorarán las implicaciones pedagógicas, emocionales y sociales de estas dificultades, otorgando al profesional una perspectiva integral que va más allá del aula. 

Gracias a su formato completamente online, esta experiencia académica permitirá acceder a contenidos de alta calidad sin renunciar a las responsabilidades laborales o personales. De igual modo, se incorporará el método Relearning, que facilitará una adquisición más profunda y duradera del conocimiento mediante la revisión inteligente de los conceptos esenciales. De esta manera, el plan de estudios planteado se enfocará no solo en enriquecer el perfil profesional, sino que también habilitará nuevas posibilidades de impacto en contextos escolares, clínicos o comunitarios. Así, los egresados contarán con herramientas actualizadas para identificar, comprender y acompañar de forma efectiva a sus estudiantes con dificultades lectoras, contribuyendo a una Educación más equitativa, empática y transformadora. 

Comprenderás cómo el desarrollo del lenguaje impacta directamente en la adquisición de habilidades lectoras, fortaleciendo tu capacidad para detectar signos tempranos y diseñar respuestas educativas eficaces” 

Este Certificat en Difficultés d'Apprentissage de la Lecture contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Educación 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Gracias a la metodología Relearning, afianzarás saberes de forma progresiva y significativa, consolidando una base sólida para la toma de decisiones pedagógicas” 

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Educación, que vierten en este programa la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos. 

Este recorrido académico te permitirá aplicar conocimientos en contextos de aula, intervención temprana y asesoramiento institucional, ampliando tu campo de acción profesional”

Únete a TECH y posiciónate como un agente de cambio educativo, promoviendo prácticas inclusivas que atiendan las diferencias sin patologizar la diversidad”

Esta oportunidad académica profundizará en la relación entre el lenguaje y las Dificultades de Aprendizaje, permitiendo identificar cómo los retrasos o trastornos en su desarrollo inciden directamente en el rendimiento académico. A lo largo del temario, se proporcionarán herramientas clave para reconocer alteraciones en el lenguaje oral, aplicar instrumentos de evaluación pertinentes y proponer intervenciones desde el contexto escolar. Además, se abordarán estrategias de prevención, detección temprana y acompañamiento pedagógico, otorgando una comprensión integral del fenómeno. Todo ello, contribuirá a perfeccionar la capacidad de análisis, intervención y apoyo a estudiantes con necesidades lingüísticas específicas en entornos educativos reales. 

Descubrirás cómo la interdependencia entre pensamiento y lenguaje se convierte en un factor decisivo para el éxito académico de niños y niñas en etapa escolar” 

Módulo 1.  El lenguaje como elemento determinante en la atención de las Dificultades de Aprendizaje 

1.1. Introducción  
1.2. Pensamiento y lenguaje: Sus relaciones  

1.2.1. Teorías que explican su desarrollo  
1.2.2. La interdependencia entre pensamiento y lenguaje  
1.2.3. El lugar del lenguaje en el aprendizaje  

1.3. Relación del lenguaje con las Dificultades de Aprendizaje  

1.3.1. Comunicación, lenguaje, habla y lengua  
1.3.2. Generalidades del desarrollo del lenguaje  
1.3.3. Prevención de los problemas del lenguaje  

1.4. El retraso en el desarrollo del lenguaje y sus implicaciones en las Dificultades de Aprendizaje  

1.4.1. Conceptualización del retraso en el desarrollo del lenguaje y su caracterización  
1.4.2. Causas del retraso en el desarrollo del lenguaje  
1.4.3. Importancia de la identificación temprana y su atención desde la escuela  
1.4.4. El retraso en el desarrollo del lenguaje como factor de riesgo de las Dificultades de Aprendizaje  

1.5. Trastornos del lenguaje más comunes en los estudiantes  

1.5.1. Conceptos y delimitaciones  
1.5.2. Trastornos del lenguaje oral. Sus manifestaciones en los componentes: Fonético, fonológico, morfo-léxico, sintáctico, semántico y pragmático  
1.5.3. Trastornos del habla: dislalia, disartria, rinolalia, disfonía y tartamudez  

1.6. Evaluación del lenguaje  

1.6.1. Instrumentos de evaluación  
1.6.2. Componentes a evaluar  
1.6.3. Informe de evaluación  

1.7. Atención a los trastornos del lenguaje en las instituciones educativas  

1.7.1. Trastornos del lenguaje  
1.7.2. Trastornos del habla  

1.8. Actividades para la integración de los saberes y su aplicación práctica  
1.9. Lecturas recomendadas  
1.10. Bibliografía 

Este completo temario te brindará una perspectiva integral para acompañar a estudiantes con desafíos en la Lectura, considerando los aspectos cognitivos, emocionales y contextuales”