Pon en marcha tu futuro con una Postgraduate diploma creado para impulsarte hacia la profesionalidad de los reporteros de investigación más valorados del sector”

Esta Postgraduate diploma ofrece la capacitación necesaria para hacer uso del reportaje como género indiscutible en el Periodismo de Investigación en la televisión, ofreciendo las pautas que todo reportero ha de seguir para llevar a cabo la labor del reporterismo.

Este programa de Postgraduate diploma está orientado a un perfil periodista interesado en el ámbito de la investigación, más concretamente en Periodismo de Investigación a través del reporterismo. Una capacitación que dará especial relevancia al aprendizaje las herramientas de trabajo, sus perspectivas y paradigmas metodológicos.  

Una propuesta innovadora que quiere aproximar al periodista a los datos, a las fuentes, a las diferentes técnicas de investigación que le van a permitir realizar una investigación periodística de calidad. Además abordará la parte discursiva y narrativa dentro de este tipo de periodismo, haciendo una aproximación a los actuales entornos digitales. 

Un acercamiento a las nuevas tendencias de la televisión en un entorno digital cambiante: una propuesta que ayuda a complementar y entender el Periodismo de Investigación en la actualidad. 

Esta Postgraduate diploma en Television Reporting as a Genre in Investigative Journalism te ofrece las características de una capacitación de alto nivel científico, docente y tecnológico. Estas son algunas de sus características más destacadas:   

• Última tecnología en software de enseñanza online
• Sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión
• Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo
• Sistemas de vídeo interactivo de última generación
• Enseñanza apoyada en la telepráctica
• Sistemas de actualización y reciclaje permanente
• Aprendizaje autoregulable: total compatibilidad con otras ocupaciones
• Ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje 
• Grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al experto, foros de discusión y conocimiento
• Comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
• Bancos de documentación complementaria disponible permanentemente, incluso después del experto

Aprende todas las claves del reportaje para televisión en una Postgraduate diploma de gran calidad docente”

Nuestro personal docente está integrado por profesionales en activo. De esta manera nos aseguramos de ofrecerte el objetivo de actualización formativa que pretendemos. Un cuadro multidisciplinar de profesores formados y experimentados en diferentes entornos, que desarrollarán los conocimientos teóricos, de manera eficiente, pero, sobre todo, pondrán al servicio del Postgraduate diploma los conocimientos prácticos derivados de su propia experiencia: una de las cualidades diferenciales de esta capacitación.  

Este dominio de la materia se complementa con la eficacia del diseño metodológico de este Postgraduate diploma. Elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en e-learning integra los últimos avances en tecnología educativa. De esta manera, podrás estudiar con un elenco de herramientas multimedia cómodas y versátiles que te darán la operatividad que necesitas en tu capacitación.   

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas: un planteamiento que concibe el aprendizaje como un proceso eminentemente práctico. Para conseguirlo de forma remota, usaremos la telepráctica: con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo, y el learning from an expert podrás adquirir los conocimientos como si estuvieses enfrentándote al supuesto que estás aprendiendo en ese momento. Un concepto que te permitirá integrar y fijar el aprendizaje de una manera más realista y permanente.  

Una Postgraduate diploma completo e intensivo que te ofrece los mejores sistemas de aprendizaje del mercado docente online”

Contextual y realista, esta capacitación te permitirá sumergirte en la realidad de una profesión que evoluciona constantemente”  

The contents of this Postgraduate diploma have been developed by the different experts involved in the program, with a clear purpose: to ensure that our students acquire each and every one of the necessary skills to become true experts in this field.   

A complete and well-structured program that will take you to the highest standards of quality and success.   

An outstanding syllabus that will guide you through the most engaging training process, fostering your professional and personal growth in the most stimulating way”

Module 1. Television Reporting 

1.1. The Television Industry. A Structural Approach 

1.1.1. Main Characteristics of the Television Industry 
1.1.2. Content Creation. Production, Distribution and Broadcasting 
1.1.3. General Media Study 
1.1.4. Business Models 

1.2. Characteristics of Television Reporting 

1.2.1. Genre. The Report 
1.2.2. Typology and Classification 
1.2.3. Components 

1.2.3.1. Images 
1.2.3.2. Voice-Over 
1.2.3.3. Interviews 
1.2.3.4. Ambient Sound 
1.2.3.5. Music 

1.2.4. Key Factors of Success in Television Reporting 

1.3. Requirements of the Report 

1.3.1. Attribution 
1.3.2. Verification 
1.3.3. Balance 
1.3.4. Impartiality 
1.3.5. Conciseness 
1.3.6. Clarity 
1.3.7. Human Interest 

1.4. Structure of the Report 

1.4.1. Introduction 
1.4.2. Body 

1.4.2.1. Focus 
1.4.2.2. Research 
1.4.2.3. Journalist's Selective Capacity 
1.4.2.4. Mastery of the Report's Structure 

1.4.3. Conclusion 

1.5. Criteria for the Report 

1.5.1. Impact 
1.5.2. Timeliness 
1.5.3. Prominence 
1.5.4. Proximity 
1.5.5. Conflict 
1.5.6. Rarity 
1.5.7. Exclusivity 

1.6. Human Component of the Report 

1.6.1. Use of General Interest Topics 
1.6.2. Consultation of Voices. Appeal to People and Familiar Names 
1.6.3. The Report Does Not Allow Editorializing 
1.6.4. What Does Television Reporting Contribute to Us? 

1.7. Resources in the Report 

1.7.1. Data Documentation 
1.7.2. Images of the Event 
1.7.3. Witness Statements 
1.7.4. Background Information 
1.7.5. Data from Primary Sources 
1.7.6. Data from Secondary Sources 
1.7.7. Expert Opinions 

1.8. New Trends in Television Reporting 

1.8.1. Rise of Fact-Based Entertainment 
1.8.2. Spectacularization of Information 
1.8.3. Entertainment, Evasion and Spectacularization of information. Infotainment 
1.8.4. Communicative Structures. Television Reporting as a Communicator in the Production of Informational Messages 

Module 2. Television Journalism 

2.1. Organization of the Newsroom and News Coverage 

2.1.1. Introduction 
2.1.2. Organization in a Television Newsroom 
2.1.3. Posts 
2.1.4. News Coverage 

2.2. Non-Daily News 

2.2.1. Introduction 
2.2.2. Non-Daily News 

2.2.2.1. Weekend News Programs 
2.2.2.2. Exceptional News Programs 

2.3. Daily News Programs 

2.3.1. Introduction 
2.3.2. Daily News Programs 
2.3.3. Types of News Programs 

2.3.3.1. Highlights 
2.3.3.2. Daily News Program 
2.3.3.3. Talk Shows 
2.3.3.4. Infotainment 

2.4. The Chronicle, the Report and the Interview 

2.4.1. Introduction 
2.4.2. The Chronicle 
2.4.3. Types of Reporting 
2.4.4. Types of Interviews 

2.5. The Studio Lead-In 

2.5.1. Introduction 
2.5.2. The Studio Lead-In 
2.5.3. Audiovisual Lead-Ins 

2.6. Programs According to Formats. Magazines and Reality-Show 

2.6.1. Introduction 
2.6.2. Definition of Magazine 
2.6.3. Definition of Reality – Show 

2.7. Specialized Programs According to Content 

2.7.1. Introduction 
2.7.2. Specialized Journalism 
2.7.3. Specialized Programs 

2.8. Television Production 

2.8.1. Introduction 
2.8.2. Television Production 
2.8.3. Pre-Production 
2.8.4. Filming 
2.8.5. Control of Realization 

2.9. Treatment of Live and Deferred Information 

2.9.1. Introduction 
2.9.2. Treatment of Live Information 
2.9.3. Treatment of Deferred Information 

2.10. Editing Techniques 

2.10.1. Introduction 
2.10.2. Television Editing Techniques 
2.10.3. Types of Editing 

Module 3. Television Report Production 

3.1. Television Production 

3.1.1. Concept 
3.1.2. Context 
3.1.3. Tools 
3.1.4. Process 

3.2. Functions/Roles of Television Production 

3.2.1. Executive Producer 
3.2.2. Audiovisual Designer 
3.2.3. Content Advisor 
3.2.4. Pedagogue 
3.2.5. Screenwriter 
3.2.6. Producer 
3.2.7. Production Assistant 
3.2.8. Camera Director or Filmmaker 
3.2.9. Assistant Director or Filmmaker 
3.2.10. Stage Manager 
3.2.11. Continuity or Raccord 
3.2.12. Floor Manager 

3.3. Research Techniques in Television Reporting 

3.3.1. Script of the Television Report 
3.3.2. Hidden Camera 
3.3.3. Assembly 
3.3.4. Final Result 

3.4. Research Sources for Television Reports 

3.4.1. Types of Research Sources 
3.4.2. Treatment of Sources 
3.4.3. Audiovisual Journalism and Information Sources 
3.4.4. The Television Report in Journalistic Investigation 

3.5. Phases in the Elaboration of a Television Report 

3.5.1. Pre-Production Phase 

3.5.1.1. Pre-Production Template 
3.5.1.2. Expenditure Forecast 
3.5.1.3. Pre-Production Management 

3.5.2. Production Phase 

3.5.2.1. Final Script 
3.5.2.2. Justification of the Focus of the Report 
3.5.2.3. Justification of the Story Structure 
3.5.2.4. Justification of the Selected Sources 
3.5.2.5. Budgetary Report 
3.5.2.6. Responsibilities of the Team Members 

3.5.3. Post-Production Phase 
3.5.4. Promotion/Broadcasting Plan 

3.6. Script of the Television Report 

3.6.1. Objectives 
3.6.2. Topics 
3.6.3. Current Status 
3.6.4. Characteristics of a Script 

3.6.4.1. Objectivity 
3.6.4.2. Creativity 
3.6.4.3. Originality 
3.6.4.4. Entertainment 
3.6.4.5. Audience Targeting 

3.7. The Production Team 

3.7.1. What is To Be Produced? 
3.7.2. Means Needed to Start the Project 
3.7.3. Organization of Means 
3.7.4. Work Plan Budget 
3.7.5. How is the Work Being Carried Out? 
3.7.6. Assessment of a Market Orientation 

3.8. Recording, Editing and Post-Production of the Report 

3.8.1. Taking Images 
3.8.2. Lighting 
3.8.3. Editing and Editing of the Report 
3.8.4. Realization 
3.8.5. Production of the Report 

3.9. Reproduction of Television Reports 

3.9.1. Design 
3.9.2. Management 
3.9.3. Filming Permits 
3.9.4. Locations 
3.9.5. Accreditations 
3.9.6. Contacts with Interviewees 
3.9.7. Documentation Search 
3.9.8. The Writer and Their Logistical Needs 
3.9.9. Recording Equipment 
3.9.10. Accommodation Management 
3.9.11. Transportation 
3.9.12. Displacements 

3.10. The Television Interview; an Essential Tool for Television Reporting 

3.10.1. What is the Television Interview? 
3.10.2. Characteristics 
3.10.3. Factors that Intervene in the Process of Communication on Television 

3.10.3.1. Personal Appearance 
3.10.3.2. What We Say (The Message) 
3.10.3.3. How the Message is Transmitted 
3.10.3.4. Locution 

3.10.4. Tools 

3.10.4.1. Argument 
3.10.4.2. Messages, Key Ideas 
3.10.4.3. Targets 
3.10.4.4. Questions and Answers 
3.10.4.5. The 3 R's 

Make the most of this opportunity to surround yourself with expert professionals and learn from their work methodology”