Un programa exhaustivo y 100% online, exclusivo de TECH y con una perspectiva internacional respaldada por nuestra afiliación con National Art Education Association” 

En la actualidad, el estudio crítico de las Fuentes Documentales vinculadas al Arte se ha consolidado como un eje imprescindible para comprender la construcción del conocimiento histórico. Gracias a su capacidad para revelar contextos socioculturales, prácticas simbólicas y dinámicas de poder, este campo se convierte en un instrumento clave para interpretar la evolución estética y las transformaciones de las sociedades. 

Por otro lado, este novedoso Postgraduate diploma de TECH Global University profundizará en la revisión sistemática de expresiones artísticas que abarcan desde la creatividad humana en la prehistoria hasta los avances conceptuales del Renacimiento, integrando estos hitos con una sólida epistemología de la fuente histórica. De este modo, se examinará cómo los objetos materiales, los registros escritos y las representaciones visuales configuran narrativas que, mediante un enfoque comparativo y crítico, permiten comprender tanto la continuidad como la ruptura entre distintas etapas del desarrollo artístico. Asimismo, esta aproximación potenciará la reflexión sobre los métodos que garantizan la validez y la fiabilidad de las evidencias empleadas por la disciplina. 

Finalmente, la metodología TECH Global University se distingue por ofrecer un ecosistema académico de acceso permanente, estructurado para adaptarse a cualquier momento del día y a múltiples dispositivos conectados a internet. A través del método Relearning, se promueve un proceso de asimilación gradual que optimiza la retención de contenidos y facilita la integración de conceptos complejos en menor tiempo. Esta propuesta, diseñada para impulsar un avance constante y autónomo, se verá fortalecida con la inclusión de una figura invitada de prestigio mundial y una serie de Masterclasses de alto nivel.  

Con la membresía en la National Art Education Association (NAEA), el egresado accederá a una red global de educadores en artes visuales, capacitación profesional online, descuentos en eventos, suscripciones a revistas especializadas y oportunidades de becas y liderazgo. Además, podrá participar en iniciativas de defensa de la educación artística y conectarse con grupos y comunidades para su desarrollo profesional.  

Aprovecha la oportunidad de acceder a Masterclasses impartidas por un Director Invitado Internacional con una reconocida trayectoria en Arte y Fuentes Documentales” 

Esta Postgraduate diploma en Art and Documentary Sources contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Arte 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

TECH Global University te brindará una metodología diferencial que favorecerá el desarrollo de competencias clave en un ámbito caracterizado por su constante evolución” 

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito del Arte, que vierten en este programa la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextualizado, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos. 

Podrás actualizar tus conocimientos en un entorno moderno y versátil, donde apreciarás expresiones artísticas que se originan en la creatividad humana de la prehistoria” 

Goza de un enfoque resolutivo y vanguardista a través de contenidos didácticos presentes en modernos formatos multimedia” 

The Postgraduate diploma in Art and Documentary Sources has been specially designed by a group of experts with many years of experience in the field. The result is a comprehensive program that covers all the issues faced by professionals in the field. Thus, each class can be taken from anywhere in the world, guaranteeing students are in charge of choosing when and how much to learn.

Enroll now and be part of a great community that will help you grow professionally in the art world”

Module 1. Introduction to Art History I

1.1. Art in Prehistory

1.1.1. First Artistic Expressions
1.1.2. Portable Art
1.1.3. Parietal or Cave Art
1.1.4. Megalithic Art

1.2. Mesopotamian and Egyptian Art

1.2.1. Mesopotamia: Historical Framework
1.2.2. Sumerian and Akkadian Art
1.2.3. Assyrian and Neo-Babylonian Art
1.2.4. Egypt: Historical Framework
1.2.5. Architecture
1.2.6. Sculpture and Painting

1.3. Eastern Art: India and China

1.3.1. India: Historical Framework
1.3.2. Architecture
1.3.3. Sculpture and Painting
1.3.4. China: Historical Framework
1.3.5. Architecture
1.3.6. Sculpture and Painting

1.4. Ancient American Art: The Olmecs, Maya and Chavín

1.4.1. The Omecs: Historical Framework
1.4.2. Architecture and Sculpture
1.4.3. The Mayan: Historical Framework
1.4.4. Architecture and Sculpture
1.4.5. The Chavín: Historical Framework
1.4.6. Architecture and Sculpture

1.5. Art in Ancient Greece and Rome

1.5.1. Ancient Greece: Historical Framework
1.5.2. Sculpture: from Archaism to Hellenism
1.5.3. Ancient Rome: Historical Framework
1.5.4. Architecture and Urbanism
1.5.5. Mural Painting

1.6. Paleochristian Art

1.6.1. Historical Framework
1.6.2. Catacombs Paintings
1.6.3. The Basilica and New Christian Iconography

1.7. Byzantine Art

1.7.1. Historical Framework
1.7.2. Architecture
1.7.3. Painting: Mosaics and Icons

1.8. Islamic Art

1.8.1. Historical Framework
1.8.2. Architectural Typologies
1.8.3. Mudejar Art

1.9. Romanesque Art

1.9.1. Historical Framework
1.9.2. Pre-Romanesque Background
1.9.3. Architecture: Romanesque Art in Europe
1.9.4. Sculpture
1.9.5. Painting

1.10. Gothic Art

1.10.1. Historical Framework
1.10.2. Architecture
1.10.3. Sculpture
1.10.4. Painting

Module 2. Introduction to Art History II

2.1. Renaissance Art

2.1.1. Historical Framework
2.1.2. The Italian Renaissance: Architecture, Sculpture and Painting
2.1.3. The Renaissance Greats: Concept of Genius

2.2. The Spread of the Renaissance in Europe and America

2.2.1. The Renaissance in Spain, France and the Netherlands
2.2.2. The Renaissance in Hispanic America
2.2.3. The Renaissance in the Netherlands

2.3. Baroque Art

2.3.1. Historical Framework
2.3.2. The Baroque in Italy and France
2.3.3. Baroque Painting in Flanders and Holland
2.3.4. The Baroque in Spain and New Spain

2.4. Neoclassic Art

2.4.1. Historical Framework
2.4.2. France and Spain: Art Academies
2.4.3. Art Academies in Mexico and America

2.5. The 19th Century

2.5.1. Romanticism
2.5.2. Realism
2.5.3. Impressionism
2.5.4. Post-Impressionism

2.6. The Beginning of Modern Art

2.6.1. Cubism
2.6.2. Fauvism
2.6.3. German Expressionism

2.7. Historical Vanguards I

2.7.1. Concept of Avant-Garde
2.7.2. Artistic Manifestos
2.7.3. Italian Futurism

2.8. Historical Vanguards II

2.8.1. Dadaism
2.8.2. Surrealism
2.8.3. Mexican Muralism
2.8.4. Brazilian Anthropophagous

2.9. Bauhaus

2.9.1. What Was the Bauhaus Movement?
2.9.2. Walter Gropius, Hannes Meyer and Ludwig Mies van der Rohe
2.9.3. Workshop Structure
2.9.4. Architecture and the Matter of Social Housing

2.10. Art in the Second Half of the 20th Century

2.10.1. Historical Framework
2.10.2. Abstract Expressionism
2.10.3. Pop Art
2.10.4. Minimalism
2.10.5. Conceptual Art

Module 3. Sources in Art History

3.1. Historical Sources

3.1.1. Historical Sources: Epistemology
3.1.2. Historical Sources: Classification
3.1.3. Historical Sources: Location

3.2. Handling Sources

3.2.1. Source Gathering and Critique
3.2.2. Contrasting Sources
3.2.3. Data Capture and Information Management

3.3. Historical Archives

3.3.1. The Need for Archives
3.3.2. Archives in the Modern Age
3.3.3. Digital Archives

3.4. Archivists Today

3.4.1. Archivists: Role
3.4.2. Archivists: Social Status
3.4.3. Importance of the Archivist in Administrative Records Management

3.5. The Social and Political Community as Source Creators

3.5.1. Parish Archives
3.5.2. Municipal Archives
3.5.3. Notary Archives
3.5.4. Judicial / Court Archives
3.5.5. Family Archives

3.6. Large Archival Repositories in Mexico

3.6.1. General National Archive
3.6.2. Archiepiscopal Archives
3.6.3. National Newspaper Archive
3.6.4. State Archives

3.7. National Libraries

3.7.1. National Library of Mexico
3.7.2. Mexico City's Biblioteca Vasconcelos (Vasconcelos Library)
3.7.3. Pueba’s City Biblioteca Palafoxiana Library

3.8. Public Libraries

3.8.1. Public Libraries
3.8.2. Mexican Association of Private Archives and Libraries AC

3.9. Main Historical Documents in the Modern Age

3.9.1. Main Historical Documents in the Modern Age
3.9.2. Actual Documentation in the Modern Age

3.10. Typefaces Used in the Modern Age

3.10.1. Humanistic Writing
3.10.2. The Crisis of Gothic Writing
3.10.3. Types of Modern Writing

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