بفضل هذا التعليم الجامعي، ستجد أحدث المعلومات حول طيف التوحد" 

تشير منظمة الصحة العالمية (OMS) إلى أن طفلًا واحدًا من بين كل 100 طفل مصاب بالتوحد، على الرغم من أن هذا الرقم تقديري، نظراً لأن التحكم في هذا الطيف في البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل غير معروف. إن الاهتمام العلمي ومتعدد التخصصات في التوحد زاد في العقود الأخيرة، مما أدى إلى تقدم في كل من اكتشافه وعلاجه. هذه المحاضرة الجامعية تستهدف بشكل أساسي المتخصصين في علم النفس وتتيح الفرصة للوصول إلى منهج مع محتوى محدث في هذا المجال. 

إنه برنامج يتم تدريسه حصرياً عبر الإنترنت والذي سيسمح للطلاب بتعميق المسببات السريرية لاضطرابات طيف التوحد، ودور الأسرة في تنمية القاصرين المصابين بالتوحد، وأدوات التقييم المختلفة والتطورات الأخيرة المدمجة في هذا المجال. وبالمثل، من خلال المواد التعليمية المبتكرة للوسائط المتعددة التي تقدمها هذه الدرجة الجامعية، سيتمكن أخصائي علم النفس من اكتساب المعرفة التي ستسمح لهم بالتعرف على أحدث التطورات في التشخيص التفريقي ومنهجيات التدخل أو علم النفس السريري في علاج العجز الفكري وطيف التوحد (TEA).

كل هذا، في تعليم جامعي عالي المستوى سيسمح لك بالتوفيق بين مسؤولياتك المهنية وشهادة في الصدارة الأكاديمية. سيكون هذا ممكناً بفضل توفر المنهج الدراسي من البداية، والذي سيسمح للطلاب بتوزيع عبء الدراسة وفقاً لاحتياجاتهم، وطريقة التدريس أونلاين بدون فصول ذات جداول زمنية ثابتة. بهذه الطريقة، سيتمكن أخصائي علم النفس من الوصول إليه من أي جهاز إلكتروني متصل بالإنترنت (كمبيوتر، جهاز لوحي أو هاتف محمول)، في أي وقت وفي أي مكان يريده. إنه تدريس يعطي المرونة في الوقت مع تسهيل تجديد المعرفة حول اضطراب طيف التوحد. 

مع هذا المؤهل  العلمي ستكون على دراية بمنهجيات التدخل في الحالات السريرية لدى الأطفال والمراهقين المصابين بالتوحد"

تحتوي هذه المحاضرة الجامعية في اضطراب طيف التوحد على البرنامج الأكثر اكتمالاً وحداثةً في السوق. ومن أبرز ميزاته:

تطوير الحالات العملية التي يقدمها خبراء في علم النفس
المحتويات البيانية و التخطيطية و العملية بشكل بارز التي يتم تصورها من خلالها،، تجمع المعلومات العلمية و العملية حول تلك التخصصات الطبية التي لا غنى عنها في الممارسة المهنية
التدريبات العملية حيث يتم إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعليم
تركيزها الخاص على المنهجيات المبتكرة
الدروس النظرية، أسئلة للخبراء، منتديات مناقشة حول موضوعات مثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردي
توفر الوصول إلى المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل إلى الإنترنت

ستسمح لك مكتبة موارد الوسائط المتعددة والمواد التكميلية بتوسيع جدول أعمال هذه المحاضرة الجامعية المتقدمة" 

البرنامج يضم في هيئة التدريس متخصصين في المجال والذين يصبون خبراتهم العملية في هذا التدريب، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من مجتمعات رائدة وجامعات مرموقة.

محتوى الوسائط المتعددة خاصتها، الذي تم تطويره بأحدث التقنيات التعليمية، سيسمح للمهني بالتعلم حسب السياق، بما معناه،  بيئة محاكاة ستوفر تدريباً غامراً مبرمجاً للتدريب في مواقف حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل الحالات المختلفة للممارسة المهنية التي تُطرَح على مدار هذا البرنامج. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام جديد من مقاطع الفيديو التفاعلية التي أعدها خبراء معترف بهم.   

سيكون في متناول يدك 150 ساعة من التدريس المكثف عالي المستوى حول طيف التوحد"

التعمق في التغييرات التي تم إجراؤها في التصنيف التشخيصي لاضطرابات طيف التوحد باستخدام هذا البرنامج عبر الإنترنت"

تم إعداد الخطة الدراسية لهذه المحاضرة الجامعية بهدف تقديم المعرفة الأكثر شمولاً وحداثة المتعلقة بطيف التوحد. منهج يتكون من وحدة مع مواد وسائط متعددة (ملخصات فيديو ورسوم بيانية تفاعلية وقراءات متخصصة) توفر منهجاً نظرياً عملياً لهذا التدريس. وبالمثل، فإن محاكاة الحالات الحقيقية التي يقدمها الخبراء في هذا المجال ستكون مفيدة للغاية في تعزيز المعرفة وتطبيقها المباشر في الاستشارة السريرية. 

تعمق في التعليم الجامعي الذي سيُظهر لك خطوط تقييم جديدة للقواصر المصابين بالتوحد" 

وحدة 1. اضطراب طيف التوحد

1.1.    أساطير حول اضطراب طيف التوحد

1.1.1.    مقدمة في طيف التوحد
2.1.1.    الأساطير والصور النمطية حول إضطرابات طيف التوحد
3.1.1.    ما هو صحيح عن إضطرابات طيف التوحد

2.1.    اضطراب طيف التوحد كفئة تشخيصية عامة

1.2.1.    إضطرابات طيف التوحد في الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية
2.2.1.    تصنيف إضطرابات إضطرابات طيف التوحد في  الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية
3.2.1.    المواقف ضد تصنيف  الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية

3.1.    المسببات السريرية لاضطرابات طيف التوحد

1.3.1.    مقدمة في مسببات اضطراب طيف التوحد
2.3.1.    النظريات الرئيسية حول أصل ضطراب طيف التوحد

4.1.    المناخ الأسري في علم النفس المرضي لاضطراب طيف التوحد: العواقب، التكيف الأسري

1.4.1.    مقدمة عن دور الأسرة في تنمية الأطفال المصابين بالتوحد
2.4.1.    عوامل الحماية والمخاطر في الأسرة
3.4.1.    العواقب في الأسرة عندما يصاب أحد الأعضاء باضطراب طيف التوحد

5.1.    أدوات التقييم لتشخيص اضطراب طيف التوحد

1.5.1.    مقدمة في التقييم والتشخيص لاضطراب طيف التوحد
2.5.1.    أدوات التقييم الرئيسية لتشخيص إضطراب طيف التوحد
3.5.1.    خطوط تقييم جديدة

6.1.    الاعتلال المشترك والتشخيص التفريقي

1.6.1.    مقدمة
2.6.1.    الاعتلال المشترك إضطراب طيف التوحد
3.6.1.    التشخيص التفريقي إضطراب طيف التوحد

7.1.    منهجيات التدخل في الحالات السريرية عند الأطفال والمراهقين المصابين بإضطراب طيف التوحد

1.7.1.    مقدمة للتدخل في اضطراب طيف التوحد
2.7.1.    منهجيات التدخل الرئيسية

8.1.    دور الاهتمام المبكر كأداة لعلم النفس السريري

1.8.1.    ما هو الاهتمام المبكر؟
2.8.1.    الرعاية المبكرة في اضطراب طيف التوحد
3.8.1.    أهمية الرعاية المبكرة اليوم

9.1.    العجز الفكري واضطرابات طيف التوحد

1.9.1.    مقدمة لمفهوم العجز الفكري
2.9.1.    العلاقة بين إضطرابات طيف االتوحد والعجز الفكري
3.9.1.    علم النفس السريري في علاج العجز الفكري واضطراب طيف التوحد 

تعمق في هذه المحاضرة الجامعية في علاقة TEA بالعجز الفكري"