من خلال هذه الممارسة المهنية، ستصل إلى بيئات العلاج النفسي ذات المكانة الدولية حيث يتم تطبيق أكثر الأدوات والبروتوكولات تحديثًا لتقييم وتشخيص الأمراض السلوكية لدى الأطفال والمراهقين″ 

من الشائع بشكل متزايد العثور على الطلاب الذين أكملوا دورات شهادتهم دون إكمال فترة عملية. بالتالي، هناك اليوم الملايين من المهنيين ذوي المؤهلات العالية المؤهلين أكاديميًا لممارسة ممارستهم المهنية ولكنهم يجدون الكثير من العقبات في الرغبة في دخول سوق العمل. لهذا السبب، يرى المركز أن من المهم إتاحة الفرصة لهم لتطوير مهاراتهم وكفاءاتهم بنشاط وبمساعدة المهنيين في هذا القطاع. هكذا، فإن فكرة إطلاق هذه الدرجة التي سيعمل فيها الطالب لمدة 120 ساعة مع خبراء ذوي خبرة واسعة في إدارة الحالات السريرية للأطفال والمراهقين الذين يعانون من أمراض نفسية مختلفة.  

تتوسع التخصصات المختلفة التي تشكل الفرع العلمي والرفاهية لعلم النفس السريري للأطفال والمراهقين بسرعة. يرجع ذلك بشكل متزايد إلى أن هذا الفرع الأكاديمي لديه موارد وتقنيات أكثر عمقًا لتحديد اضطرابات السلوك والأكل لدى الأطفال والمراهقين. مكنت هذه التطورات من بقاء عدد أقل وأقل من الأمراض مجهولة الهوية في مرحلة مبكرة

وفي الوقت نفسه يسرت الابتكار في العلاجات والحلول العلاجية للحالات الأكثر تعقيدا. في هذا السياق، يدعو القطاع إلى خبراء مؤهلين بشكل متزايد يمكنهم، من المؤسسات الصحية، استخدام معرفتهم بشكل جيد في الرعاية 
المناسبة للمرضى.  

لهذا السبب صممت جامعة TECH هذا البرنامج الأكاديمي، العملي بنسبة 100٪، حيث سيطور الطالب مهارات مختلفة مثل التنفيذ الصحيح للاستبيانات والمقابلات كممارسة قيمة للحالات الحقيقية. بهذه الطريقة، سيتمكن الخريج من الوصول إلى مجموعة واسعة من الخبرات التي ستساعده على تطوير مهاراته في ممارسة علم النفس. بالإضافة إلى ذلك، ستتمكن من المشاركة بنشاط في الاستشارات اليومية، والتعرف على علاج المرضى وتوسيع معرفتك فيما يتعلق بالتقنيات والبروتوكولات الأكثر ملاءمة في كل حالة. سيمكنك ذلك من تحديد سياقك وتوسيع معرفتك من خلال 
تطويرك المهني.  

خلال هذا التدريب العملي، سيدعم الخريج مدرس متخصص في هذا المجال يكفل أن تكون الخبرة العملية هي الأكثر إثراءً لحياتهم المهنية. في نهاية الفترة، سيتمكن الأخصائي من إضافة هذه الخبرة المهنية إلى سيرته الذاتية، والتي ستكون سمة مميزة في أي عملية توظيف. 

إن المواد التعليمية لهذا البرنامج، التي أعدها هؤلاء المتخصصون، تحتوي على محتويات قابلة للتطبيق بشكل كامل على تجاربك المهنية"

يتمثل الهدف من هذا التدريب العملي في إتاحة الفرصة للخريج ليشكل جزءاً فعالاً من فريق من المهنيين الذين ينتمون إلى عيادة رائدة في قطاع علم النفس. سيمكنك ذلك من وصف الرابطة العلاجية بين المعالج النفسي والطفل أو المراهق، وكذلك تحليل التغيرات المختلفة في السلوك خلال دورة الحياة. بالإضافة إلى ذلك، ستتيح لك هذه التجربة التعمق أكثر في التفريق بين التكيف والتكيف التطوري للذات وستزودك بالأدوات اللازمة لإتقان مقابلة المريض.  

جربة تدريبية فريدة من نوعها، أساسية وحاسمة لتعزيز تطورك المهني"

الأهداف العام

التعرف على الأكوان المرضية المتعلقة بمرحلة الطفولة/الشباب والتمييز بينها 
تطبيق أدوات التقييم والمجالات المهمة التي يجب تقييمها في مرحلة الطفولة الطفولة/الشباب 
تحليل بروتوكولات التقييم في التعليم غير النظامي أو التعليم العالي أو كفاءات التدريس  

الأهداف المحددة

إتقان عملية العلاقة العلاجية مع الطفل والمراهق في علم نفس الطفل والمراهق السريري، ومعرفة أنسب أشكال التواصل لنجاح العلاج في مرحلة الطفولة والمراهقة 
التدرب على كيفية إشراك الأسرة في العلاج مع القاصرين 
إدارة المعايير التشخيصية للأكوان المرضية وفقًا للدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية - DSM-V 
دراسة اختبارات التقييم الموحدة المختلفة في القراءة والكتابة 
التعامل مع المبادئ النظرية للعب والاستعارة والقصة كتقنيات للتدخل 
استخدام أدوات تدخل محددة، مع مراعاة الوضع الاجتماعي والعاطفي للطفل والمراهق 
تطبيق المنظورات المستقبلية في علاج الأمراض النفسية لدى الأطفال والمراهقين  
تطبيق تيارات نظرية مختلفة لتعديل السلوك  
تطبيق المسارات النظرية المختلفة لتعديل السلوك وتطوير التقنيات السلوكية  
إشراك تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وفائدتها في علم النفس السريري  
تناول العلاجات الحالية والمستقبلية المرتبطة بالتقنيات الجديدة  
معرفة البيانات ذات الصلة بعلاج الاضطرابات الأكثر أهمية بالنسبة للسكان من الأطفال والأحداث 
إدارة العلاجات وتقنيات التدخل الفعالة في الاضطرابات السريرية 

هذا المسار الأكاديمي حصري لـ TECH وسوف تكون قادرًا على تطويره بالسرعة التي تناسبك بفضل منهجية إعادة التعلم عبر الإنترنت بنسبة 100%"