المفاتيح المحددة للعمل في المجال السمعي البصري بنوعيه الفيلم الوثائقي والتقرير، في برنامج عالي الجودة والأثر التربوي"

Iفي المنطقة السمعية والبصرية، تتحرك الأنواع المختلفة بناءً على مفاتيحها الخاصة. في حالة الأفلام الوثائقية والتقارير، يتم تطوير هذه المفاتيح في سياق تواصلي أقرب إلى الصحافة منه إلى الترفيه، بمعنى أن استخدام أسس غير متخصصة مطلوب لإعطاء مصداقية لهذه المنتجات.

ومع ذلك، فإن منتجات هذا القطاع تتحرك أيضًا في سياق التنافسية. وهذا يتطلب إتقان عناصر معينة لتحقيق نسيج سمعي بصري فعال عندما يتعلق الأمر بتحقيق أهداف استهلاك الجمهور، والتي تمثل التحدي الأكبر لأي محترف في هذا القطاع. 

في هذا التخصص، ستأخذ TECH الطالب عبر المعرفة الأكثر اكتمالا في هذا المجال من العمل، بشكل تدريجي ومستمر للوصول إلى اندماجها الحقيقي في قدراتهم. 

تعلم كل ما تحتاجه حول الأفلام الوثائقية والتقارير الصحفية في السوق السمعي البصري وعزز قدرتك التنافسية "

تقدم شهادة الخبرة الجامعية في الفيلم الوثائقي والتقرير خصائص برنامج التدريس وتكنولوجي رفيع المستوى. وهذه بعض من أبرز مميزاته:   

أحدث التقنيات في برامج التدريس عبر الإنترنت
نظام تعليمي مرئي مكثف، مدعم بمحتوى رسومي وتخطيطي يسهل استيعابه وفهمه
تطوير الحالات العملية يقدمها الخبراء النشطين
أحدث جيل من أنظمة الفيديو التفاعلية
التدريس مدعومًا بالممارسة عن بعد
أنظمة التحديث وإعادة التدوير الدائمة
التعلم المنظم ذاتياً: التوافق التام مع المهن الأخرى
تمارين عملية للتقييم الذاتي وتأكيد التعلم
مجموعات الدعم والتآزر التعليمي: أسئلة للخبراء ومنتديات المناقشة والمعرفة
التواصل مع المعلم وعمل التأمل الفردي
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمولمتصل بالإنترنت
بنوك الوثائق التكميلية متاحة بشكل دائم، حتى بعد البرنامج

التعلم السياقي والحقيقي الذي سيسمح لك بوضع ما تعلمته موضع التنفيذ من خلال مهارات وكفاءات جديدة" 

يتكون طاقم التدريس من محترفين نشطين. بهذه الطريقة تضمن TECH أنها تقدم للطالب هدف التحديث الذي يسعى إليه. فريق متعدد التخصصات من المعلمين المدربين وذوي الخبرة في بيئات مختلفة، والذين سيطورون المعرفة النظرية بكفاءة، ولكن قبل كل شيء، سيضعون المعرفة العملية المستمدة من تجربتهم الخاصة في خدمة هذا التدريب.

ويكتمل هذا الإتقان للموضوع بفعالية التصميم المنهجي لهذا البرنامج. تم إعداده من قبل فريق متعدد التخصصات من الخبراء في e-Learning (التعلم الإلكتروني)، وهو يدمج أحدث التطورات في تكنولوجيا التعليم. بهذه الطريقة، سيكون من الممكن الدراسة باستخدام قائمة من أدوات الوسائط المتعددة المريحة والمتعددة الاستخدامات التي ستمنح الطالب العملية التي يحتاجها في تدريبه.

ويركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات: وهو النهج الذي يتصور التعلم كعملية عملية بارزة. ولتحقيق ذلك عن بعد، TECH تستخدم التدريب عن بعد:  بمساعدة نظام الفيديو التفاعلي المبتكر وLearning From an Expert، ستتمكن من اكتساب المعرفة كما لو كنت تواجه الموقف الذي تتعلمه في الوقت الحالي. مفهوم يسمح لك بدمج التعلم وإصلاحه بطريقة أكثر واقعية ودائمة.

تخصص ذو أهمية كبيرة للمحترفين في هذا المجال ولأولئك الذين يرغبون في البحث عن فرصتهم المهنية فيه."

برنامج عملي وحقيقي سيسمح لك بالتقدم تدريجياً وبأمان"

تم تكوين منهج البرنامج الدراسيكرحلة كاملة للغاية من خلال كل المعرفة اللازمة لفهم وتفترض طرق العمل في هذا المجال. من خلال نهج يركز على التطبيق العملي الذي سيسمح للطالب بالنمو كمحترف منذ اللحظة الأولى للتدريب. 

منهج دراسي كامل يركز على اكتساب المعرفة وتحويلها إلى مهارات حقيقية، تم إنشاؤها لدفعك نحو التميز"

الوحدة 1. السرد السمعي البصري

1.1 السرد السمعي البصري 

1.1.1 مقدمة
2.1.1 المفاهيم الأساسية للسرد السمعي البصري
3.1.1 النهج المنهجي
4.1.1 خصوصيات الخطاب السمعي البصري
5.1.1 اللغة السمعية البصرية
6.1.1 الصورة
7.1.1 الصوت. 

2.1 الكلام والبيان يبقى 

1.2.1 مقدمة
2.2.1 وظائف القصة
3.2.1 بناء النص السردي
4.2.1 الحالات المعلنة
5.2.1 أنواع الرواة
6.2.1 الاستهداف
7.2.1 الراوي 

3.1 القصة ومحاور السرد 

1.3.1 مقدمة
2.3.1 التاريخ
3.3.1 العمل الروائي
4.3.1 الوقت
5.3.1 المكان
6.3.1 الصوت. 

4.1 بناء الخطاب السمعي البصري: النص 

1.4.1 مقدمة
2.4.1 النص
3.4.1 الفكرة
4.4.1 الانواع 

1.4.4.1 سينما الرعب والروعة
2.4.4.1 سينما الحرب
3.4.4.1 الكوميديا
4.4.4.1 الموسيقية
5.4.4.1 الوثائقي 

5.4.1 الشخصيات والحوار
6.4.1 النص الأدبي مقابل. السيناريو التقني 

5.1 نظرية وتحليل المونتاج السينمائي 

1.5.1 مقدمة
2.5.1 تعريف التجميع
3.5.1 الوحدات الأساسية للسرد السينمائي
4.5.1 المقاربات النظرية الأولى
5.5.1 أنواع التركيب
6.5.1 الجماعة غير المرئية: الوفاق. مسرد الجمعية 

6.1 السرد السينمائي: من الأصول إلى ما بعد الحداثة 

1.6.1 مقدمة
2.6.1 أصول السينما
3.6.1 سينما الأصول: التعبير عن الزمكان
4.6.1 الطليعة والسينما
5.6.1 سينما هوليود
6.6.1 السينما الفنية والمقال
7.6.1 السينما المعاصرة 

7.1 سينما الكمبيوتر: من الأفلام الإخبارية إلى الأفلام الوثائقية 

1.7.1 مقدمة
2.7.1 السينما المعلوماتية
3.7.1 النشرات الإخبارية السينمائية
4.7.1 الوثائقي
5.7.1 سينما الخيال المعلوماتية
6.7.1 قيمة الأخبار كمصدر تاريخي 

8.1 الخطاب التلفزيوني: المعلومات والترفيه 

1.8.1 مقدمة
2.8.1 الخطاب التلفزيوني
3.8.1 سرد المعلومات السمعية والبصرية
4.8.1 أنواع المعلومات السمعية والبصرية
5.8.1 infotainment (المعلومات الترفيه)
6.8.1 برامج ترفيهية
7.8.1 القصة التليفزيونية الخيالية 

9.1 الخطاب الإعلاني المرئي والمسموع: البقعة والمقطع الدعائي ومقطع الفيديو 

1.9.1 مقدمة
2.9.1 السرد الإعلاني في وسائل الإعلام السمعية البصرية 

1.2.9.1 البقعة
2.2.9.1 المقطع الدعائي
3.2.9.1 مقطع الفيديو 

10.1 وسائل الإعلام الجديدة والهياكل السردية في العصر الرقمي 

1.10.1 مقدمة
2.10.1 النموذج الرقمي
3.10.1 وسائل الإعلام الجديدة في القرن الحادي والعشرين
4.10.1 الممارسات الإعلامية الجديدة
5.10.1 حالة ما بعد المتوسطة 

الوحدة 2. نظرية وتقنية الإدراك 

1.2 الإدراك باعتباره بناء العمل السمعي البصري. فريق العمل 

1.1.2 من النص الأدبي إلى النص التقني أو فهرس الفيلم
2.1.2 فريق العمل: قسم الإخراج السينمائي 

2.2 عناصر العرض على الشاشة. مواد البناء 

1.2.2 الاختيار المكاني
2.2.2 التكيف المكاني. الإدارة الفنية 

3.2 مرحلة ما قبل الإنتاج وثائق الإنجاز 

1.3.2 السيناريو التقني
2.3.2 مصنع سينوغرافيا
3.3.2 storyboard (القصة المصورة)
4.3.2 للتخطيط التوفيق بين الجوانب الفنية والجوانب الإنتاجية
5.3.2 خطة التصوير 

4.2 القيمة التعبيرية للصوت 

1.4.2 تصنيف عناصر الصوت
2.4.2 بناء الفضاء الصوتي

5.2 القيمة التعبيرية للضوء

1.5.2 القيمة التعبيرية للضوء
2.5.2 تقنيات الإضاءة الأساسية 

6.2 تقنيات التصوير الأساسية الكاميرا الأحادية 

1.6.2 استخدامات وتقنيات التصوير بالكاميرا الأحادية
2.6.2 النوع الفرعي منfound footage (العثور على اللقطات): الأفلام الخيالية والوثائقية
3.6.2 إنتاج كاميرا واحدة في الهواء الطلق للتلفزيون 

7.2 المونتاج 

1.7.2 المونتاج كالتجميع إعادة بناء الزمكان
2.7.2 تقنيات تحضير التجميع غير الخطية 

8.2 مرحلة ما بعد الإنتاج وتصنيف الألوان

1.8.2 مرحلة ما بعد الإنتاج
2.8.2 مفهوم التركيب العمودي
3.8.2 وضع المعايرة

9.2 التنسيقات وفريق الإنتاج

1.9.2 تنسيقات الكاميرات المتعددة
2.9.2 الاستوديو والفريق

10.2 المفاتيح والتقنيات والإجراءات في إنتاج الكاميرات المتعددة

1.10.2 مفاتيح لمحتوى الكاميرا المتعددة
2.10.2 تقنيات الكاميرات المتعددة
3.10.2 المراقبة والروتين
4.10.2 بعض التنسيقات الشائعة

الوحدة 3. السينما المعلوماتية والوثائقية 

1.3 مقدمة للفيلم الوثائقي 

1.1.3 مفاهيم أساسية
2.1.3 سينما البدايات ومبادئ السينما الوثائقية 

2.3 الوثائقي والواقع

1.2.3 الواقع مقابل. الحقيقة

3.3 السينما الوثائقية والإعلامية في فترة ما بين الحروب 1

1.3.3 السينما الدعائية السوفيتية
2.3.3 المدرسة الوثائقية البريطانية: الأسلوب والمراحل

4.3 السينما الوثائقية والإعلامية في فترة ما بين الحروب 2 

1.4.3 السينما السياسية في فرنسا في فترة ما بين الحربين العالميتين
2.4.3 الدعاية السينمائية في ألمانيا النازية (1939-1933) 
3.4.3 الحكومة الإيطالية، منتج أفلام (1939-1922) 

5.3 السينما الوثائقية والإعلامية خلال الحرب العالمية الثانية 

1.5.3 السينما البريطانية غير الخيالية خلال الحرب العالمية الثانية
2.5.3 إنتاج الأفلام الدعائية الأمريكية خلال الحرب العالمية الثانية
3.5.3 أفلام وثائقية ألمانية خلال الحرب العالمية الثانية

6.3 طليعة الفيلم الوثائقي. السينما المباشرة وcinéma verité (السينما الحقيقية)

1.6.3 الطليعة السينمائية في الستينيات
2.6.3 السينما المباشرة وcinéma verité (السينما الحقيقية)

7.3 الأفلام الوثائقية الكاذبة 

1.7.3 الفيلم الوثائقي Fake (المزيف) أو الكاذب
2.7.3 أفلام وثائقية ساخرة 

8.3 الفيلم الوثائقي في عصر الانترنت

1.8.3 الوثائقية والتكنولوجيا الرقمية والويب 2.0
2.8.3 الفيلم الوثائقي»أنا" (في عصر ما قبل اليوتيوب)
3.8.3 الوثائقية والتكنولوجيا الرقمية والويب 2.0
4.8.3 Webdocs: إعادة اختراع الفيلم الوثائقي على شبكة الإنترنت
5.8.3 النشاط السيبراني والوثائقي السياسي
6.8.3 الذاتية في الفيلم الوثائقي الحالي: Michael Moore 

9.3 التاريخ والذاكرة والأرشيف 

1.9.3 تجميع والعثور على أفلام لقطات

10.3 أنواع أخرى من الأفلام الوثائقية والإعلامية

1.10.3 وثائقي النشر العلمي. BrandDocumental (العلامة التجارية الوثائقية)

ادرس بالوتيرة التي تناسبك، مع مرونة البرنامج الذي يجمع بين التعلم والمهن الأخرى بطريقة مريحة وحقيقية "