La Russia è una delle maggiori potenze mondiali, sia economicamente che nelle industrie legate all'energia e alle risorse naturali. Ottenere una buona offerta di lavoro in Russia non è complicato, ma gli stranieri devono dimostrare eccellenti competenze linguistiche se vogliono ottenere i migliori lavori in aziende come Sberbank, Lukoil o Gazprom. Il corso di preparazione universitaria per il livello C1 di russo porta lo studente a un livello avanzato di competenza nella lingua, utilizzando la migliore metodologia di insegnamento e la tecnologia didattica disponibile nel mondo accademico.

TECH ti aiuterà a perfezionare il tuo russo con oltre 500 diversi esercizi pratici e più di 600 attività grammaticali specifiche"

La Russia è leader nelle classifiche europee nell'esportazione di gas naturale e petrolio, ed è uno dei migliori paesi al mondo in cui intraprendere carriere legate all'ingegneria energetica o all'industria tecnologica altamente qualificata. Uno dei più grandi ostacoli che si possono incontrare quando si fa domanda per lavorare in Russia in un contesto specializzato, è sicuramente la lingua. È quindi importante padroneggiarla ad un livello avanzato di eccellenza per poter accedere a posizioni di maggiore responsabilità. Il corso universitario di TECH rende tutto molto più semplice, grazie a una metodologia di insegnamento unica che migliora la pronuncia, la grammatica e le abilità di scrittura dello studente fino al livello di competenza C1. 

Non avrai problemi a parlare la lingua del paese più grande del mondo, il che ti darà accesso ad altre potenze come il Kazakistan e l'Ucraina.

Potrai lavorare in una delle più importanti industrie petrolifere, tecnologiche ed energetiche del mondo. 

È stato dimostrato che imparare le lingue rende più intelligenti. Le reti neuronali del cervello si rafforzano come risultato dell'apprendimento delle lingue" 

José Antonio Marina.
Filosofo, saggista ed educatore.

Vivi un’esperienza unica e stimolante 

Flessibile e su misura

Segui il miglior corso di lingua da casa, al tuo ritmo e secondo la tua disponibilità e i tuoi impegni.

Acquisire competenze e abilità

Con il nostro metodo praticherai e consoliderai le abilità richieste per questo livello.

Networking

Condividi con una grande comunità e scambia conoscenze ed esperienze con studenti di tutto il mondo.

Questo programma è strutturato intorno a un unico piano di studi accademico, con un ampio supporto audiovisivo ed esercizi pratici che renderanno molto più facile per gli studenti perfezionare la loro padronanza del russo. L'intero corso universitario è accessibile da qualsiasi PC, tablet o smartphone con una connessione internet, in modo da poter studiare dove e quando vuoi. Più di 6.000 elementi multimediali compongono l'offerta più completa del mercato. 

Dove, quando e come si svolge?

Questo corso ha la durata di 4 mesi e si divide in 16 moduli. Puoi svolgerlo interamente online, anche partecipando alle nostre sessioni ed esercitazioni. 

L'unico programma intensivo 100% specifico per il livello C1 di Russo del QCER” 

Modulo 1. Mens sana in corpore sano

1.1. Non hai un bell’aspetto
1.2. Distorsione della caviglia
1.3. Vado a donare il sangue
1.4. Dal parrucchiere

Obiettivi del modulo

• Trasmettere il contenuto agli altri con grande accuratezza, attraverso note, parafrasi e riassunti
• Descrivere in modo chiaro e dettagliato come eseguire una procedura
• Esprimere stati fisici e di umore, dolori, sensazioni, sintomi e cambiamenti
• Incoraggiare, consigliare, reagire ai malesseri degli altri
• Chiedere e dare informazioni dettagliate

Modulo 2. Emozioni e stati d'animo

2.1. Amori platonici
2.2. Sono di pessimo umore!
2.3. Sei una sfortuna

Obiettivi del modulo

• Comprendere messaggi o affermazioni senza grandi difficoltà, al punto di essere in grado di identificare sottili sfumature tra cui atteggiamenti e opinioni implicite ed esplicite
• Riconoscere lo "slang" frequente del gruppo con il quale si interagisce
• Scambiare informazioni su date e dati
• Invitare, congratularsi, esprimere e condividere sensazioni e sentimenti
• Descrivere e raccontare

Modulo 3. Nomi e burocrazie

3.1. I soprannomi
3.2. Matrimoni di convenienza
3.3. Il permesso di soggiorno

Obiettivi del modulo

• Partecipare attivamente alle discussioni formali
• Comprendere e scambiare informazioni e consigli complessi
• Condurre colloqui efficaci e fluenti
• Riassumere informazioni rilevanti
• Seguire e sollevare fasi o formalità
• Formulare ipotesi

Modulo 4. La mia famiglia e gli amici

4.1. Cambiamenti generazionali
4.2. Riunione di quartiere stasera
4.3. Domenica andremo a una comunione
4.4. Alla cerimonia di premiazione

Obiettivi del modulo

• Riconoscere le differenze di percezioni, valori, atteggiamenti e comportamenti tra la cultura d'origine e quella della lingua d'arrivo

Modulo 5. Cucina e ristoranti

5.1. Facciamo un brindisi
5.2. La cena mi ha fatto stare male
5.3. Nel negozio di dolci
5.4. Spiaggia e bar sulla spiaggia

Obiettivi del modulo

• Valutare proposte alternative
• Proporre, organizzare, rifiutare, prendere appuntamenti, esprimere desideri, probabilità, obbligo
• Relazionarsi nel tempo/spazio 
• Confrontare, commentare, argomentare, raccontare
• Individuare le informazioni
• Descrivere, esprimere gusti e preferenze, scegliere, spiegare, giustificare, valutare 
• Fare concessioni

Modulo 6. Studi

6.1. Il processo di studio
6.2. Scegliere le materie facoltative
6.3. Devo recuperare questo esame
6.4. Dovresti riprendere gli studi

Obiettivi del modulo

• Complimentarsi, congratularsi, esprimere auguri e reagire ad essi
• Riassumere informazioni rilevanti
• Seguire e sollevare fasi o formalità
• Rispondere informando
• Confermare o confutare
• Raccomandare, prevenire
• Formulare ipotesi

Modulo 7. Vita professionale

7.1. Avviare un'attività
7.2. Concorsi
7.3. Un lavoro gratificante
7.4. Negoziare il salario

Obiettivi del modulo

• Partecipare attivamente alle discussioni formali
• Comprendere e scambiare informazioni e consigli complessi su ogni tipo di argomento 
  in relazione con la professione svolta
• Condurre colloqui efficaci e fluenti
• Riassumere informazioni rilevanti
• Seguire e sollevare fasi o formalità
• Formulare ipotesi

Modulo 8. Tempo libero 

8.1. Uscire la sera
8.2. Siamo già ai quarti di finale
8.3. Un tipo diverso di mostra

Obiettivi del modulo

• Disinibirsi in situazioni interculturali
• Incorporare e attivare le conoscenze (culturali, socioculturali e linguistiche), le abilità e le attitudini necessarie per affrontare situazioni interculturali

Modulo 9. Mezzi di comunicazione

9.1. Notizie e pettegolezzi
9.2. Un comunicato ufficiale
9.3. In uno studio televisivo

Obiettivi del modulo

• Seguire un lungo discorso anche quando non è chiaramente strutturato, e quando le relazioni sono solo ipotizzate e non esplicitamente dichiarate
• Seguire facilmente conversazioni lunghe complesse tra terzi in discussioni di gruppo, e presentazioni su argomenti astratti complessi e poco familiari

Modulo 10. La mia casa e la mia città    

10.1. Abbiamo una perdita
10.2. Ho bisogno di un prestito
10.3. Ridecorare la mia casa
10.4. Il crimine in città 

Obiettivi del modulo

• Descrivere, confrontare, prevedere, predire, prevenire 
• Esprimere sensazioni 
• Formulare ipotesi 
• Mettere in relazione condizioni, cause e conseguenze Consigliare, convincere 
• Esporre e argomentare

Modulo 11. Shopping

11.1. All'asta
11.2. Oggi c’è l’inaugurazione
11.3. Questo è scaduto
11.4. Pagamenti dilazionati

Obiettivi del modulo

• Cercare informazione 
• Mostrare accordo/disaccordo 
• Accettare, rifiutare Confrontare prezzi, qualità e condizioni di pagamento 
• Attirare l'attenzione, giocare con le parole, convincere 
• Reclamare

Modulo 12. Viaggi e trasporti

12.1. Visita al museo dei trasporti
12.2. Escursione in montagna
12.3. L’esame di guida
12.4. Campagna o città?

Obiettivi del modulo

• Prendere dimestichezza e utilizzare in modo appropriato il linguaggio colloquiale di uso frequente
• Descrivere, esprimere suggerimenti, gusti, dare istruzioni, confrontare e valutare 
• Ordinare qualcosa, parlare degli ingredienti 
• Rifiutare e giustificare 
• Spiegare e chiedere orari 
• Scegliere, localizzare e pianificare

Modulo 13. Economia e finanze

13.1. Costituire una società
13.2. Investire nel mercato azionario
13.3. Cercare uno sponsor
13.4. Settori industriali

Obiettivi del modulo

• Definire i tipi di industria
• Parlare e negoziare
• Parlare di faccende amministrative
• Spiegare un problema a un dipendente dell'amministrazione
• Gestire beni e finanze

Modulo 14. Scienza e tecnologia

14.1. In classe di biologia
14.2. L’esame di matematica
14.3. Ho comprato un PC
14.4. Nella pratica di laboratorio

Obiettivi del modulo

• Descrivere, confrontare, prevedere, predire, prevenire
• Esprimere sensazioni
• Formulare ipotesi
• Mettere in relazione condizioni, cause e conseguenze Consigliare, convincere
• Esporre e argomentare

Modulo 15. Politica e società    

15.1. Classi sociali
15.2. Un caso di corruzione
15.3. Ideologie politiche
15.4. Conflitti di guerra

Obiettivi del modulo

• Sintetizzare e comunicare informazioni e argomentazioni da fonti diverse
• Dare istruzioni e indicazioni
• Consigliare, suggerire, proibire, vietare, avvertire
• Descrivere
• Esporre
• Raccontare

Modulo 16. Arte

16.1. Visita culturale
16.2. Un concorso letterario
16.3. Successo al botteghino
16.4. Credi nella reincarnazione?

Obiettivi del modulo

• Riconoscere una vasta gamma di espressioni idiomatiche e colloquiali, e apprezzare i cambiamenti di registro, permettendo loro di assistere a conversazioni di terzi e comprendere film e opere teatrali, identificando dettagli, sottigliezze, atteggiamenti e relazioni implicite tra i parlanti

Troverai i principali argomenti di grammatica, lessico, conversazione e scrittura richiesti nel livello C1 del QCER"

"Ho iniziato il mio soggiorno in Russia con uno scambio culturale e da allora mi sono appassionata alla lingua russa e vivo a Mosca da 2 anni. Grazie ai corsi di TECH ho potuto progredire di livello e già non vedo l'ora di fare il salto definitivo al C2"

Mónica Ledesma
Studentessa spagnola

"Volevo continuare la mia carriera in Russia, ma avevo bisogno di un alto livello di competenze linguistiche per raggiungere le migliori posizioni nella mia azienda. Ecco perché ho deciso di fare questo corso universitario di TECH, cosa che ha rappresentato sicuramente un importante valore aggiunto per la mia carriera professionale"

Marcos Castaño
Capo di una multinazionale della tecnologia