Altre lingue germaniche come l’olandese hanno molte affinità con il tedesco, perciò un livello intermedio di tale lingua è un’ottima base per fare un salto di qualità e imparare altre lingue. Questo corso di preparazione universitaria per il livello B1 di tedesco è un programma intensivo e pratico che prepara gli studenti a ottenere la certificazione di questo livello secondo i criteri del Quadro Comune Europeo di Riferimento per la Conoscenza delle Lingue. A questo proposito, disporrai di un programma preparato da insegnanti madrelingua che possiedono l’esperienza necessaria per risolvere qualsiasi dubbio possa sorgere. Saranno inoltre responsabili di fornire vari esercizi pratici per migliorare e potenziare le competenze linguistiche e grammaticali al fine di aiutare lo studente a comunicare in ambienti quotidiani o professionali.

Ottenendo il livello B1 di tedesco sarai in grado di sostenere conversazioni di base con persone madrelingua, esprimendo le tue idee in modo chiaro" 

Il tedesco è la lingua madre più diffusa nell'Unione Europea, essendo una lingua ufficiale in quattro Paesi: Germania, Austria, Belgio e Lussemburgo. Pertanto, se si desidera migliorare professionalmente o accademicamente all'interno dei loro confini, è necessario padroneggiare la lingua alla perfezione. Con questo Corso Universitario di TECH, questo obiettivo sarà raggiunto, migliorando le competenze linguistiche e grammaticali dello studente e consentendogli di sostenere conversazioni con un certo grado di complessità. Ciò sarà possibile grazie a un talentuoso team di insegnanti madrelingua, che ha anche sviluppato più di 300 esercizi pratici e video di accompagnamento. 

Questo programma è al 100% online e si adatta alle tue esigenze professionali e personali. 

Acquisirai le basi linguistiche necessarie per migliorare ulteriormente le tue conoscenze della lingua tedesca, certificandoti secondo i requisiti del Quadro Comune Europeo di Riferimento per la Conoscenza delle Lingue.

È stato dimostrato che imparare le lingue rende più intelligenti. Le reti neuronali del cervello si rafforzano come risultato dell'apprendimento delle lingue" 

José Antonio Marina.
Filosofo, saggista ed educatore.

Vivi un’esperienza unica e stimolante 

Flessibile e su misura

Segui il miglior corso di lingua da casa, al tuo ritmo e secondo la tua disponibilità e i tuoi impegni.

Acquisire competenze e abilità

Con il nostro metodo praticherai e consoliderai le abilità richieste per questo livello.

Networking

Condividi con una grande comunità e scambia conoscenze ed esperienze con studenti di tutto il mondo.

Questo corso di preparazione universitaria per il livello B1 di Tedesco mira ad aiutare gli studenti a sviluppare le competenze e le abilità necessarie per superare l'esame secondo il Quadro Comune Europeo di Riferimento per la Conoscenza delle Lingue. Potrai poi mostrare la tua certificazione, che attesterà il tuo livello di competenza linguistica, permettendoti di stabilire e comprendere conversazioni in qualsiasi contesto.

Dopo aver completato gli oltre 300 esercizi pratici di questo Corso Universitario, avrai la sicurezza necessaria per parlare tedesco con una fluidità di base” 

Obiettivi generali

• Usare la lingua di destinazione come mezzo di comunicazione e di espressione di sé, sia in classe che in una vasta gamma di situazioni faccia a faccia o virtuali e su argomenti sia concreti che astratti, compresi quelli culturali 
• Comprendere, interagire ed esprimersi in queste situazioni, oralmente e per iscritto, in modo appropriato, ragionevolmente flessibile, preciso e corretto 
• Descrivere gli aspetti socioculturali relativi alle situazioni abituali, così come quelli relativi al proprio campo, e usare le formule sociali, i gesti, il registro e il trattamento appropriati in queste situazioni 
• Interiorizzare le risorse linguistiche appropriate necessarie per le attività comunicative pianificate, attraverso la pratica funzionale e formale
• Incoraggiare e diversificare l'uso di strategie che semplificano la comunicazione e facilitano l'apprendimento 
• Gestire strumenti per valutare e migliorare il proprio apprendimento e uso della lingua 

Obiettivi specifici

Comprensione orale

• Comprendere informazioni concrete relative ad argomenti quotidiani o al lavoro e identificare sia il messaggio generale che i dettagli specifici, purché il discorso sia chiaramente articolato con un accento normale 
• Comprendere le idee principali di un discorso chiaro e corretta su argomenti quotidiani relativi al lavoro, alla scuola o al tempo libero, comprese brevi narrazioni 
• Seguire generalmente le idee principali di una lunga discussione in corso purché il discorso sia chiaramente articolato e ad un livello di linguaggio standard 
• Comprendere, in termini generali, discorsi semplici e brevi su argomenti quotidiani, purché siano espressi con una pronuncia corretta e chiara 
• Comprendere una conferenza o un seminario nel proprio campo, a condizione che l'argomento sia familiare e che la presentazione sia semplice e chiaramente strutturata 
• Comprendere semplici informazioni tecniche, ad esempio le istruzioni per l'uso di apparecchi di uso frequente, e seguire indicazioni dettagliate 
• Comprendere le idee principali dei notiziari radiofonici e di altro materiale registrato più semplice che tratta argomenti quotidiani trasmessi in modo relativamente lento e chiaro 
• Comprendere il contenuto informativo della maggior parte del materiale registrato o trasmesso relativo ad argomenti di interesse personale con una pronuncia chiara e corretta 

Comprensione scritta

• Leggere semplici testi basati sulla realtà riguardo ad argomenti relativi al proprio campo di competenza con un livello soddisfacente di comprensione 
• Comprendere la descrizione di fatti, sentimenti e desideri nelle lettere personali abbastanza bene da stabilire una corrispondenza regolare con un amico straniero 
• Trovare e comprendere informazioni rilevanti in materiale scritto di uso quotidiano come lettere, cataloghi e brevi documenti ufficiali 
• Consultare testi lunghi per trovare l'informazione desiderata e sapere come raccogliere informazioni da diverse parti di un testo o da diversi testi per svolgere un compito specifico 
• Riconoscere idee significative da semplici articoli di giornale che trattano questioni quotidiane 
• Identificare le conclusioni principali in testi chiaramente argomentativi Riconoscere la linea di argomentazione nel trattamento di un tema presentato, anche se non necessariamente in tutti i dettagli 
• Comprendere istruzioni semplici e chiaramente scritte relative ad un apparecchio 
• Capire molti film in cui le immagini e l'azione guidano gran parte della trama, e che sono articolati chiaramente e con un livello di linguaggio semplice 
• Comprendere le idee principali dei programmi televisivi che trattano argomenti quotidiani quando sono articolati in modo relativamente lento e chiaro 

Produzione scritta

• Scrivere testi semplici e coesi su una serie di argomenti quotidiani nel loro campo di interesse, collegando una serie di diversi elementi brevi in una sequenza lineare 
• Scrivere descrizioni semplici e dettagliate su una serie di argomenti quotidiani nel proprio campo di specializzazione 
• Scrivere racconti di esperienze descrivendo sentimenti e reazioni in testi semplici e strutturati  
• Scrivere una descrizione di un evento specifico, un viaggio recente, reale o immaginario, e saper raccontare una storia 
• Scrivere rapporti molto brevi in formato convenzionale con informazioni su eventi comuni e le ragioni di determinate azioni 
• Scrivere brevi e semplici saggi su argomenti di interesse Saper riassumere, comunicare e dare un'opinione con un certo grado di sicurezza su fatti concreti riguardanti questioni quotidiane, di routine e non, nel proprio campo di specializzazione

Espressione orale

• Eseguire, con ragionevole scioltezza, una semplice descrizione di una varietà di argomenti di interesse, presentandoli come una sequenza lineare di elementi 
• Fornire descrizioni semplici su una varietà di argomenti abituali nel proprio campo di specializzazione  
• Eseguire con ragionevole scioltezza semplici narrazioni o descrizioni seguendo una sequenza lineare di elementi 
• Fare resoconti dettagliati delle esperienze descrivendo sentimenti e reazioni  
• Raccontare i dettagli di eventi imprevedibili, per esempio, un incidente 
• Raccontare trame di libri o film e descrivere le proprie reazioni ad essi 
• Descrivere sogni, speranze e ambizioni 
• Descrivere eventi reali o immaginari Narrare storie 
• Fornire brevi motivazioni e spiegazioni per opinioni, piani e azioni 
• Sviluppare argomenti abbastanza bene da essere compresi senza difficoltà la maggior parte delle volte 
• Fare brevi dichiarazioni provate su un argomento rilevante nel proprio campo che siano chiaramente comprensibili, nonostante siano espresse con un accento e un'intonazione inequivocabilmente stranieri 
• Fare una breve presentazione preparata su un argomento nel proprio campo di specializzazione che sia sufficientemente chiara da poter essere seguita senza difficoltà per la maggior parte del tempo e le cui idee principali siano spiegate con ragionevole precisione Saper rispondere a domande complementari, nonostante possa essere necessario chiedere che vengano ripetute se si parla velocemente 

Competenze socioculturali e sociolinguistiche 

• Ampliare e diversificare la conoscenza degli aspetti socioculturali relativi alle situazioni, anche meno comuni, e a quelle del proprio campo professionale; adattare il comportamento, le reazioni e le prestazioni linguistiche in modo soddisfacente alle diverse situazioni 
• Utilizzare in modo flessibile il linguaggio e le formule degli scambi e dei testi trattati, così come le forme abituali di indirizzo e le espressioni di cortesia, all'interno di un ampio registro standard di formalità e informalità, con gradi di distanza o vicinanza 
• Usare espressioni che qualificano il disaccordo o le valutazioni negative se la situazione lo richiede 
• Comprendere comportamenti e valori diversi dai propri che sono alla base di tratti socioculturali comuni, e riconoscere aspetti ed esponenti che sono offensivi o tabù nell'altra cultura 

Competenza linguistica 

• Ampliare e diversificare la conoscenza degli aspetti socioculturali relativi alle situazioni, anche meno comuni, e a quelle del proprio campo professionale; adattare il comportamento, le reazioni e le prestazioni linguistiche in modo soddisfacente alle diverse situazioni 
• Utilizzare in modo flessibile il linguaggio e le formule degli scambi e dei testi trattati, così come le forme abituali di indirizzo e le espressioni di cortesia, all'interno di un ampio registro standard di formalità e informalità, con gradi di distanza o vicinanza 
• Usare espressioni che qualificano il disaccordo o le valutazioni negative se la situazione lo richiede 
• Comprendere comportamenti e valori diversi dai propri che sono alla base di tratti socioculturali comuni, e riconoscere aspetti ed esponenti che sono offensivi o tabù nell'altra cultura

Per consolidare tutte queste abilità disporrai di più di 500 attività di lessico, vocabolario e socioculturali"

Sapevi che...?

La competenza comunicativa non si limita alla conoscenza e alla capacità di usare il codice linguistico, ma ha altre dimensioni più ampie che la mettono in relazione diretta con altre competenze come il trattamento di informazioni e competenze digitali, imparare ad imparare, la competenza sociale e civica o la competenza culturale e artistica. 

Questo implica un'immersione culturale che è possibile ricreare solo nel formato online attraverso scenari simulati, Storytelling, video e situazioni reali.

Solo TECH offre ai suoi studenti video con le 250 situazioni concrete richieste dal livello B1 del QCER.